【正文】 干凈后緊緊壓在一起，兩鉛塊間分子的引力使其“粘”在一起，在下面吊一個勾碼。三、分子間的用力 教師活動 學(xué)生活動備注提問：為什么氣體和液體很容易分隔開？而大多數(shù)固體卻需要用較大的力？能舉出一些具體的事例嗎？思考：分子為什么沒有像沙子一樣散開或鐵絲不易拉斷。歸納：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。演示：在兩燒杯中分別裝入等量熱水和冷水，用滴管在各燒杯底部注入一滴藍墨水。媒體展示結(jié)合本閱讀、啟發(fā)：固體分子會運動到其他固體中嗎？、思考：可以。得出分子在運動著，二氧化氮分子與空氣分子進入到對方瓶中，這是分子運動的結(jié)果。教師演示：二氧化氮氣體的擴散現(xiàn)象。如13空氣中的分子用每秒計算1010次的計算機計數(shù)也需80年。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容是“分子熱運動”。那么關(guān)于這個現(xiàn)象，同學(xué)們有什么問題？提出香味進入鼻子、香味從容器中向外傳、香味為什么會傳開等問題?；端奈兜辣容^熟悉，學(xué)生容易判斷出來。然后問為什么能聞到香味？（先不要求回答）。學(xué)生討論回答指出分子是不能用眼睛看出的（區(qū)別灰塵、花香）創(chuàng)造情境：教師用黑色塑料袋包著花露水在學(xué)生間邊走邊倒出少量花露水，讓學(xué)生猜是什么？學(xué)生感受，激發(fā)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備 玻璃瓶2只、二氧化氮氣體、鉛柱、勾碼、花露水、空氣清新劑、彈簧和乓乒球、多媒體設(shè)備。使學(xué)生樂于探索微觀世界和日常生活中的物理學(xué)道理。設(shè)計思想聯(lián)系生活實際，通過引導(dǎo)，從大量的物理現(xiàn)象出發(fā)，了解分子熱運動的基本知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。難點從宏觀出發(fā)通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法感知的事實。3．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。2．用實驗和多媒體教學(xué)素材激發(fā)學(xué)生對大千世界的興趣。3．通過將分子間作用力與彈簧的彈力類比，使學(xué)生了解分子間既存在斥力又存在引力。過程與方法 1．通過演示實驗，說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。3．知道分子熱運動的快慢與溫度有關(guān)。教學(xué)目標(biāo) 知識和技能 1．知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。對此，你是怎么認(rèn)識的？思考2：有同學(xué)認(rèn)為如圖所示的實驗中，水不能被壓縮，是因為水分子擠在一起造成的。(提示： 分子在不停地做無規(guī)則的運動 “填一填”：做無規(guī)則的運動 ：略)活動2：閱讀教材第125頁的“想想議議”，思考：什么是熱運動？熱運動的劇烈程度和溫度有什么關(guān)系？(提示：溫度越高，熱運動越劇烈)二、分子間的作用力活動3：，你看到什么現(xiàn)象？這個現(xiàn)象能說明什么？ 觀察如圖所示的實驗，你看到什么現(xiàn)象？這個現(xiàn)象能說 明什么？填一填物體很難被拉開，說明分子間存在______，物體很難被壓縮，說明分子間存在______。課前準(zhǔn)備通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來： 合作探究一、擴散現(xiàn)象活動1： 所示的實驗，你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？由此推測分子具有什么特點？ 填一填研究表明，物質(zhì)中的分子都在不停地______。3．能從生活、自然中的一些簡單現(xiàn)象推測分子的熱運動，初步認(rèn)識宏觀熱現(xiàn)象與分子熱運動的聯(lián)系。板書設(shè)計一、分子熱運動分子熱運動擴散現(xiàn)象――――――→快慢影響因素溫度分子間的作用分子之間的引力分子之間的斥力教學(xué)設(shè)計(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的 基本觀點：物體是由 分子組成的，分子之間存在空隙，分子在永不停息地運動著，分子之間存在引力和斥力。溫度越高，熱運動越劇烈。距離越小，作用力越大，如果分子相距很遠，作用力就變得十分微弱，可以忽略。當(dāng)彈簧拉長，分子間的距離增大，作用力表現(xiàn)為引力；當(dāng)彈簧壓縮，分子間的距離縮小，作用力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)彈簧不用力時，引力＝斥力。類比：讓學(xué)生取一根彈簧，感受拉和壓時作用于手的力。觀察并思考：這個實驗說明了什么？ 結(jié)論：分子之間存在引力。溫度越高，熱運動越劇烈。小組討論：討論“想想議議”中三個問題，？？？得出結(jié)論：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。用滴管先向冷水、再向熱水中分別注入兩滴紅墨水。②把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約 1 mm深。①在量筒里裝一半清水，水下面注入硫酸銅溶液。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑪U散現(xiàn)象很常見，請你試著 舉出幾個例子？到醫(yī)院聞到消毒液味；燒菜時有香味傳出；到花園里會聞到花香……提出問題：氣體可以發(fā)生擴散，那么液體和固體是否可以發(fā)生擴散呢？ 演示實驗3：向一個盛有水的燒杯中用滴管注入兩滴紅墨水。顛倒放置時不能得出相同的結(jié)論，因為二氧化氮密度大，在重力作用下會向下運動，無法證明分子是運動的。觀察并思考：上面空瓶有紅色現(xiàn)象說明了什么？將空瓶與裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子顛倒放置，重做這個實驗?zāi)芊竦贸鱿嗤慕Y(jié)論？結(jié)論：上面空瓶有紅色，說明二氧化氮氣體分子到了上面空瓶中，分子是運動的。推進新課一、擴散現(xiàn)象演示實驗1：教師打開一盒香皂，讓附近的學(xué)生聞一下。今天我們來學(xué)習(xí)《分子動理論的初步知識》。下面我們就用這種方法來研究分子的運動情況。讓學(xué)生閱讀本節(jié)教材第一自然段，能得出什么結(jié)論？ 討 論得出：分子體積小而數(shù)量多。這就是著名的布朗運動，你知道布朗運動說明了什么嗎？方案二：教師在教室中灑 幾滴香水，讓學(xué)生談一下有什么感覺？聞到香水味。然 后取出一滴這種懸濁液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著了魔似地不停地運動，而且每個小顆粒的運動方向和速度都改變得很快，不會停下來。2．分子之間存在相互作用力。4．知道分子之間存在相互作用力。2．能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。撕開紙比抻開紙容易，為什么？（四）課后實踐以《當(dāng)你走進分子的世界時，你看到了什么》為題，做一篇300字的作文。（三）鞏固新知舉出一些擴散的例子。