【正文】 ——樹(shù)葉能拼出各種各樣的東西，老師這里有許多的樹(shù)葉，你會(huì)用這些樹(shù)葉拼出不同的東西嗎?——請(qǐng)你把相同的樹(shù)葉找出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)每種樹(shù)葉有什么相同及不同的地方。二、介紹各個(gè)區(qū)域。(和幼兒一起欣賞樹(shù)葉拼畫(huà)及落葉圖)教師：小朋友們好!今天又到了區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)秋天來(lái)了，地上掉下許多樹(shù)葉，我們一起看看，秋天的樹(shù)葉吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖書(shū)角投放各種秋天落葉的景象，手工區(qū)投放顏料/樹(shù)葉/進(jìn)行樹(shù)葉印畫(huà)，拼貼。師：大樹(shù)媽媽在那兒呢！小樹(shù)葉在想它們的媽媽呢，我們把小樹(shù)葉送給它們的媽媽，好嗎？《落葉》教案9活動(dòng)目標(biāo)：能與同伴一起用涂印的方法作畫(huà)。目的：讓幼兒進(jìn)一步通過(guò)自身活動(dòng)，探索感知大小分類。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按樹(shù)葉的大、小特征進(jìn)行分類。游戲《藏貓貓》：幫小樹(shù)葉找家。分別出示綠標(biāo)記、黃標(biāo)記向幼兒講解它們的名稱、所表示的意思，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)綠樹(shù)葉的家是綠標(biāo)記，黃樹(shù)葉的家是黃標(biāo)記。師：天這么冷，寶寶知道大樹(shù)媽媽身上有什么變化嗎？師：冬天到了，小樹(shù)葉都傷心地離開(kāi)了自己的媽媽……小樹(shù)葉都傷心地離開(kāi)了自己的媽媽心里很……我們?cè)撛趺崔k呢？師：老師把它撿起來(lái)送它回家，好嗎？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按小樹(shù)葉的顏色進(jìn)行分類?；顒?dòng)過(guò)程：聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)，激發(fā)幼兒興趣。音樂(lè)《小樹(shù)葉》、《找小貓》。提高思維的敏捷性，觀察的細(xì)致性。教師和孩子們一起裝飾秋景，并復(fù)習(xí)上面所學(xué)的語(yǔ)句）《落葉》教案8活動(dòng)目標(biāo)：初步探索按物體顏色、大小的特征進(jìn)行分類。提問(wèn)：這是誰(shuí)？（指背景圖上的大樹(shù)干）秋天，怎么辦大樹(shù)媽媽的孩子是什么樣的？現(xiàn)在她沒(méi)有孩子了怎么辦？（啟發(fā)孩子張開(kāi)五指，用手掌蘸顏料，在背景圖的物體周圍印制枯黃的梧桐樹(shù)葉。第三遍音樂(lè)起時(shí)，”樹(shù)葉“仍做飄舞動(dòng)作，最后被”掃“在一起時(shí)，突然一陣”秋風(fēng)“（鋼琴聲效果）把所有的樹(shù)葉吹出了活動(dòng)室，游戲結(jié)束。幼兒當(dāng)樹(shù)葉，聽(tīng)音樂(lè)做樹(shù)葉離開(kāi)枝頭、飄落，被”掃“在一起又被一陣吹散等動(dòng)作。四、玩音樂(lè)游戲《掃落葉》。提問(wèn)：（1）散文的名字叫什么？（2）大樹(shù)是媽媽，那小樹(shù)葉是什么呢？（3）春天的時(shí)候，小樹(shù)葉是什么樣子的？（4）夏天的時(shí)候，小樹(shù)葉又是什么樣子的？（5）秋天到了，小樹(shù)葉在秋風(fēng)中有什么變化？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：金黃、翩翩起舞）（6）小樹(shù)葉飄呀飄，飄到屋頂上，屋頂有什么變化？（依次問(wèn)飄到”河里“”草地“”大樹(shù)媽媽的腳下“，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：飄落。教師富有表情地朗誦散文，念到春夏兩句時(shí)，分別出示相應(yīng)的兩張圖片。秋風(fēng)一吹，小樹(shù)葉飄呀飄，像一個(gè)個(gè)跳舞的小姑娘，慢慢落下來(lái)，秋天真美??！二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容。提問(wèn)：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你發(fā)現(xiàn)周圍的花草樹(shù)木有什么變化？（啟發(fā)幼兒描述秋天的風(fēng)及花、草、樹(shù)）2?；顒?dòng)過(guò)程：一、引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引出課題。2?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1。《落葉》教案7活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹(shù)葉飄落的自然現(xiàn)象。讓我們一起一贊美秋天，贊美落葉……五、課外延伸，培養(yǎng)興趣閱讀補(bǔ)充材料：《秋天，樹(shù)葉為什么會(huì)落》。師生共同感情朗讀全文。你們想不想扮成這些可愛(ài)的小動(dòng)物，來(lái)講講自己的故事？學(xué)生找自己的好朋友，互相說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)。遷移：還有哪些小動(dòng)物這么喜歡它們，小動(dòng)物們把落葉當(dāng)做什么。練說(shuō)句式。評(píng)的過(guò)程中理解“電報(bào)”、“催”、“低聲”，并用這幾個(gè)詞語(yǔ)指導(dǎo)感情朗讀，練讀，指名讀，情境表演。第五自然段：師問(wèn)：小燕子在嘰嘰喳喳說(shuō)些什么？