【正文】 星148動物細胞工程（2）沈洪霞倉紅星158動物細胞工程（3）沈洪霞倉紅星168學(xué)案評講沈洪霞倉紅星179專題2單元練習(xí)評講沈洪霞倉紅星189期中復(fù)習(xí)199期中復(fù)習(xí)209期中復(fù)習(xí)2110期中考試2210期中考試2310期中試卷評講2410專題3胚胎工程胚胎發(fā)育和胚胎工程（1）沈粉華倉紅星2511動物胚胎發(fā)育和胚胎工程（2）沈粉華倉紅星2611動物胚胎發(fā)育和胚胎工程（3）沈粉華倉紅星2711胚胎干細胞的研究及其應(yīng)用（1）沈粉華倉紅星2811胚胎干細胞的研究及其應(yīng)用（2）沈粉華倉紅星2912學(xué)案評講沈粉華倉紅星3012專題3單元練習(xí)評講沈粉華倉紅星3112專題4 生態(tài)工程生態(tài)工程原理和類型（1）葛建華倉紅星3212生態(tài)工程的原理和類型（2）葛建華倉紅星3313生態(tài)工程的原理和類型（3）葛建華倉紅星第五篇：高二生物備課組計劃篇一：高二生物備課組工作計劃為提高我校生物教學(xué)水平，貫徹執(zhí)行教務(wù)處和教研室制定的各項措施和教改方案，特制訂本學(xué)期高二生物備課組教學(xué)計劃，主要任務(wù)是：既要完成教學(xué)任務(wù)，又要根據(jù)本學(xué)科的特點加強學(xué)生的道德品質(zhì)教育，完成既教書又育人的任務(wù)。要有當(dāng)堂達標(biāo)的意識，當(dāng)堂訓(xùn)練必須當(dāng)堂完成。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展、參加教研活動。定期進行規(guī)范表達訓(xùn)練，解決“答而不全、答而不準(zhǔn)”的現(xiàn)象，遺傳圖解的書寫、繪圖不規(guī)范的現(xiàn)象加強圖表教學(xué)和實驗教學(xué)的落實力度，平日復(fù)習(xí)時，對圖表教學(xué)和實驗教學(xué)要時常落實，防止題海戰(zhàn)術(shù)，注重方法培養(yǎng)。注意對專業(yè)名詞描述的準(zhǔn)確性。通過考試閱卷老師們也可以看出，學(xué)生根本沒養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一蹴而就的，所以我們在平日教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生答題、做作業(yè)規(guī)范性。認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。所以對這部分學(xué)生，我們尤其要放低起點，不能對他們期望值過高，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，尤其是我們的學(xué)生。注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課。從上學(xué)期的考試成績來看，絕大多數(shù)學(xué)生在期中、期末考試中也了較好成績。在老師的指導(dǎo)下，很多學(xué)生能夠比較自主地學(xué)習(xí)，能夠掌握一些基礎(chǔ)知識，基本技能也達到了一定的水平。學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析通過一年半的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已基本學(xué)會了學(xué)習(xí)，初步積累了一定的生物基礎(chǔ)知識，有適合自己的學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期的學(xué)習(xí)是高三學(xué)習(xí)能力提高的積累階段，必須引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，鍛煉分析問題、解決問題的能力?！白晕野l(fā)展”體系包括：歷史長河、知識海洋、繼續(xù)探究、拓展視野、走近職業(yè)、研究性學(xué)習(xí)。“自主學(xué)習(xí)”體系包括：積極思維、邊做邊學(xué)、課題研究、放眼社會、回眸歷史、評價指南。雖前三個專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但各自依然可以作為獨立的專題來學(xué)。教材體系內(nèi)容分析說明選修3《現(xiàn)代生物科技專題》以學(xué)習(xí)專題方式呈現(xiàn)。第一輪單元復(fù)習(xí)基本以課本順序為主線條，圍繞單元知識重點、難點、知識結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò)，進行單元檢測且及時反饋。以開拓學(xué)生的視野、增強學(xué)生的科技意識，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)生物科學(xué)專業(yè)奠定基礎(chǔ)。人教版選修本三《現(xiàn)代生物科技專題》課程內(nèi)容的選擇了三個原則：時代性、基礎(chǔ)性、選擇性。共同努力爭取在各項教學(xué)技能競賽中獲得理想成績。提早準(zhǔn)備科技創(chuàng)新比賽生物相關(guān)課題的準(zhǔn)備工作。目前生物學(xué)教材本身在內(nèi)容編寫上充分體現(xiàn)了安全教育，生物教師在生物課堂上應(yīng)處處滲透安全意識，時時不忘安全教育。生物學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，做實驗時往往涉及到鹽酸等化學(xué)藥品，還有利用酒精燈加熱，刀片切割植物葉片等活動，因此上課之前和課堂上一定要時時強調(diào)注意安全，避免受到傷害；而在素質(zhì)教育實踐基地更是對學(xué)生進行人工呼吸、心肺復(fù)蘇術(shù)等人工急救知識的培訓(xùn)，提高安全意識。積極參加論文和課件等競賽四、強調(diào)安全教育生物學(xué)知識來源于自然，來源于生活，與生活的聯(lián)系最密切。使用普通話教學(xué)。三、加強繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平注意年輕教師的培養(yǎng)。有計劃的開展聽課學(xué)習(xí)活動。(3)歡迎任一位教師來聽課。公開課初步計劃(1)組內(nèi)每位一定上一堂公開課。認(rèn)真完成公開課的任務(wù)。發(fā)言主要圍繞上周教學(xué)總結(jié)、本周教學(xué)強調(diào)、下周教學(xué)研討等三個方面進行說明。定人：每次集體備課必須有中心發(fā)言人，由本組教師輪流擔(dān)任。1)集體備課要求做到定時、定點、定人：定時：周一上午第三節(jié)為常規(guī)備課時間。二、抓好學(xué)科教研活動，提高教研活動的質(zhì)量切實抓好科組、備課組活動的有效開展。充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。一方面教師要提高駕馭教材的能力、了解學(xué)生。要求每位生物教師積極參加校辦的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，提高計算機的運用技術(shù)。加強備課集體備課，積極鉆研新教材，固本培元。要求教師多使用多媒體電化教學(xué)，制造的課件存放在科組網(wǎng)頁上共享。建立網(wǎng)上生物資料庫。教師在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)理論以及基礎(chǔ)實驗的教學(xué)，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處整理好的各