五年級(jí)語文下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-24 21:10本頁面
【正文】 導(dǎo)語”、“課例”、“口語交際．習(xí)作”、“回顧．拓展”四部分組成。二、全冊知識(shí)概況本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組。復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。第四篇：小學(xué)語文五年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)語文五年級(jí)下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想明確復(fù)習(xí)課的目的。方法：優(yōu)秀例文賞讀。讀后感：能就主要內(nèi)容或重點(diǎn)詞句明確感點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際、課外閱讀等談體會(huì)。多音字組詞、成語、二、閱讀部分要求學(xué)生能速讀文章，準(zhǔn)確概括其主要內(nèi)容，理解重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)文章中心，理解寫法上的特點(diǎn)。歸類復(fù)習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)部分包括拼音填漢字、形近字組詞子、段落和積累等。將基礎(chǔ)知識(shí)分為生字詞強(qiáng)化(如對“忌”、“餐”字的進(jìn)一步強(qiáng)化)，形近字同音字紐詞閱讀力‘面的復(fù)習(xí)每單元有側(cè)重，一單元是了解表達(dá)順序、抓住事物特點(diǎn)、體會(huì)作者的表達(dá)方法；二單元是體會(huì)句子含著的意思；三單元在體會(huì)句子含著的意思的基礎(chǔ)上，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；四單元的閱讀重點(diǎn)是讀文章想畫面，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式：五、六單元是閱讀要有一定速度：七單元繼續(xù)訓(xùn)練閱讀要有一定速度，并領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式：八單元是提高閱讀速度，領(lǐng)悟表達(dá)方式。三、方法先進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。二、能力通過復(fù)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生形成對知識(shí)的系統(tǒng)歸納整理以及把握重難點(diǎn)的能力。4)能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。最后加上一句:祝大家取得超好的成績!~作文1)學(xué)會(huì)觀察周圍事物豐富自己見聞，積累寫作素材。4）閱讀文章，能理解主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)有一定內(nèi)涵的詞句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，并有自己的見解。默讀有一定速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字2）能借助詞典、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課二之中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。3)進(jìn)行改病句練習(xí)4)明確句子之間的關(guān)系。2）注意積累詞語，如成語，好詞等。4）寫字練習(xí)，行款整齊，有—定的速度。第三篇：五年級(jí)語文下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃知識(shí)復(fù)習(xí)范圍1）識(shí)字與寫字2）鞏固認(rèn)讀音節(jié)的能力，能看拼音讀詞語、讀句子。4．以測促練：復(fù)習(xí)過程要結(jié)合時(shí)間和進(jìn)度對復(fù)習(xí)情況進(jìn)行檢測，及時(shí)反饋檢測結(jié)果，總結(jié)復(fù)習(xí)情況，以利于更進(jìn)一步的復(fù)習(xí)。3．以教科書為本，并適當(dāng)向課外拓展多練：復(fù)習(xí)過程就是復(fù)習(xí)練習(xí)的過程，但又不能簡單的重復(fù)
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