（放錄音）你們聽(tīng)清了嗎？誰(shuí)來(lái)告訴我？指名讀燕子的話。練說(shuō)句式（同上）。練習(xí)感情朗讀，指名讀，齊讀。練說(shuō)句式（同上）。第三自然段：指名讀。理解“躲”的意思，用黑板上貼的小蟲(chóng)與落葉演一演。學(xué)生在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上交流。教師導(dǎo)入：樹(shù)葉兒慢悠悠地落下來(lái)，小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了，它們可高興了！哪些小動(dòng)物在這里？（指名答，教師貼畫(huà)）它們十分喜歡這些落葉。交流時(shí)出示句式進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練：在句式訓(xùn)練的過(guò)程中，讓學(xué)生比較“溝”和“河”，可借助簡(jiǎn)筆畫(huà)區(qū)別哪個(gè)大，哪個(gè)小，哪個(gè)地方水多，哪個(gè)地方水少。第二至第五自然段①自讀，明白樹(shù)葉落在哪里。，讓學(xué)生再次觀察，然后練習(xí)朗讀句式③，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好“一片一片”。②樹(shù)葉從（ ）落下來(lái)。第一自然段課件演示一片一片的樹(shù)葉慢慢從樹(shù)上落下的情景，學(xué)生看后說(shuō)一句話。三、入情入境，深入感悟全文共五個(gè)自然段，其中第二至第五自然段結(jié)構(gòu)相似，課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，有利于句子訓(xùn)練。此時(shí)，教師問(wèn)：讀完課文，你們眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫(huà)？告訴老師，這幅圖上應(yīng)該畫(huà)上什么，我們把它們畫(huà)下來(lái)讓大家一起欣賞，好嗎？指名學(xué)生說(shuō)，教師隨機(jī)作簡(jiǎn)筆畫(huà)。二、初讀課文，進(jìn)入情境學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。你們撿到了什么樣的落葉，請(qǐng)你們都來(lái)欣賞一下（學(xué)生拿出各自撿到的落葉交流、欣賞）。《落葉》教案6一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及課前準(zhǔn)備（課前讓學(xué)生撿落葉），為談話創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？是啊，秋天來(lái)啦！秋風(fēng)輕輕地把落葉送到了大地上（板書(shū)課題）。孩子們有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，大部分孩子樂(lè)意去說(shuō)、大膽去說(shuō)。讓孩子在活動(dòng)中感受大自然生活的美，感受語(yǔ)言活動(dòng)的趣性。結(jié)束：師：現(xiàn)在這個(gè)園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們小朋友也回家吧！教學(xué)反思結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品等充滿秋天氣息的環(huán)境。落葉有3種，梧桐樹(shù)葉，廣玉蘭樹(shù)葉，小樹(shù)葉。（放錄音1遍）師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉寶寶都離開(kāi)的樹(shù)媽媽，落在了地上。（放錄音2遍）師：小樹(shù)葉，你是怎么落下來(lái)的？（幼兒講講）挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。師：葉子是怎么掉下來(lái)的？（幼兒講講：飄下來(lái)的，飛下來(lái)的，滾下來(lái)的等?；顒?dòng)過(guò)程：引入師：，想不想去??？看看，這個(gè)小園子里地上都是什么??？（樹(shù)葉）樹(shù)葉怎么都地上啊？（因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來(lái)了）是啊，秋天的時(shí)候樹(shù)上的葉子就都要掉下來(lái)了，聽(tīng)――錄音機(jī)范唱《秋天》師：秋天真美，那你們知道這小樹(shù)葉是怎么掉下來(lái)的嗎？（幼兒討論）我們?cè)趤?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎么唱的。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣?！堵淙~》教案5活動(dòng)目標(biāo)：組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)樹(shù)上的葉子全部落光的時(shí)候，天氣就變得非常非常冷了。這時(shí)老鼠媽媽來(lái)了，她對(duì)孩子們說(shuō)：“秋天到了，天氣變涼了，樹(shù)葉會(huì)從綠色變成黃色，不用風(fēng)吹，自己也會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)。這時(shí)，一只小老鼠發(fā)現(xiàn)地上又多了一片葉子，就指著另一只老鼠說(shuō)：“這是不是你丟的葉子？”白老鼠說(shuō)：“不是我丟的，是它丟的”，就這樣小老鼠們吵成了一片。天氣漸漸地冷了。附故事《小老鼠和落葉》鼠媽媽帶著五只小老鼠住在一棵大樹(shù)的洞里面。）帶幼兒走出教室去學(xué)學(xué)小老鼠撿落葉（可以帶上適宜的工具）三、再次完整講述故事，可讓幼兒根據(jù)圖片，跟著老師一起復(fù)述故事內(nèi)容。繼續(xù)講述故事，直至結(jié)束。）