【摘要】《松鼠》教學(xué)設(shè)計重慶市九龍坡區(qū)楊石路小學(xué)李冉教學(xué)目標(biāo)1.識11個生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。2.朗讀課文,了解松鼠的特點。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護動物的人文情懷。3.感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動、形象、細致的描寫,積累語
2024-12-13 01:41
【摘要】頤和園教學(xué)目標(biāo):1.自學(xué)本課生字及新詞,積累詞語。2.了解按總述、分述、總結(jié)的順序連段成篇的方法。3.了解頤和園的景物特點及地位,產(chǎn)生熱愛首都之情。教學(xué)重點、難點:了解頤和園的景物特點及地位,感受頤和園的宏偉美麗。教學(xué)準(zhǔn)備:1.CAI課件、展板。2.搜集有關(guān)頤和園的資料。
2024-12-13 06:01
【摘要】長城一、教學(xué)目標(biāo)。1.通過看圖和理解課文,認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶,是世界歷史上的偉大奇跡,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2.學(xué)習(xí)由遠及近,由整體到部分的觀察方法,學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。3.學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。4.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。二、教學(xué)重難點。1.圖
2024-12-12 23:38
【摘要】卡羅納班級姓名一、閱讀平臺。有關(guān)陌生人的故事有的時候,我們會發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點是很小的。有一個在越南打仗的小兵,有一天打電話給他的父母,告訴父母他快退伍,可以回家了。父母當(dāng)然非常高興,在電話中表示希望他越快回家越好。小兵告訴父母,他有一個戰(zhàn)友也要和他一起回家,父母當(dāng)
【摘要】卡羅納 班級姓名 一、閱讀平臺。 有關(guān)陌生人的故事 有的時候,我們會發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點是很小的。 有一個在越南打仗的小兵,有一天打電話給他的父母,告訴父母他快退伍,可以...
2024-10-10 14:28
【摘要】白鵝【教學(xué)目標(biāo)】1.認識12個生字,會寫8個字;理解、積累并學(xué)會運用部分詞語;能有感情地朗讀課文;背誦自己喜歡的部分。2.學(xué)會抓住重點詞句了解白鵝的特點,能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。3.積極參與學(xué)習(xí)活動,在感悟用詞的準(zhǔn)確、描寫的風(fēng)趣及寫話訓(xùn)練中獲得愉悅的情感體驗?!窘虒W(xué)重點】
【摘要】扁鵲治病教學(xué)要求,理解重點詞語的意思。,理解“諱疾忌醫(yī)是十分有害的”的道理。3.在感情地朗讀課文,體會人物的思想感情。重點難點自讀自悟了解蔡桓公“諱疾忌醫(yī)”的語言神情,反復(fù)的讀扁鵲的解釋,明白寓意。課時安排兩課時第一課時教學(xué)目的1.學(xué)會本課的生字新詞
【摘要】松鼠學(xué)習(xí)目標(biāo):、抓住事物特征描述事物的方法。,掌握文章說明順序。、生動、形象的語言說明事物,提高表達能力。,激發(fā)對小動物的興趣,培養(yǎng)熱愛動物、保護動物的意識。學(xué)習(xí)過程:一、導(dǎo)語:你們喜歡松鼠嗎?想更多了解它們嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)《松鼠》這篇課文。學(xué)習(xí)之前先來了解一下這篇課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一.讀課文,自學(xué)字
【摘要】頤和園教學(xué)目標(biāo):本課生字。。,培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣,增強民族自豪感。。教學(xué)重點:,感受古代勞動人民的智慧和才干,激發(fā)民族自豪感。,抓住特點描寫景物的表達方法。課時安排:2課時。教學(xué)過程:第一課時一、導(dǎo)入新課二、整體感知課文內(nèi)容。(1)自由朗讀課
【摘要】飛向藍天的恐龍教學(xué)目標(biāo):本課生字,正確讀寫“恐龍,兇猛,鴿子,欣喜若狂,描繪,形態(tài)各異,輕盈,敏捷”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文,背誦感興趣的部分。,激起熱愛科學(xué),探索求知的深厚興趣。教學(xué)重難點:體會恐龍演化的過程。教學(xué)準(zhǔn)備:,字詞卡片。。教學(xué)時間:2課時
【摘要】白公鵝教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情的朗讀課文。,體會作者的思想感情。3.能與前篇課文的描寫方法作些比較,學(xué)習(xí)作者的觀察與表達方法。,積累語言。教學(xué)重點難點了解作者筆下動物的特點,體會作者的思想感情,學(xué)習(xí)作者的觀察與表達方法。教學(xué)準(zhǔn)備,自學(xué)生字詞。(或制作課件)。教學(xué)時間1
【摘要】太陽是大家的班級姓名一、拼一拼,寫一寫。wǎnxiáxiānyànshuìmangchanzhep?ibàn()()()(
【摘要】教材簡說:這是一首兒童詩。詩歌描繪了一派欣欣向榮的景象:鮮花上撒滿了太陽的金光,小樹在太陽的照耀下生長,小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。詩人從“太陽普照全球”這一自然現(xiàn)象中提煉出詩意,把太陽當(dāng)做所有國家的朋友,她從西山落下,走向別的國家,給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。設(shè)計理念:通過多種閱讀方式,理解課文內(nèi)容,體會各國兒童的團結(jié)友愛,感受詩
【摘要】夸父追日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解課文內(nèi)容,體會神話傳說的神奇。2.交流從故事中得到的收獲。3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。教學(xué)重、難點體會神話傳說的神奇,增加中華傳統(tǒng)文化的積累。教學(xué)過程一、古詩引題。1.出示古詩,學(xué)生朗讀。(說說陶淵明寫的古詩與哪個神話有關(guān)?)夸父誕宏志,乃與日竟
【摘要】《賣木雕的少年》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)“尼、馱”等11個生字,會寫“賣、售”等14個生字,正確讀寫“游覽、工藝品”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文。。。樂錄音。。重點:“尼、馱”等11個生字,會寫“賣、售”等14個生字,正確讀寫“游覽、工藝品”等詞語。、流利、有感情地朗讀