【摘要】松鼠學(xué)習(xí)目標(biāo):、抓住事物特征描述事物的方法。,掌握文章說(shuō)明順序。、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言說(shuō)明事物,提高表達(dá)能力。,激發(fā)對(duì)小動(dòng)物的興趣,培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、導(dǎo)語(yǔ):你們喜歡松鼠嗎?想更多了解它們嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《松鼠》這篇課文。學(xué)習(xí)之前先來(lái)了解一下這篇課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一.讀課文,自學(xué)字
2024-12-13 06:01
【摘要】魯教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元在我國(guó)的首都北京西郊,有一個(gè)世界著名的皇家園林頤和園,那里有著名的長(zhǎng)廊、佛香閣、昆明湖、十七孔橋等人文景觀。?(課文開(kāi)頭就點(diǎn)明了頤和園是個(gè)美麗的大公園。頤和園景色優(yōu)美;頤和園很大,占地范圍廣。)?為什么會(huì)有這樣的想法?(作者希望我們有機(jī)會(huì)去北京能親自到頤和園去細(xì)細(xì)
2024-11-19 09:11
【摘要】白公鵝教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情的朗讀課文。,體會(huì)作者的思想感情。3.能與前篇課文的描寫方法作些比較,學(xué)習(xí)作者的觀察與表達(dá)方法。,積累語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解作者筆下動(dòng)物的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情,學(xué)習(xí)作者的觀察與表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備,自學(xué)生字詞。(或制作課件)。教學(xué)時(shí)間1
2024-12-12 23:38
【摘要】《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)重慶市九龍坡區(qū)楊石路小學(xué)李冉教學(xué)目標(biāo)1.識(shí)11個(gè)生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、強(qiáng)烈、溪流、警覺(jué)、觸動(dòng)、銳利、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語(yǔ)。2.朗讀課文,了解松鼠的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。3.感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫,積累語(yǔ)
2024-12-13 01:41
【摘要】長(zhǎng)城一、教學(xué)目標(biāo)。1.通過(guò)看圖和理解課文,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶,是世界歷史上的偉大奇跡,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2.學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近,由整體到部分的觀察方法,學(xué)習(xí)在觀察中展開(kāi)聯(lián)想。3.學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。4.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。二、教學(xué)重難點(diǎn)。1.圖
2024-12-21 18:34
【摘要】扁鵲治病教學(xué)要求,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。,理解“諱疾忌醫(yī)是十分有害的”的道理。3.在感情地朗讀課文,體會(huì)人物的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)自讀自悟了解蔡桓公“諱疾忌醫(yī)”的語(yǔ)言神情,反復(fù)的讀扁鵲的解釋,明白寓意。課時(shí)安排兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課的生字新詞
【摘要】秦兵馬俑教學(xué)目標(biāo):本課生字,積累“舉世無(wú)雙”、“享譽(yù)世界”“規(guī)模宏大”、“南征北戰(zhàn)”、“所向披靡”、“神態(tài)自若”“躍躍欲試”、“若有所思”、“惟妙惟肖”等詞語(yǔ)。,了解秦兵馬俑的規(guī)模、類型和特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。。教學(xué)過(guò)程:本教學(xué)設(shè)計(jì)以放學(xué)生獨(dú)立走入文本——以原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),結(jié)合自己所搜集的相關(guān)信息資料
【摘要】九寨溝教學(xué)目標(biāo):、流利的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。,受到美的熏陶,激起對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn):介紹九寨溝自然風(fēng)光的第三小節(jié)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。,湖水清,湖石彩。。,蔚為壯觀。教學(xué)準(zhǔn)備:投影圖片兩張,寫有文章內(nèi)容的投影片一張,掛圖兩張(瀑布、湖泊),小黑板兩塊。
【摘要】搭石教學(xué)目標(biāo):。、流利、有感情地朗讀課文。、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗(yàn)等方法,理解“協(xié)調(diào)有序”等重點(diǎn)詞句,體會(huì)搭石上蘊(yùn)含的美,感受鄉(xiāng)親們的美好情感,并從中受到感染、熏陶。教學(xué)過(guò)程:一、文本導(dǎo)入,引出搭石,引出課題。,齊讀課題。二、整體感知,初識(shí)搭石:搭石給你留下了怎樣的印象?
【摘要】月球之謎教學(xué)過(guò)程:。,通過(guò)討論初步認(rèn)識(shí)月球及其未解之謎。。課前準(zhǔn)備:。;準(zhǔn)備人類第一次登上月球的紀(jì)錄片。,可以是有關(guān)月亮的故事、詩(shī)歌或知識(shí)。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。,相機(jī)板書課題。二、初讀課文,自主學(xué)習(xí)生字
【摘要】太陽(yáng)是大家的班級(jí)姓名一、拼一拼,寫一寫。wǎnxiáxiānyànshuìmangchanzhep?ibàn()()()(
【摘要】教材簡(jiǎn)說(shuō):這是一首兒童詩(shī)。詩(shī)歌描繪了一派欣欣向榮的景象:鮮花上撒滿了太陽(yáng)的金光,小樹在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。詩(shī)人從“太陽(yáng)普照全球”這一自然現(xiàn)象中提煉出詩(shī)意,把太陽(yáng)當(dāng)做所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。設(shè)計(jì)理念:通過(guò)多種閱讀方式,理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài),感受詩(shī)
【摘要】卡羅納班級(jí)姓名一、閱讀平臺(tái)。有關(guān)陌生人的故事有的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點(diǎn)是很小的。有一個(gè)在越南打仗的小兵,有一天打電話給他的父母,告訴父母他快退伍,可以回家了。父母當(dāng)然非常高興,在電話中表示希望他越快回家越好。小兵告訴父母,他有一個(gè)戰(zhàn)友也要和他一起回家,父母當(dāng)
【摘要】夸父追日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解課文內(nèi)容,體會(huì)神話傳說(shuō)的神奇。2.交流從故事中得到的收獲。3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì)神話傳說(shuō)的神奇,增加中華傳統(tǒng)文化的積累。教學(xué)過(guò)程一、古詩(shī)引題。1.出示古詩(shī),學(xué)生朗讀。(說(shuō)說(shuō)陶淵明寫的古詩(shī)與哪個(gè)神話有關(guān)?)夸父誕宏志,乃與日竟