【正文】 有：何澤洋、陳子昂、劉佳怡等。提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點有機結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學的效果。（三）加強作業(yè)設(shè)計質(zhì)與量的研究。課后，注重教后反思。加強備課。堅持每周業(yè)務(wù)學習、教研活動制度。六、教改設(shè)想（一）根據(jù)需要學理論，學好理論促實踐。注重課內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合起來。充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，提高學生的自學能力，培養(yǎng)學生自主預(yù)習、復(fù)習，認真完成作業(yè)的習慣。通過多種形式，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，并有針對性的進行摘抄，加大詞匯儲備量。加大閱讀理解訓(xùn)練，讓學生在語境中理解詞義，在讀中理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適合的少年兒童讀物，學會閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章，感悟文章的內(nèi)涵，體會文章思想感情。繼續(xù)學習按要求預(yù)習課文。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意提高默讀速度“每分鐘不少于300字”。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。全冊教材大體上圍繞一個主題組織單元，根據(jù)課文特點相機安排語言文字的基礎(chǔ)訓(xùn)練。全冊課本安排了7個單元。會寫簡單的記實作文和想像作文。養(yǎng)成良好的語言積累習慣。二、教學任務(wù)、目的和要求進一步培養(yǎng)良好的學習習慣。六、教學課時安排綜合學習一 15課時左右綜合學習二 15課時左右綜合學習三 16課時左右綜合學習四 15課時左右綜合學習五 14課時左右綜合學習六 16課時左右【第一學期六年級語文上冊教學計劃】相關(guān)文章：第三篇：2010—2011學第一學期六年級語文教學計劃2010—2011學第一學期六年級語文教學計劃一、任教班級學生現(xiàn)狀分析本班學生通過五年的學習，大多數(shù)學生對語文學科的學習比較感興趣，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。在課堂教學時，教師應(yīng)對重點內(nèi)容進行詳細分析，多說幾遍；并在課后對后進生的作業(yè)等問題進行及時的輔導(dǎo)和解答。努力尋找優(yōu)等生各方面的不足，因材施教，加強訓(xùn)練強度，以求他們能夠在各方面有更好的發(fā)展。五、學困生的優(yōu)化措施：對優(yōu)等生的要求要高于班級平均要求針對特別優(yōu)秀的學生，采取特殊手段，使他們各方面的才能能夠更加精進。在閱讀教學中引導(dǎo)學生積累、運用范文的語言，學習范文的寫作方法，并能遷移運用到習作中來。在教學中，堅持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”指導(dǎo)學生把書讀好。一方面，培養(yǎng)學生讀書做筆記和不懂就問的習慣。取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學機智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。加強課堂管理，提高教學效率：督促學生形成良好的聽課習慣；教學時以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術(shù)點燃學生學習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。在備課方面，要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。四、教學措施：認真?zhèn)湔n。教學中要落實要求，背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識。講評中要重視修改，幫助學生養(yǎng)成認真修改習作的好習慣。同時，還要結(jié)合學生實際，靈活選擇教學內(nèi)容，安排教學過程。習作教學對教材中安排的習作內(nèi)容，教學中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。有些口語交際與習作合在一起，要注意處理好口語交際和習作指導(dǎo)、講評的關(guān)系。要注意從傾聽、表達、應(yīng)對等各個方面考慮，提取需要重點訓(xùn)練的方面，教學時做到心中有數(shù)，適時給予點撥、指導(dǎo)。交際目標要明確。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合，有話可講?？谡Z交際教學注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流。閱讀教學隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。三、教學目標識字、寫字教學本冊教材要求會寫136個字。本學期，針對各班學生實際情況，有的放矢地培養(yǎng)學生的學習興趣。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的第一學期六年級語文上冊教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。課堂時間里給予適當?shù)臋C會，請后進生來發(fā)表自己的看法，教師及其他同學要給予鼓勵，給他們提供交流的時間和場地。學困生的優(yōu)化措施：針對本班學困生的學習情況，采取“一對一”的幫扶形式，請優(yōu)等生來幫助學困生，達到共同進步的目的。優(yōu)等生起帶頭、示范作用，在班級的日常管理、課堂中能夠幫助學困生