【正文】 成語。 留得青山在 ,不怕沒柴燒。 C、由“雪松的啟示”想到的成語：以退為進(jìn)、臥薪嘗膽、忍辱負(fù)重、能屈能伸 由“雪松的啟示”想到的人物事件：勾踐臥薪嘗膽，司馬遷忍辱負(fù)重寫《史記》、紅軍為保存實(shí)力求得更好的反擊長征二萬五千里。就像文中的雪松先彎曲再反彈，反而存活了下來。生活中也是如此，比如： ② 確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。 無論是誰，面對困難和壓力，首先要敢于面對，要和它作斗爭，但是如果困難太大，也要學(xué)會(huì)迂回的戰(zhàn)術(shù)，先作適當(dāng)?shù)淖尣?，積 蓄力量，再找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)再去戰(zhàn)勝，以退為進(jìn)，變通也是保存自己的一種方法。就是 它的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，東坡只有雪松， 揭開這一景觀之謎的是 兩個(gè)旅行者， 課文通過這一奇異的景觀，告訴人們： 在逆境和壓力面前，也要會(huì)學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。 （ 3）每個(gè)人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。 —— 巴爾扎克 C、背誦第 7 自然段。艮科爾 （ 3）機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多不知道他們已經(jīng)碰到它。莫爾 （ 2）機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求他的人。 B、關(guān)于“機(jī)遇”的名人名言 （ 1）許多人對待機(jī)會(huì)，一如孩童在海灘上那樣，他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。 把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成當(dāng)前的任務(wù)。” 最大的追求：遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。 揭示了 人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。 1最大的麥穗 《最大的麥穗》是一篇 借事說理的散文 ，敘述了古希臘學(xué)者 蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗。 炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。 望而卻步：看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而入后退縮。 D、文中重點(diǎn)詞語 氣喘吁吁：吁吁，象聲詞，形容出氣的聲音。 B、背誦第 7 自然段。 A、天游山 —— 武夷山第一險(xiǎn)峰?？吹矫Q就聯(lián)想到它的含義 。 B、熟 讀 7 自然段。②一位外國教育家在中國找了幾個(gè)小學(xué)生完成了火屋逃生的實(shí)驗(yàn)。課文用具體事例說明能夠卓有成效地合作， 必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神， “學(xué)會(huì)合作”是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。 C、背誦 9 自然段。 A、課后習(xí)題 2：課文是抓住哪些要點(diǎn)來說明，海洋是人類 21 世紀(jì)希望的？答：從五個(gè)方面， 開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水運(yùn)動(dòng)發(fā)電，淡化海水緩解水荒，建設(shè)海底城市、開拓人類生存空間。 B、四次實(shí)驗(yàn)分別是： 蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂滿蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。 B、課后習(xí)題 3（斯帕拉捷為什么能夠解開蝙蝠夜行的秘密？這對你有什么啟發(fā)？）：斯帕拉捷能細(xì)心觀察，大膽實(shí)驗(yàn)，不怕失敗，不斷探索，最終解開蝙蝠夜間飛行的秘密。 這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)果促使了 人們對超聲波的研究，并給人類帶來了巨大的恩惠。沒有可過分責(zé)難的。 1 A、 有關(guān)讀書的名言警句（背誦補(bǔ)充習(xí)題 P27 三） 書籍是人類進(jìn)步的階梯 —— 高爾基 書籍是全世界的營養(yǎng)品 —— 莎士比亞 愛書吧，它是你知識(shí)的源泉 —— 高爾基 讀一本好書，就是在和高尚的人談話 —— 歌德 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上 —— 高爾基 C、無可厚非：厚，深重。 不堪設(shè)想：堪，能。ng）虛而入：趁著空虛進(jìn)入。（“死”表示不可更改。（這個(gè)“死”與“生”相對，表示失去生命。 B、《螳螂捕蟬》這篇課文告訴我們只顧眼前利益，而不顧身后的隱患，這是危險(xiǎn)的。 A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顧后患。 E、課后習(xí)題 4。 C、詞牌是填詞時(shí)用的曲調(diào)的名稱，詞牌名有： 清平樂、念奴嬌、西江月、 滿江紅、虞美人、卜算子。 A、《如夢令》是 宋代女詞人李清照 所作，這首詞主要寫了 詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了， 表現(xiàn)了作者 早期生活的情趣和心境 （并背誦另一首《如夢令》）。 D、描寫孫悟空本領(lǐng)的成語有：火眼金睛、上天入地、 刀槍不入、騰云駕霧。 （ 3）“摔”體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴(yán)重的驚嚇。 A、孫悟空：機(jī)智勇敢 疾惡如仇 神通廣大 B、背誦四大名著書名及作者： 《紅樓夢》 —— 曹雪芹、《水滸傳》（施耐庵）、《西游記》（吳承恩）、《三國演義》（羅貫中） C、課后習(xí)題 3（體會(huì)帶點(diǎn)詞對表現(xiàn)人物形象的好處）： （ 1）“奪”表現(xiàn)了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。 (明項(xiàng)羽 —— 秦末農(nóng)民起義的首領(lǐng)之一，自稱西楚霸王。 C、背誦《夏日絕句》。種：播種（與耬有關(guān)）。鋤禾：用鋤去掉禾田里的雜草，翻松土壤（與鋤頭有關(guān)）。耕：耕田，用犁把土翻松（與木犁有關(guān)）。耘田：鋤草，也可泛指種田。 B、讀讀詩句，說說下面帶點(diǎn)的詞 語和什么農(nóng)具有關(guān)。最仁愛，最講正義。沒罪的意思。 D、聶榮臻：中國無產(chǎn)階段革命家、軍事家，中國人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。這句話突出表現(xiàn)了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)?！笆芎Α笔侵冈獾綋p害或殺害。稱他是“中日友誼的使者”，是因?yàn)?聶將軍的慈善心腸和寬大襟懷，締結(jié)了中日人民的友誼。文章真切而生動(dòng)地?cái)⑹隽?聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)場受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法把她們送往日軍駐地的經(jīng)過， 反映了 聶將軍寬仁大義和中日人民濃厚的友誼。） C、伯諾德夫人母子三人：沉著冷靜、機(jī)智勇敢。 ) ②??她 似乎 感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。 B、課后習(xí)題 2（想一想帶點(diǎn)詞語能不能去掉，為什么？）： ①一場危機(jī) 似乎 過去了。 《半截蠟燭》這篇課文生動(dòng)記敘了在 第二次世界大戰(zhàn)期間 ，參與秘密情報(bào)傳遞工作的伯諾德夫人母子三人 與 突然闖進(jìn)的德國軍官斗智斗勇、巧妙周旋，并最終保全了情報(bào)站的事， 贊揚(yáng)了 母子三人的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈的愛國主義精神。像火那樣紅，像荼那樣白。 惱羞成怒：由于羞愧怨恨發(fā)怒。多用以形容人勤奮。全體一致痛恨敵人。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。抱頭鼠竄：形容急忙逃走的狼狽相。雙方人力多少相差很大。寡，少。 挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。 D、積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場面的成語： 人仰馬翻 哭爹喊娘 鮮血四濺 狼狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄 E、萬籟俱寂：籟，從孔穴里發(fā)出的聲音。 C、課后習(xí)題 2（體會(huì)帶 點(diǎn)詞語的感情色彩）： ①“偷偷地”、“摸”揭示了日本軍隊(duì)的險(xiǎn)惡用心及卑鄙的行徑，帶有鄙視的感情色彩。 “九一八變事變”： 1931 年 9