【正文】 緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，小伊中學(xué) 評論（0）瀏覽（83）120227 小伊中學(xué)八年級物理備課組工作計劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神，扎實推進(jìn)“六模塊”教學(xué)模式的試驗和研究，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深入開展教學(xué)有效性的研究，圍繞學(xué)校、教研室工作的要求具體開展備課組活動。從而達(dá)到互相學(xué)校，資源共享。要處理好教科書和活動的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率。認(rèn)真研究考綱里的例題和習(xí)題，有針對性地加強(qiáng)訓(xùn)練并結(jié)合我校學(xué)生實際。加快形成新觀念，課改特別提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。三、進(jìn)一步提高理論水平⑴ 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要把握好課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)，尤其是要充分理解8年級的階段目標(biāo)。（2）重視課題研究資料的積累。另外要做好新的校級課題的開題及研究工作，真正為教學(xué)的有效性服務(wù)。二、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研先導(dǎo)、服務(wù)的功能，使教研、科研有機(jī)結(jié)合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。針對個性問題，要進(jìn)行個別輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，在下節(jié)課改進(jìn)教學(xué)。批改學(xué)生作業(yè)，有批有改。（6）改進(jìn)對學(xué)生的輔導(dǎo)方式。指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方法。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，實行分層作業(yè)。作業(yè)形式要多樣化。精選學(xué)生作業(yè)。提高設(shè)計作業(yè)的能力。堅持每周一次的集體備課活動，要落實內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。想辦法杜絕學(xué)生抄襲現(xiàn)象，開展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學(xué)習(xí)方法交流活動。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗，并提出自己聽課的意見。⑵為了提高課堂教學(xué)的實效性，積極組織本組教師參加隨堂教學(xué)聽課、評課活動。第四篇：備課組計劃20102011學(xué)年第二學(xué)期八年級物理備課組工作計劃一、全面提高教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期要繼續(xù)做好“教學(xué)有效性”工作，特別是針對課堂教學(xué)的有效性，多做努力。寫字時，老師加強(qiáng)指導(dǎo)與巡視，對作業(yè)端正、漂亮的學(xué)生多表揚(yáng)，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。作業(yè)：（1）口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點(diǎn)，每周有一位老師負(fù)責(zé)出一張口頭練習(xí)卷，形式要多樣，并加強(qiáng)口頭檢查，做到課課清。認(rèn)真對待每節(jié)隨堂課，組織組內(nèi)老師一起探討，汲取每位的金玉良言。認(rèn)真寫好教后記,為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗。每課巧設(shè)訓(xùn)練點(diǎn)，特別是識字的方法要多樣、有趣、有效，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的思維、表達(dá)能力，研究出一套新教材語文教學(xué)的模式。四、具體措施：備課：結(jié)合校隨堂課，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識字的能力，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）寫字習(xí)慣。三、研究重點(diǎn)：備課、上課：面對實驗新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)結(jié)構(gòu)，寫清教學(xué)設(shè)計意圖。研究課：有計劃地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，相互學(xué)習(xí)，共同研究。作業(yè)格式正確規(guī)范、簿本整潔，老師批改及時認(rèn)真。本學(xué)期，要著重糾正個別學(xué)生的基本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。繼續(xù)精心準(zhǔn)備校隨堂課，力爭在教學(xué)中滲透新理念。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，開發(fā)學(xué)生的多元智能；注重語言積累，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力；增加文化積淀，提升學(xué)生的文化品位；拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合。課后認(rèn)真寫好教后記，做到有實例分析，按新標(biāo)準(zhǔn)理念評析，有相應(yīng)的方法措施，并及時服務(wù)、運(yùn)用于實踐。在集體備教案的基礎(chǔ)上，備課力求體現(xiàn)自己個人的教學(xué)思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級實際，修改好教案，并寫清教學(xué)設(shè)計說明意圖。第三篇：備課組計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，以課改理念為指導(dǎo)，繼續(xù)聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度；拓展校本研修活動的縱深度，致力于教師專業(yè)素質(zhì)的提高；結(jié)合項目研究，推進(jìn)信息化工作，抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學(xué)策略。，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會生