【摘要】《金銅仙人辭漢歌》閱讀答案 篇一:《太常寺奉禮郎李賀歌詩集序》閱讀答案及翻譯 太常寺奉禮郎李賀歌詩集序 杜牧 太和五年十月中,半夜時,舍外有疾呼傳緘書者,牧曰:必有異,亟取火來!及發(fā)之,果...
2025-03-30 05:35
【摘要】友情至上一教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)過程,先齊聲背誦,再提問(出示幻燈片):第一首詩的體裁是什么?第二首詩的體裁是什么?第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而流淚的句子:第二首詩中表現(xiàn)家人和詩人狂喜之態(tài)的句子:第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而歌
2024-12-16 13:31
【摘要】六一居士傳教學(xué)設(shè)計.【教學(xué)目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實詞和虛詞“以”“之”的用法,理解判斷句、倒裝句、被動句。2、了解賦的文體特點,情感表達的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。
2024-11-27 19:44
【摘要】》、《漢江臨眺》二.教學(xué)重點1.能運用比喻論證法和類比論證法來闡述道理。2.能體會作者的愛國之情。3.學(xué)習(xí)作者凝煉的語言技巧。三.簡介作者梁啟超(1873—1929)近代思想家,戊戌維新運動領(lǐng)袖之一。字卓如,號任公,別號飲冰室主人。廣東新會人
2024-11-27 19:11
【摘要】一三白居易詩二首之賣炭翁教學(xué)目標(biāo)1、在自讀的基礎(chǔ)上,借助相關(guān)工具書,領(lǐng)會詩所表達的中心。2、通過討論,學(xué)習(xí)對比的寫作手法。3、反復(fù)誦讀,領(lǐng)會人物形象,感受作者情感。說明:本課作為七年級第一學(xué)期的文言文篇目,對于學(xué)生而言,字面難度并不大,學(xué)生借助工具書,均能自己讀懂內(nèi)容。但這篇文章在寫作中,運用了比較多的人物描寫,并且有
2024-12-16 07:38
【摘要】送李愿歸盤谷序》教案教學(xué)目標(biāo):1、翻譯并理解文章主旨。2、對照手法的運用。3、了解古代士大夫的歸隱文化。教學(xué)難點:作者在寫李愿所居所言的同時,也反映了自己的失意心理。教學(xué)時數(shù):兩課時教學(xué)過程:第一課時一、背
2024-12-13 02:35
【摘要】《柳子厚墓志銘》教案柳紅沈陽市第一二六高中一、教學(xué)目標(biāo):1在疏通文意的基礎(chǔ)上了解墓主一生主要經(jīng)歷和事跡,掌握墓志銘的一般格式。2抓住敘述墓主事跡的精彩語段,了解文章夾敘夾議的寫法特點。3領(lǐng)會作者概括的“士窮乃見節(jié)義”的生活哲理和“文窮而后工”的藝術(shù)規(guī)律。4理解有識之士在封建社會的傾軋中
2024-11-27 21:03
【摘要】蘭陵王·柳陰直柳周邦彥柳陰直,煙里絲絲弄碧。隋堤上、曾見幾番,拂水飄綿送行色。登臨望故國,誰識,京華倦客?長亭路,年去歲來,應(yīng)折柔條過千尺。閑尋舊蹤跡,又酒趁哀弦,燈照離席。梨花榆火催寒食。愁一箭風(fēng)快,半篙波暖,回頭迢遞便數(shù)驛,望人在天北。凄惻,恨堆積!漸別浦縈回,津堠岑寂,斜陽冉冉春無極。念月榭攜手,露橋聞
【摘要】《吳漢何嘗殺妻》教案教學(xué)目標(biāo)理解“歷史真實與藝術(shù)真實”的區(qū)別。引用典籍一一否定敵論的寫法。教學(xué)重難點重點:歷史真實與藝術(shù)真實的區(qū)別。難點:初步學(xué)習(xí)演繹論證法。教學(xué)內(nèi)容和步驟:一、預(yù)習(xí)字詞障礙掃除1、給下列的加點字注音馬(mǎ)南(nán)邨(cūn)篡
2024-11-28 00:03
【摘要】鷓鴣天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢,斜日寒林點暮鴉。山遠近,路橫斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花。[教學(xué)目標(biāo)]1.了解有關(guān)辛棄疾的文學(xué)常識和本詩的寫作背景。。[教學(xué)重點]理解作者并背誦和默寫這首詩[教學(xué)內(nèi)容和步驟]辛棄疾(11
2024-12-16 21:01
【摘要】第一部分:1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)浮想聯(lián)pin()頭l()hn然()qn人心脾()2.“春天到了,西花廳的海棠花又開了”一個“又”字,飽含著怎樣的感情?(3分)3.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”這一詩句出自何處?詩句的意思是什么?(3分)4.作者在文章中說:“
2024-12-13 08:22
【摘要】《六一居士傳》宋.歐陽修吳秀珊一、教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確理解課文重要的字、詞、句。2、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。二、教學(xué)重點掌握常用“謫”、“更”、“置”、“疾”、“走”、“勝”等常用實詞的用法及重點句子的翻譯,提高文言文的翻譯能力。三、教學(xué)難點理解古代士大夫“達則兼濟天下,
【摘要】初四上冊第21課《墨池記》學(xué)案作者:于梅芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文,理解文中重要的實詞和虛詞,掌握重點句子的含義。2.理解文章大意,領(lǐng)會文章主旨。3.學(xué)習(xí)王羲之勤勞苦練的精神,體會“以精力自致”的重要性。資料鏈接1.作家作品簡介作者曾鞏(1019—1083),字子固,北宋建昌軍南豐縣(今屬江西?。┤耍艹鑫膶W(xué)家。
【摘要】《墨池記》教學(xué)設(shè)計[教材分析]《墨池記》是曾鞏于慶歷八年(1048年)應(yīng)撫州州學(xué)教授王君盛之請為墨池寫的記文。作者把介紹古跡人物、記事和議論結(jié)合在一起,從墨池引出書法家王羲之的勤學(xué)苦練,又?jǐn)U展到道德修養(yǎng)問題。本文語言生動靈活簡潔明快。并多用設(shè)問句和感嘆句。這些句式的大量運用,使本文平添了一唱三嘆的情韻。因此,教學(xué)的重點是多朗讀課文,增強對語言
2024-11-27 23:59
【摘要】一、基礎(chǔ)知識。1、下列加點詞解釋不正確的一項是:()A、大凡君子與君子以同道為朋大凡:大體上。B、紂有臣億萬,惟億萬心惟:語氣詞,這里表判斷語氣。C、然而后世不誚舜為二十二人朋黨所欺誚:責(zé)備。D、而周用以興用:用來2、下列詞語中加點字讀音全對的一組是()A.
2024-11-23 17:42