小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文一株紫丁香教案最終五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 22:01本頁(yè)面
【正文】 筆是短撤，不要寫(xiě)成橫。5．怎樣才能把字寫(xiě)正確、美觀?學(xué)生各抒己見(jiàn)。三、拓展1．(出示生字詞片)齊讀詞語(yǔ)，鞏固生字的讀音。（二）探索問(wèn)題1．指名分節(jié)朗讀并配樂(lè)。自己讀讀試試。(1)自己讀讀，想想在哪兒停頓?(2)指讀，齊讀。7．把生字詞帶人課文讀一讀，把課文讀正確、流利。(4)去掉拼音齊讀生字詞?！Α?、‘師”、‘伸”、“除”：都讀翹舌音，不能讀成平舌音?！袄稀保鹤x邊音，不讀鼻音。(出示一類(lèi)生字詞)濃綠 小院 老師 枝葉 伸進(jìn) 做伴 消除(1)自己讀讀生字詞。5．再讀課文，讀完課文畫(huà)小節(jié)號(hào)和生字詞。3．那么書(shū)上是怎么寫(xiě)的?教師配樂(lè)朗讀課文。3．“株”是什么意思? 4．齊讀課題。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題，提出問(wèn)題1．今天我們來(lái)學(xué)一首詩(shī)歌，板書(shū)課題：6．一株紫丁香 2．讀準(zhǔn)“株”：翹舌音。教學(xué)方法:按照“提探拓”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。3．通過(guò)對(duì)課文的吟讀領(lǐng)悟，體會(huì)老師工作的辛苦，激發(fā)尊敬老師的情感。2．學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。詩(shī)中用兒童的口吻說(shuō)話，以一株紫丁香為寄托，從一個(gè)側(cè)面塑造了老師勤奮工作，心牽學(xué)生的美好形象，表達(dá)了少年兒童尊師愛(ài)師的真摯感情。五、作業(yè)：背誦課文。學(xué)習(xí)了這首詩(shī)歌，讓我們看到了孩子們熱愛(ài)老師的那一顆水晶般的 心。學(xué)生練習(xí)背誦。引導(dǎo)學(xué)生：“幫您消除一天的疲倦”這一句中你能體會(huì)到什么，或者聯(lián)想到什么。把對(duì)老師的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)。喜歡哪個(gè)小節(jié)就用自己喜愛(ài)的方式讀哪個(gè)小節(jié)。（在于為學(xué)生奠定感情基調(diào)，更好體會(huì)師生間的真勢(shì)感情。學(xué)生朗讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)老師的尊敬之情。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)抽讀生字卡。教學(xué)要求：有感情的朗讀課文，背誦課文。熟讀課文。教師檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字效果。教師范寫(xiě)。讀字音，認(rèn)字形。把你記生字的好辦法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。去掉拼音再來(lái)一遍。同桌交流讀，互聽(tīng)，并正音。四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同研討交流。小朋友們，當(dāng)春天來(lái)臨，百花齊放時(shí)，你就喜歡什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么花，你們喜歡嗎？有一群小朋友非常喜歡它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來(lái)了解一下吧?。ò鍟?shū)課題）二、初讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握生字新詞。教準(zhǔn)準(zhǔn)備: 紫丁香圖片 生字卡片教學(xué)課時(shí): 兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀體會(huì)課文。正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)（)厚感情。）教學(xué)要求：會(huì)認(rèn)13個(gè)生字?；ヌ峤ㄗh。學(xué)生練習(xí)。讀字音，認(rèn)字形。注意引導(dǎo)學(xué)生在輕松的氛圍中完成。寫(xiě)后同桌展示一下。全班開(kāi)火車(chē)讀。）五、練習(xí)出示課后“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)。全班匯報(bào)。（學(xué)習(xí)自由說(shuō)）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧!觀看課件畫(huà)面自己練習(xí)背誦。如果讓你去陪老師你會(huì)為老師做點(diǎn)什么?(讓學(xué)生充分回答)（實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的結(jié)合，由對(duì)課文的理解延伸到現(xiàn)實(shí)生活，有助于學(xué)生更深入的感悟，激發(fā)學(xué)生的尊師情感。）三、品讀小組內(nèi)再讀讀課文，想一想，說(shuō)一說(shuō)：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?指讀第三小節(jié)。把對(duì)老師的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)。喜歡哪個(gè)小節(jié)就用自己喜愛(ài)的方式讀哪個(gè)小節(jié)。（在于為學(xué)生奠定感情基調(diào)，更好體會(huì)師生間的真勢(shì)感情。）二、精讀學(xué)生練讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)老師的尊敬之情。我為汽車(chē)加點(diǎn)油。（教師手拿生字卡片隨機(jī)抽出一張指給學(xué)生）師：汽車(chē)汽車(chē)開(kāi)起來(lái)。（良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣在于平時(shí)的培養(yǎng)，寫(xiě)字的環(huán)節(jié)要切實(shí)做到扎實(shí)。教師檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字效果。教師范寫(xiě)。讀字音，認(rèn)字形。（給學(xué)生足夠的時(shí)間自由讀或交流讀，達(dá)到讀得正確、流利的效果，為下節(jié)課朗讀感悟作鋪墊。賽讀。用自己喜歡的方式來(lái)讀，要求讀正確，讀流利。）四、朗讀教師范讀，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)感受。（踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書(shū)包，給樹(shù)除草。把你記生字的好辦法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。去掉拼音再來(lái)一遍。同桌交流讀，互聽(tīng)，并正音。讀了課文后你了解了什么？（自主讀書(shū)與交流讀結(jié)合，引導(dǎo)有目的性的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的朗讀效果。四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀體會(huì)課文。正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深厚感情。拓展（播放音樂(lè)）最后，老師還有一個(gè)小小的心愿，教師節(jié)雖然過(guò)去了，但我相信許多小朋友肯定有許多話對(duì)老師說(shuō)，老師為大家準(zhǔn)備了四張卡片，你們先讀讀小詩(shī)，選擇一張，在括號(hào)中填進(jìn)我們這節(jié)課學(xué)過(guò)的合適的詞語(yǔ)，獻(xiàn)給教過(guò)我們的老師，好嗎？第二篇：小學(xué)語(yǔ)文《窗前一株紫丁香》教案《窗前一株紫丁香》教學(xué)目的：會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。教師節(jié)的時(shí)候，我就收到了許多的禮物，美麗的百合，那是你們想讓老師永遠(yuǎn)年輕漂亮；漂亮的小杯子，那是希望老師一輩子記下你們成長(zhǎng)的足跡；一張活潑的卡通畫(huà)那是你們希望老師成為你們的朋友??。五、小結(jié)總結(jié)：多美的紫丁香
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1