（2）教師根據(jù)圖片講述，讓幼兒看著圖片跟著復(fù)述。）（2）小老鼠往洞外一看發(fā)現(xiàn)了什么？（小老鼠們看見(jiàn)好多落葉以后便準(zhǔn)備干嗎啦？掃落葉了，那小老鼠們又是怎么掃落葉的呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看圖片，來(lái)講講看）出示第二幅掛圖，根據(jù)圖片講述故事。出示第一幅掛圖，根據(jù)圖片講述故事。（在講述過(guò)程中，教師要注意動(dòng)作表情、語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)以及與幼兒的眼神交流，將幼兒帶入故事的情景中，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣?！净顒?dòng)過(guò)程】一、完整欣賞。【活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的有關(guān)秋天的經(jīng)驗(yàn)。體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)，小樹(shù)葉幫助了別人，它真快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎?我們一起圍著大樹(shù)媽媽跳個(gè)舞吧!《落葉》教案4【活動(dòng)目標(biāo)】能安靜地，注意力集中的傾聽(tīng)完整個(gè)故事。秋風(fēng)到，秋風(fēng)吹，小樹(shù)葉怎么啦?引出主題：小樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，他會(huì)飄到哪里去、會(huì)遇到誰(shuí)呢?二、根據(jù)情景想出幫助小動(dòng)物的方法：邊講述故事邊提問(wèn)：小樹(shù)葉看到了誰(shuí)?它是怎樣說(shuō)的?討論：小樹(shù)葉還會(huì)變成什么幫助小狗、小豬?(學(xué)說(shuō)句子：XX我變成XX你)提要求：小樹(shù)葉還會(huì)遇到誰(shuí)呢?它會(huì)變成什么它呢?請(qǐng)小朋友仔細(xì)的看一看、想一想，把畫(huà)下來(lái)，畫(huà)好了說(shuō)一句好聽(tīng)的話，XX我變成XX你用作畫(huà)的方式表達(dá)想到的方法：請(qǐng)個(gè)別幼兒用XX我變成XX你的句式說(shuō)說(shuō)幫小樹(shù)葉想到的方法。電視機(jī)、實(shí)物投影。各種落葉若干，樹(shù)葉圖人手一份。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、錄音磁帶。學(xué)說(shuō)句子：XX我變成XX你。此外在課堂上更應(yīng)該注重小班兒童語(yǔ)言的培養(yǎng)。因此我采用游戲的方式來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，如扮演小樹(shù)葉，激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的熱情。小朋友看地上有那么多的落葉，我們把它撿起來(lái)送它回家吧！每人撿一片樹(shù)葉放在袋子里，小樹(shù)葉都找到了新家，我們寶寶也回家休息吧！活動(dòng)延伸：和爸爸媽媽一起去撿落葉?！苯處熣f(shuō)：“刮小風(fēng)了，幼兒就慢慢的走，小聲說(shuō)兒歌。模仿各種小動(dòng)物的聲音讀兒歌。四、學(xué)習(xí)兒歌《落葉》小落葉啊，還給小朋友帶來(lái)一首好玩的兒歌，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)好不好？教師朗讀兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。秋風(fēng)婆婆一吹，他們就飄下來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠顏色的樹(shù)葉若干，樹(shù)葉飄落的幻燈片活動(dòng)流程：一、律動(dòng)《小手拍拍》二、出示紅、黃 、綠樹(shù)葉引導(dǎo)幼兒觀察小朋友，今天貢老師給你們帶來(lái)了禮物，看這是什么？（樹(shù)葉）這是什么顏色的樹(shù)葉？（紅顏色的，紅樹(shù)葉），這是什么顏色的樹(shù)葉？（綠顏色的，綠樹(shù)葉），這是什么顏色的？一片一片黃樹(shù)葉。樹(shù)葉落在院子里，小燕子看見(jiàn)了說(shuō)：“來(lái)信了，催我們到南方去了！”《落葉》教案2活動(dòng)目標(biāo)：喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。樹(shù)葉落在溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，站在上面，把它當(dāng)做小船。附散文詩(shī)《落葉》秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。）師：剛剛小朋友們說(shuō)了這么多，我也把你們所說(shuō)的編成了一首好聽(tīng)的散文詩(shī)。）師：小朋友想想，除了燕子天冷了會(huì)飛到南方去，還有誰(shuí)也要非到南方過(guò)冬的？（大雁。樹(shù)葉落到草地上，小白兔看見(jiàn)了，把它當(dāng)作扇子。（播放整體欣賞）組織幼兒討論：落葉可以當(dāng)作房子，當(dāng)作小船，當(dāng)作傘和信，落葉還會(huì)落在哪里？又會(huì)被誰(shuí)當(dāng)作什么呢？引導(dǎo)幼兒相互討論后仿編。●課件5提問(wèn)：樹(shù)葉最后又落在了哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)做什么？是怎么說(shuō)的？樹(shù)葉落在院子里，小燕子看見(jiàn)了說(shuō)：“來(lái)信了，催我們到南方