六年級下、數(shù)學(xué)期中試卷分析-文庫吧資料
2024-10-23 08:05本頁面
【正文】 情況分析試題在設(shè)計上注意了保持一定的梯度，使每個學(xué)生在每道題中都能感到張弛有度。如第17題、18題等具有開放性、探索性，有利于考查不同層次的學(xué)生分析、探求、解決問題的能力。(1)強(qiáng)調(diào)能力，注重對數(shù)學(xué)思維過程、方法的考查試卷中不僅考查學(xué)生對八年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況，而且也考查了學(xué)生以這些知識為載體，在綜合運用這些知識的過程中所反映出來的基本的數(shù)學(xué)能力，初中階段數(shù)學(xué)能力主要是指運算能力、思維能力和空間想象能力，以及運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力等。題型豐富多樣，包括了選擇題、填空題、解答題等，既考查了學(xué)生本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，又考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的力。第四篇：八年級下數(shù)學(xué)期中試卷分析八年級下數(shù)學(xué)期中試卷分析參加本次期中考試人數(shù)：271人，試題本著突出能力，注重基礎(chǔ)，有創(chuàng)新的命題原則。對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題，做時認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。通過本次測驗出現(xiàn)的不足之處，我將要對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，樂學(xué)，好學(xué)。這道題的解答不夠理想。（3）本測試題最后是一道附加題。（2）學(xué)生審題太馬虎，個別學(xué)生不假思索便將答案寫出，應(yīng)用題的第3題學(xué)生忽視了做題時要抓住單位“1”，故列式出錯。難易適度總體看來，本章試卷難易適中，考查了同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握，比如以填空的形式考查同學(xué)們對多邊形面積公式的理解與運用，以脫式計算的形式考查同學(xué)們對小數(shù)乘除法計算法則的理解與運用??此外，應(yīng)用題部分的第4題檢驗了學(xué)生的仔細(xì)程度，它將書中的題轉(zhuǎn)變了形式，這就拓寬發(fā)展了學(xué)生的邏輯思維能力，體現(xiàn)了“難易適度”的原則。第3小題，求半圓形雞圈的周長和面積，有些同學(xué)求成了一個圓的?？v觀整張試卷，分析其具有以下特點：題型多樣，檢測面廣試卷由基礎(chǔ)題和新型題構(gòu)成，這些題以多種形式出現(xiàn)，考查了同學(xué)們對知識的掌握情況。這次考試，從組織考試到閱卷，每位教師都很重視。和家長達(dá)成教育的共識，齊抓共管，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。/ 3培優(yōu)補(bǔ)差，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。教師要加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。采用多種形式、方法幫助學(xué)困生，以小組為單位，組長副組長負(fù)責(zé)制，利用一切可利用的時間，吃了午飯或下午的輔導(dǎo)課等，采用一幫一接力，逐步提高。要切實加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，重要的是幫助他們建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。注重開發(fā)性使用教材，做到“吃透”教材，對于知識的重難點力求把握準(zhǔn)確，突破有法。2，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。（2）同時，還有一部分學(xué)生由于審題不仔細(xì)，沒有看清楚題目中的有效信息，結(jié)果馬虎大意列錯了算式?？梢娺@些學(xué)生沒有形成認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如一些非常簡單的計算，好多學(xué)生卻因為看錯加減乘除號而失分；尤其是一些非常簡單的簡便計算題，卻因為缺乏審題而導(dǎo)致錯誤。概念部分：部分學(xué)生審題不認(rèn)真，慣性做題，熟而不思，思維缺乏靈活。在本次考試中，本張試卷命題的指導(dǎo)思想是以課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題解決的能力，可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力此次測試涵蓋前五單元內(nèi)容，命題范圍及易難程度適中。本次的期中試卷，檢測了學(xué)生基礎(chǔ)知識和技能的掌握程度，突出了基礎(chǔ)性和靈活性、應(yīng)用性和探索性、層次性和差異性。培養(yǎng)
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