備課組計劃-wenkub
2024-10-28 23 本頁面
【正文】 密切的節(jié)目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，讓學生及時受到教育。同時努力向其他備課組的老師學習，高質(zhì)量完成學校布置的教學任務。）明確每位老師負責對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。第二篇：備課組計劃20122013學第一學期政治備課組工作計劃本學年政治備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以思想政治教育為根本任務，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，重視課堂情感熏陶，貫徹“和諧教學”理念，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治教學質(zhì)量。有交流才有進步和提高。針對部分差生重視英語程度不夠，學習英語隨隨便便的現(xiàn)象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學生。使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。所以在初一階段，要重視聽、說能力的培養(yǎng)。第一篇：備課組計劃初二上學期英語備課組計劃為了進一步落實教學常規(guī), 加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質(zhì)量的提高, 我們備課組特擬定了從以下幾方面的教學計劃：一、正確領會《英語課程標準》教學內(nèi)容、要求、原則，嚴格遵守英語教學規(guī)律。同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。三、縮短學生與學生間英語的兩極分化現(xiàn)象對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。對部分學習方法不當導致厭學的學生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。針對教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出切合學生實際的教學設計方案，以此促進學生的積極性。本學期高二政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務實地開展工作。三、工作設想，堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。，把握好教材的深度、難度與進度，了解學生學習情況，搞好課外輔導，根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。、探究、合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學策略。在集體備教案的基礎上，備課力求體現(xiàn)自己個人的教學思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立思考、研究，根據(jù)班級實際，修改好教案，并寫清教學設計說明意圖。關心學生的內(nèi)心需求，開發(fā)學生的多元智能；注重語言積累，培養(yǎng)學生研究性學習的能力；增加文化積淀，提升學生的文化品位；拓寬語文學習的渠道，加強現(xiàn)代技術(shù)與學科的整合。本學期，要著重糾正個別學生的基本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。研究課：有計劃地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，相互學習，共同研究。培養(yǎng)學生良好的學習習慣：（1）寫字習慣。四、具體措施：備課：結(jié)合校隨堂課，認真?zhèn)浜妹刻谜n。認真寫好教后記,為今后的教學積累寶貴經(jīng)驗。作業(yè)：（1）口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點，每周有一位老師負責出一張口頭練習卷，形式要多樣，并加強口頭檢查，做到課課清。第四篇：備課組計劃20102011學年第二學期八年級物理備課組工作計劃一、全面提高教學質(zhì)量課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵，本學期要繼續(xù)做好“教學有效性”工作，特別是針對課堂教學的有效性，多做努力。認真學習同行的經(jīng)驗，并提出自己聽課的意見。想辦法杜絕學生抄襲現(xiàn)象，開展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學習方法交流活動。堅持每周一次的集體備課活動，要落實內(nèi)容、地點、人員等。精選學生作業(yè)。在基礎性作業(yè)的基礎上，實行分層作業(yè)。（6）改進對學生的輔導方式。發(fā)現(xiàn)教學問題，在下節(jié)課改進教學。二、促進教師專業(yè)發(fā)展以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研先導、服務的功能，使教研、科研有機結(jié)合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教
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