五年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-24 20:22本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)意義，學(xué)習(xí)辨別詞語(yǔ)感情色彩。閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。詞句復(fù)習(xí)本書(shū)每課的“詞語(yǔ)解釋”及“語(yǔ)言積累”中的詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文記住其意思。二、復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 認(rèn)字與寫字有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。分析句子間的關(guān)系，給短文正確分層，歸納短文中心。訓(xùn)練正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。復(fù)習(xí)每個(gè)單元最后的“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”。一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：聽(tīng)寫生字，掌握每個(gè)字的音、形、義。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣和讀書(shū)品質(zhì)。第十七、十八、十九、二十課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：課外閱讀預(yù)設(shè)目標(biāo)：熟悉課外閱讀書(shū)中的內(nèi)容。能寫常用的應(yīng)用文，本學(xué)期著重學(xué)寫說(shuō)明文。能給文章加一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾。第十三、十四、十五、十六課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：作文預(yù)設(shè)目標(biāo)：能寫簡(jiǎn)單的記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內(nèi)容，語(yǔ)句通順。理解課文中含義深刻的句子。欣賞古詩(shī)的語(yǔ)言美，意境美，能默寫并逐句解釋。第九課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)預(yù)設(shè)目標(biāo)：鞏固、學(xué)習(xí)使用書(shū)名號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)等用法。能把陳述句改為雙重否定的句式。能把句子寫具體。能修改明顯的病句。能掌握常用的成語(yǔ)。會(huì)在口頭和書(shū)面正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，并能按一定的規(guī)則進(jìn)行正確搭配。第二、三、四課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：字、詞預(yù)設(shè)目標(biāo)：理解本冊(cè)288個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，記住字形，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解字義。熟練掌握大寫字母。優(yōu)生與差生結(jié)對(duì)幫助，教師輔導(dǎo)，讓差生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步加大題量的難度，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平。五、做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)工作。多方面的練習(xí)題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學(xué)生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。三、在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加大學(xué)生的閱讀量，重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作能力。二、檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺。第四篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃為做好下一步的復(fù)習(xí)整理工作，進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，提高測(cè)試成績(jī)，現(xiàn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。十、寫人、寫事、寫活動(dòng)類型的作文訓(xùn)練，交流，提高習(xí)作水平。八、課本上要求背誦的課文，過(guò)關(guān)抽背。六、1—8單元的生字詞反復(fù)練習(xí)，逐
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