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正文內(nèi)容

分子熱運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 教師疑難點(diǎn)撥。②氣體分子間距很遠(yuǎn),彼此之間_______________,因此,氣體具有__________,容易被壓縮?!拔镔|(zhì)的組成”,了解、知道物質(zhì)的基本組成及分子的大小?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):擴(kuò)散現(xiàn)象和分子熱運(yùn)動(dòng)。(三)、分子間的作用力1.提出問(wèn)題:既然分子在不停運(yùn)動(dòng),固體、液體分子為什么不會(huì)飛散開(kāi),而總是聚合在一起保持一定的體積呢?“為什么氣體和液體很容易分隔開(kāi)?而大多數(shù)固體卻需要用較大的力?” “為什么壓縮固體和液體很困難呢?” 學(xué)生舉例啟發(fā)猜想:分子間存在力的作用教師演示實(shí)驗(yàn):把彈簧的兩端系上乒乓球,讓學(xué)生感受分子間的引力和斥力來(lái)說(shuō)明分子力的作用特點(diǎn)。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀①用實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)交流學(xué)習(xí)討論培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí) ②培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明:一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。猜想:分子間有相互作用的引力。引入題:“分子熱運(yùn)動(dòng)”。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)分子熱運(yùn)動(dòng)。思考討論:你見(jiàn)到的哪些現(xiàn)象可以支持“分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)著”這一觀點(diǎn),列舉有關(guān)現(xiàn)象并加以說(shuō)明。二、分子間的作用力拿一個(gè)鉛塊,用力拉,為什么拉不斷?用力捏,為什么捏不扁?演示實(shí)驗(yàn)5:將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來(lái),教師在下面逐個(gè)加掛鉤碼,掛很多個(gè)都不能把它們分開(kāi)。問(wèn)題:能不能聞到香味?為什么?演示實(shí)驗(yàn)2:我們將一個(gè)空瓶子,倒扣在一個(gè)裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面,抽掉蓋在 二氧化氮瓶上的玻璃板。3.知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系。教師引導(dǎo):“你猜想的根據(jù)是什么?你想用什么樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想?” 學(xué)生分成小組進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。師問(wèn):“物體運(yùn)動(dòng)與分子運(yùn)動(dòng)是有本質(zhì)的區(qū)別的,你們看給分子運(yùn)動(dòng)起個(gè)什么名好呢?”引出“熱”并板書(shū)。過(guò)程與方法:①通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。教師由密度引出這個(gè)現(xiàn)象的本質(zhì)是分子運(yùn)動(dòng),師問(wèn):“誰(shuí)能給這個(gè)現(xiàn)象起個(gè)名?”引出擴(kuò)散現(xiàn)象。教師:“能不能證明。然 后取出一滴這種懸濁液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著了魔似地不停地運(yùn)動(dòng),而且每個(gè)小顆粒的運(yùn)動(dòng)方向和速度都改變得很快,不會(huì)停下來(lái)。在我們?nèi)粘I钪?,擴(kuò)散現(xiàn)象很常見(jiàn),請(qǐng)你試著 舉出幾個(gè)例子?到醫(yī)院聞到消毒液味;燒菜時(shí)有香味傳出;到花園里會(huì)聞到花香……提出問(wèn)題:氣體可以發(fā)生擴(kuò)散,那么液體和固體是否可以發(fā)生擴(kuò)散呢? 演示實(shí)驗(yàn)3:向一個(gè)盛有水的燒杯中用滴管注入兩滴紅墨水。當(dāng)彈簧拉長(zhǎng),分子間的距離增大,作用力表現(xiàn)為引力;當(dāng)彈簧壓縮,分子間的距離縮小,作用力表現(xiàn)為斥力;當(dāng)彈簧不用力時(shí),引力=斥力。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和技能 1.知道物質(zhì)是由分子組成的,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。使學(xué)生樂(lè)于探索微觀世界和日常生活中的物理學(xué)道理。