小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文一株紫丁香教案（最終五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 語(yǔ)。“師”：第一筆是短豎，不要寫成點(diǎn)。5．怎樣才能把字寫正確、美觀?學(xué)生各抒己見(jiàn)。（二）探索問(wèn)題1．指名分節(jié)朗讀并配樂(lè)。(1)自己讀讀，想想在哪兒停頓?(2)指讀，齊讀。(4)去掉拼音齊讀生字詞?！袄稀保鹤x邊音，不讀鼻音。5．再讀課文，讀完課文畫小節(jié)號(hào)和生字詞。3．“株”是什么意思? 4．齊讀課題。教學(xué)方法:按照“提探拓”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。2．學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10個(gè)生字只識(shí)不寫。五、作業(yè)：背誦課文。學(xué)生練習(xí)背誦。把對(duì)老師的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)。（在于為學(xué)生奠定感情基調(diào)，更好體會(huì)師生間的真勢(shì)感情。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)抽讀生字卡。熟讀課文。教師范寫。把你記生字的好辦法說(shuō)給同學(xué)聽。同桌交流讀，互聽，并正音。小朋友們，當(dāng)春天來(lái)臨，百花齊放時(shí)，你就喜歡什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么花，你們喜歡嗎？有一群小朋友非常喜歡它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來(lái)了解一下吧！（板書課題）二、初讀課文。教準(zhǔn)準(zhǔn)備: 紫丁香圖片 生字卡片教學(xué)課時(shí): 兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)（)厚感情?；ヌ峤ㄗh。讀字音，認(rèn)字形。寫后同桌展示一下。）五、練習(xí)出示課后“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)。（學(xué)習(xí)自由說(shuō)）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧!觀看課件畫面自己練習(xí)背誦。）三、品讀小組內(nèi)再讀讀課文，想一想，說(shuō)一說(shuō)：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?指讀第三小節(jié)。喜歡哪個(gè)小節(jié)就用自己喜愛(ài)的方式讀哪個(gè)小節(jié)。）二、精讀學(xué)生練讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出對(duì)老師的尊敬之情。（教師手拿生字卡片隨機(jī)抽出一張指給學(xué)生）師：汽車汽車開起來(lái)。教師檢查學(xué)生的寫字姿勢(shì)和寫字效果。讀字音，認(rèn)字形。賽讀。）四、朗讀教師范讀，聽后說(shuō)說(shuō)感受。把你記生字的好辦法說(shuō)給同學(xué)聽。同桌交流讀，互聽，并正音。四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深厚感情。教師節(jié)的時(shí)候，我就收到了許多的禮物，美麗的百合，那是你們想讓老師永遠(yuǎn)年輕漂亮；漂亮的小杯子，那是希望老師一輩子記下你們成長(zhǎng)的足跡；一張活潑的卡通畫那是你們希望老師成為你們的朋友??。D、讀悟第五段，師范讀第五段——同學(xué)們讀得多么有激情呀。謝謝你們，老師為有你們而驕傲！C、扮角色讀二、三、四段。B、讀中指導(dǎo)，學(xué)生朗讀提高 預(yù)設(shè) ① 品讀“夜夜” 師：“夜夜”是什么意思？（每天晚上）?！磅谄鹉_尖兒??”為什么要讀得輕輕呢？（因?yàn)轷谄鹉_尖走路很輕；很輕的走路是為了不打擾老師,給老師一個(gè)驚喜）——踮起腳尖兒怎么能走？誰(shuí)來(lái)表演一下。想象下，每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，丁香樹上就開滿了一朵朵紫色的、白色的、紅色的小花，一陣風(fēng)吹來(lái)，那淡淡的香氣向四周彌漫，嗯，真香??！小朋友你們喜歡嗎？那還等什么呢？快打開課文跟著老師盡情來(lái)感受下吧。猜字謎：舌頭嘗出甘蔗味（甜）一人站在大樹旁（休）看動(dòng)作：老師唱歌（歌）伸出手臂跳舞（伸）打了個(gè)哈欠（困）牽著一位小朋友的手（牽）我們二一班的同學(xué)真棒，教師想送你們一首歌，作為你們的獎(jiǎng)賞，你們喜歡嗎？二、欣賞歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文好聽嗎？知道這是寫給誰(shuí)的歌嗎？（這是寫給老師的歌。，體會(huì)師生之間的深厚情意，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多生字娃娃，（課件出示生詞：老師 笑臉 小院 枝葉 窗口 休息 唱歌 安靜 盛開 感謝 掛牽 消除 疲倦 眨眼 甜美 伸開）同學(xué)們是不是都還記得它們呢？誰(shuí)來(lái)跟它們打打招呼?（個(gè)人讀——小組讀）根據(jù)提示默寫其中的生字。）今年的教師節(jié)，老師收到了一份特別的禮物，今天老師把它帶來(lái)了，你們想知道是什么禮物嗎？（出示紫丁香圖片）出示示紫丁香圖片，介紹紫丁香，學(xué)生讀課文我真是很高興！瞧，這就是紫丁香。根據(jù)學(xué)生讀評(píng)的情況引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句。根據(jù)學(xué)生的回答，填寫課件中的詞語(yǔ)，形成板書枝葉做伴（一株紫丁香的貼圖）綠葉唱歌花兒感謝花香香甜A、誦讀詩(shī)歌，學(xué)生自由練讀，再比賽，讀出感情。”如果是你，你會(huì)為老師唱什么歌呢？唱一兩句吧同學(xué)們唱得可真好聽！除了唱歌，你還可以用什么方式來(lái)表達(dá)你對(duì)老師的感激呢？（發(fā)散、拓展）——教師評(píng)價(jià)：謝謝同學(xué)們，老師記住了你們的歌聲，記住了你們的感激，記住了你們的心意?！鄙I(lǐng)：“老師——”女生齊：“滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。（出示準(zhǔn)備好的心型花，貼在課題下）《一株紫丁香》這首詩(shī)真是太美了，老師也想再讀一遍，再聽一遍，可以嗎？老師我知道你們的心愿。會(huì)寫7個(gè)字。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)第一課時(shí)一、談話：小朋友們，當(dāng)春天來(lái)臨，百花齊放時(shí)，你就喜歡什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么
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