四年級語文第一次月考試卷分析五篇-文庫吧資料
2024-10-24 22:06本頁面
【正文】 僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法。讓孩子們課下多讀書、勤積累。課下多尋找差生的閃光點，及時查漏補(bǔ)缺，多給他們溫暖的陽光，及時融化他們內(nèi)心的冰雪，讓他們快樂成長，愛上學(xué)習(xí)。教師要對課文的重點段、落，要精講精煉，并交給他們學(xué)習(xí)方法，以便以后自己靈活處理考試中出現(xiàn)的的問題。四、補(bǔ)救措施。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。書寫不規(guī)范。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對較差，對學(xué)生的綜合訓(xùn)練見效慢，收效不明顯，以至于學(xué)生審題能力較差。本次考查的內(nèi)容不僅涉及詞語書寫、詞義、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時積累詞語的能力。綜合能力薄弱。重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語文的金鑰匙，語文教學(xué)效率就會迅速提高。三、凸顯出的問題。三是辬點符號的運(yùn)用問題突出。問題反思在閱卷過程中，我看到了學(xué)生習(xí)作較好的一面，但是也發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題值得我去反思：一是學(xué)生沒有審清題意，沒有寫清一件完整的事。三、習(xí)作部分答題分析本次習(xí)作是寫景，對寫景的習(xí)作四年級學(xué)生而言確實有一定的難度。第二篇閱讀材料相對難些，如第2題，結(jié)合短文，理解下列句子?！边@兩句并沒有明顯的先后之分，給學(xué)生的答題造成了很多困惑。如排序中“河邊垂柳上的枝條吐出了嫩芽。把字詞放在語境中去認(rèn)讀、去理解，把字詞句有機(jī)結(jié)合起來，采用多種有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動識字、認(rèn)字的興趣，并且鼓勵學(xué)生在習(xí)作、日記中運(yùn)用學(xué)過的生字詞。錯誤分析（1）、寫錯別字的問題比較嚴(yán)重，每一道題都有錯別字出現(xiàn)。第五題：選字填空。這一題錯的較多。其主要原因：一是讀不懂拼音；二是清香一詞說的較少，寫成了很多同音字；三是能拼準(zhǔn)拼音，但是由于平時練得不夠扎實，所以寫錯。（二）具體情況分析一、基礎(chǔ)知識答題分析第一題：看拼音寫詞語。三、考試結(jié)果及分析（一）總體情況分析本次測驗，從整體看學(xué)生發(fā)揮的還比較理想?！傲?xí)作”，你喜歡校園的美景還是公園的一角，你喜歡家鄉(xiāng)的景色還是旅游是看到的風(fēng)景名勝？請你選擇最熟悉的一處景物寫下來?！伴喿x闖關(guān)”，重點考查學(xué)生對短文的整體感知、理解和感悟能力，具體考查學(xué)生課外閱讀量及好詞語的積累判斷。“語句訓(xùn)練”，包括二小題：“排列成句”“給句子排排隊”?！白衷~積累”，部分包括四小題：“看拼音，寫詞語”“比一比，再組詞”“把不正確的讀音或漢子劃掉”“填上恰當(dāng)?shù)脑~語”“選字填空”“詞語分類”。題型結(jié)構(gòu)合理，難易恰當(dāng)，既能檢查學(xué)生對字詞掌握的情況，又能拉開分?jǐn)?shù)。王 丹2012年3月13日第三篇：四年級語文第一次月考試卷分析[模版]四年級語文第一次月考試卷分析一、試卷整體情況分析本次語文期中測試，從整體看，題型較為開放。寫作與生活緊密聯(lián)系，不光要從生活中選材，還要對寫法及時指導(dǎo)。平時讓學(xué)生勤動筆寫日記，不論水平如何，只要能堅持下來，同時教師要做榜樣。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀練習(xí)和小筆頭的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生多讀多寫。書本上的優(yōu)秀片段、包括課外的，讓他們多讀，感悟中華語言的魅力，受到美妙語言的熏陶，以致在語言中提高語言鑒賞能力、寫作水平。教學(xué)中注重語言的積累，但是比較機(jī)械，死記硬背的現(xiàn)象嚴(yán)重，忽視理解記憶。四、改進(jìn)措施通過這次月考，看到了一些學(xué)生們的進(jìn)步和退步，也很好地反觀了教師們的教學(xué)情況，有欣喜也有不足和遺憾。從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂觀。在今后的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生習(xí)作能力的訓(xùn)練?？赵挕⑻自?、假話太多。（3）平時觀察不夠。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時積累詞語的能力。（2）綜合能力薄弱。（1）基礎(chǔ)知識掌握不牢。以適應(yīng)新課標(biāo)提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)。這份試題做到全、新、活，難度適中，符合學(xué)生的知識水平，認(rèn)知規(guī)律和心理特征。要求寫一位自己敬佩的人，是考察學(xué)生們對生活的細(xì)心觀察。但還是可以看出一部分學(xué)生們的課外閱讀能力還很薄弱，經(jīng)常讀書，經(jīng)常訓(xùn)練，相信學(xué)生會慢慢掌握要領(lǐng)的。課外閱讀《母親的勸導(dǎo)》，學(xué)生們作答的很好，幾乎沒有出錯的，這與平時的學(xué)習(xí)、理解、嚴(yán)格要求是分不
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1