教師演示:二氧化氮?dú)怏w的擴(kuò)散現(xiàn)象。做例題鞏固4、歸納:分子間既有引力又有斥力。但由于分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)法直接觀察探究,所以本節(jié)課主要采用類(lèi)比的方法組織教學(xué)。四、教學(xué)用具演示實(shí)驗(yàn)器材:花露水、酒精、醋、廣口瓶?jī)蓚€(gè)、二氧化氮?dú)怏w、玻璃瓶?jī)蓚€(gè)、玻璃板一塊、燒杯兩個(gè)、開(kāi)水、冷水、紅墨水、乒乓球兩個(gè)、彈簧五、教學(xué)過(guò)程(一)、新課引入1.復(fù)習(xí)提問(wèn):①物質(zhì)是由分子組成的,分子由原子組成。C時(shí),分子的運(yùn)動(dòng)就停止 4.固體分子之間只存在相互作用的引力 5.蔗糖能溶于水,說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)六、板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū):第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)1.?dāng)U散現(xiàn)象:不同的物質(zhì)接觸時(shí),彼此能互相進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。緝毒犬為什么能嗅到包裝嚴(yán)密的毒品和爆炸物呢?也許你會(huì)說(shuō)這是因?yàn)樗哂徐`敏的嗅覺(jué)。(二)自學(xué)檢測(cè)反饋1.【物質(zhì)的組成】常見(jiàn)的物質(zhì)是由_______和_______構(gòu)成的;分子的直徑只有百億分之幾米,通常以_______m為單位來(lái)量度。點(diǎn)撥:,一般只有百億分之幾米,肉眼不能看到,所以通常用長(zhǎng)度單位納米來(lái)量度,1nm=10m。知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)。發(fā)言要求:起立討論、聲音洪亮、言簡(jiǎn)意賅、明確清晰。3.【分子間的作用力】(1)鉛柱實(shí)驗(yàn)表明,分子之間存在著______力。,培養(yǎng)自己的觀察能力和由直接感知的現(xiàn)象推測(cè)無(wú)法直接感知的事實(shí)的能力。在整節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中,突出了以學(xué)生為主體,在教學(xué)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4.講述:擴(kuò)散現(xiàn)象,不同的物質(zhì)接觸時(shí),彼此能互相進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。③知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)?;仡櫛竟?jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生列舉擴(kuò)散現(xiàn)象在生活中的有關(guān)實(shí)例及其應(yīng)用。演示:在兩燒杯中分別裝入等量熱水和冷水,用滴管在各燒杯底部注入一滴藍(lán)墨水。然后問(wèn)為什么能聞到香味?(先不要求回答)。3.通過(guò)將分子間作用力與彈簧的彈力類(lèi)比,使學(xué)生了解分子間既存在斥力又存在引力。板書(shū)設(shè)計(jì)一、分子熱運(yùn)動(dòng)分子熱運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散現(xiàn)象――――――→快慢影響因素溫度分子間的作用分子之間的引力分子之間的斥力教學(xué)設(shè)計(jì)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),初步了解分子動(dòng)理論的 基本觀點(diǎn):物體是由 分子組成的,分子之間存在空隙,分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)著,分子之間存在引力和斥力。用滴管先向冷水、再向熱水中分別注入兩滴紅墨水。下面我們就用這種方法來(lái)研究分子的運(yùn)動(dòng)情況。(三)鞏固新知舉出一些擴(kuò)散的例子。進(jìn)行舉例。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:電腦課件、香水、氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)裝置、燒杯、熱水、冷水、分子引力實(shí)驗(yàn)裝置、分子的彈簧模型、兩片玻璃片、筷子、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩 學(xué)生準(zhǔn)備:鋼筆水、筆四、教學(xué)過(guò)程:(一)創(chuàng)設(shè)情境 拿一瓶香水打開(kāi)蓋,學(xué)生聞到香味。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn):一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 難點(diǎn):分子間相互作用力。課件
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