魯教版三年級(jí)下冊(cè)搭石2word版教案-文庫吧資料

【摘要】搭石教學(xué)目標(biāo)：。、流利、有感情地朗讀課文。、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗(yàn)等方法，理解“協(xié)調(diào)有序”等重點(diǎn)詞句，體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的美，感受鄉(xiāng)親們的美好情感，并從中受到感染、熏陶。教學(xué)過程：一、文本導(dǎo)入，引出搭石，引出課題。，齊讀課題。二、整體感知，初識(shí)搭石：搭石給你留下了怎樣的印象？

2024-12-13 01:41

魯教版語文三年級(jí)下冊(cè)月球之謎第四節(jié)-文庫吧資料

【摘要】月球之謎徐浩夜幕夜空降臨懸掛曾經(jīng)奧妙努力登上任何一旦估計(jì)年齡神秘探索懸任曾項(xiàng)臨努

2024-11-20 01:16

魯教版三年級(jí)下冊(cè)松鼠word版教案-文庫吧資料

【摘要】《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)重慶市九龍坡區(qū)楊石路小學(xué)李冉教學(xué)目標(biāo)1．識(shí)11個(gè)生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、強(qiáng)烈、溪流、警覺、觸動(dòng)、銳利、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語。2．朗讀課文，了解松鼠的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。3．感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語

2024-12-13 01:41

魯教版三年級(jí)下冊(cè)頤和園word版教案-文庫吧資料

【摘要】頤和園教學(xué)目標(biāo)：1．自學(xué)本課生字及新詞，積累詞語。2．了解按總述、分述、總結(jié)的順序連段成篇的方法。3．了解頤和園的景物特點(diǎn)及地位，產(chǎn)生熱愛首都之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解頤和園的景物特點(diǎn)及地位，感受頤和園的宏偉美麗。教學(xué)準(zhǔn)備：1．CAI課件、展板。2．搜集有關(guān)頤和園的資料。

2024-12-13 06:01

魯教版三年級(jí)下冊(cè)長城word版教案-文庫吧資料

【摘要】長城一、教學(xué)目標(biāo)。1．通過看圖和理解課文，認(rèn)識(shí)長城是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2．學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近，由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。3．學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。4．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。二、教學(xué)重難點(diǎn)。1．圖

2024-12-12 23:38

魯教版三年級(jí)下冊(cè)卡羅納word版教案2-文庫吧資料

【摘要】卡羅納班級(jí)姓名一、閱讀平臺(tái)。有關(guān)陌生人的故事有的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點(diǎn)是很小的。有一個(gè)在越南打仗的小兵，有一天打電話給他的父母，告訴父母他快退伍，可以回家了。父母當(dāng)然非常高興，在電話中表示希望他越快回家越好。小兵告訴父母，他有一個(gè)戰(zhàn)友也要和他一起回家，父母當(dāng)

2024-12-13 01:41

魯教版三年級(jí)下冊(cè)卡羅納word版教案2-文庫吧資料

【摘要】卡羅納 班級(jí)姓名 一、閱讀平臺(tái)。 有關(guān)陌生人的故事 有的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點(diǎn)是很小的。 有一個(gè)在越南打仗的小兵，有一天打電話給他的父母，告訴父母他快退伍，可以...

2024-10-10 14:28

魯教版三年級(jí)下冊(cè)白鵝1word版教案-文庫吧資料

【摘要】白鵝【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字；理解、積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用部分詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。2．學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句了解白鵝的特點(diǎn)，能體會(huì)到作者運(yùn)用對(duì)比、擬人、明貶實(shí)褒等方法表達(dá)對(duì)白鵝的喜愛之情。3．積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在感悟用詞的準(zhǔn)確、描寫的風(fēng)趣及寫話訓(xùn)練中獲得愉悅的情感體驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

2024-12-13 06:01

魯教版三年級(jí)下冊(cè)扁鵲治病word版教案-文庫吧資料

【摘要】扁鵲治病教學(xué)要求，理解重點(diǎn)詞語的意思。，理解“諱疾忌醫(yī)是十分有害的”的道理。3.在感情地朗讀課文，體會(huì)人物的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)自讀自悟了解蔡桓公“諱疾忌醫(yī)”的語言神情，反復(fù)的讀扁鵲的解釋，明白寓意。課時(shí)安排兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課的生字新詞

2024-12-13 01:41

魯教版三年級(jí)下冊(cè)松鼠1word版教案-文庫吧資料

【摘要】松鼠學(xué)習(xí)目標(biāo)：、抓住事物特征描述事物的方法。，掌握文章說明順序。、生動(dòng)、形象的語言說明事物，提高表達(dá)能力。，激發(fā)對(duì)小動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)語：你們喜歡松鼠嗎？想更多了解它們嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《松鼠》這篇課文。學(xué)習(xí)之前先來了解一下這篇課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一．讀課文，自學(xué)字

2024-12-13 06:01

魯教版三年級(jí)下冊(cè)頤和園1word版教案-文庫吧資料

【摘要】頤和園教學(xué)目標(biāo)：本課生字。。，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣，增強(qiáng)民族自豪感。。教學(xué)重點(diǎn)：，感受古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，激發(fā)民族自豪感。，抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課二、整體感知課文內(nèi)容。（1）自由朗讀課

2024-12-13 01:41

月球之謎三年級(jí)教案-文庫吧資料

【摘要】月球之謎三年級(jí)教案 　　月球之謎三年級(jí)教案1教學(xué)目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識(shí)“懸、遐、奧”等8個(gè)生字，會(huì)寫“幕、臨、懸”等14個(gè)字，正確讀寫。 　　2、朗讀課文，創(chuàng)設(shè)情境，通過合作學(xué)習(xí)，討論交流初...

2024-12-07 00:19

人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語文教案月球之謎2-文庫吧資料

【摘要】月球之謎教材說明《月球之謎》是新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)的一篇科普性的文章。文章短小精悍，蘊(yùn)含了豐富的科學(xué)知識(shí)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。學(xué)生通過對(duì)這么主題活動(dòng)的探究，進(jìn)一步了解有關(guān)月球的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣以及積極探索的精神。教學(xué)目標(biāo)，通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)月球，了解月球，討論月球未解之謎。。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)

2024-12-19 14:53

魯教版三年級(jí)下冊(cè)飛向藍(lán)天的恐龍2word版教案-文庫吧資料

【摘要】飛向藍(lán)天的恐龍教學(xué)目標(biāo)：本課生字，正確讀寫“恐龍，兇猛，鴿子，欣喜若狂，描繪，形態(tài)各異，輕盈，敏捷”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文，背誦感興趣的部分。，激起熱愛科學(xué)，探索求知的深厚興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)恐龍演化的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：，字詞卡片。。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

2024-12-13 06:01

人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語文教案月球之謎-文庫吧資料

【摘要】課題：課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目的：8個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。掌握“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、努力、登上、任何、一旦、估計(jì)、年齡、神秘、探索”等詞語。，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。。。教學(xué)重點(diǎn)：了解月球是個(gè)什么樣的世界，文中寫了月球的哪些不解之謎。教學(xué)難點(diǎn)：利用資料交流、古詩句積累和想象等手段，

2024-12-19 14:53

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