【正文】 ，就沒有教育?？傊僬{(diào)皮的學生到了我的手中也會乖乖聽話。愛心戰(zhàn)勝了孩子的怨恨，愛心感化了孩子的沖動。立即找到那孩子，我沒有暴風驟雨的漫罵，沒有蒼白無力的說教，當他走進我的辦公室，我說，“請座吧，孩子，我今天找你，主要是因為我把你當成我的兒子，希望你幸福、快樂。除了為提高學生的成績付出愛心外，我在以關(guān)愛融洽師生關(guān)系方面，自認為頗有獨到之處。在我的辛勤努力下，初九七級學生在畢業(yè)會考中平均分名列全縣第一名。1993年春期，我在羅場中學工作期間，我一人承擔了初中三年級五個班的英語課教學，每周僅正課就達30節(jié)，還不算班主任工作和早晚自習，聲音沙啞了，身體疲乏了，仍然堅守在崗位上。22年的粉筆生涯中我一以貫之。如果用簡要的語言概括我從事教育的體會，那就是：責任、充實和光榮。站在這神圣的講臺，我的內(nèi)心難以平靜?！凹t燭呀！/流吧！你怎能不流呢？/請將你的脂膏，/不惜地流向人間，/培出慰藉底花兒，/結(jié)成快樂的果子?！倍覅s要說，師不可以不德高。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在較花木還重要。從古老的藍田，到現(xiàn)代的深圳，我感受到了太多的不一樣，也感受到了太多的一樣?！睜奚约旱膹土晻r間，為學生補課……與這樣的老師們在一起工作，我的感覺是“辛苦并快樂著”。余萍老師臨危受命，在中考前的最后一學期接手亂班，竟顧不上同樣要參加中考的女兒；張中倉老師的女兒體弱多病，他卻仍然一心撲在工作上；陳榮老師放學后自覺批改作業(yè)、輔導學生，總是很晚才回家。在我們那個年級組里，每個老師就像是奮力奔跑著的運動員，不到終點永不停歇。去年，我很幸運地與一個團結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年，品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。許多老師都參與各種不同級別的課題研究，為提高課堂效率，實施素質(zhì)教育而思考、研究，并做出了一定的成績。在這里，老師們都能熟練操作電腦，能制作精美的課件，能自如地運用電腦平臺。這是初來深圳時，這里的老師留給我的印象。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝，許多人開著私家車上下班，那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠了。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切！這是我的第一段經(jīng)歷?！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。1996年教師節(jié)，西安市未央?yún)^(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團，報告團中一位來自藍田縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！謝謝，我的演講完了，謝謝。老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。2003年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。尊敬的各位老師，讓我們共同肩負起國家和人民賦予我們的責任，以良好的師德擎起教育的藍天！演講的題目是《只要心中有愛》我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了。”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學生是我們教師的責任。教師對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結(jié)和合作，對學生的尊重和愛護，對學術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系到學生素質(zhì)的培養(yǎng)。我們說小學是學生品德養(yǎng)成的重要時期，小學教師是學生健康成長過程中的關(guān)鍵因素。言傳身教，為人師表是師德師風的具體體現(xiàn)。俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁！責任鑄師魂，愛心揚師風教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。過后他簡直變了一個人，毛病改了，成績進步了，最后以優(yōu)異的成績考上了一高。上一年我們班就有這樣一位學生，名叫宋冠峰，一開始成績不好，毛病又多：愛動，上課說笑，做事毛毛草草，一開始發(fā)現(xiàn)缺點后我就對其進行思想教育，要求她以后端正學習態(tài)度，如何如何做，可是過后絲毫不起作用。這能不說是教師的失職嗎？我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”，把愛的陽光撒向每一個學生。學生各異，愛一部分學生容易，愛全體學生，尤其是愛后進生，就不太容易了。因此，作為教師首先應該去掉“有色眼鏡”，熱誠地去發(fā)現(xiàn)他們在為人處世、學習生活等方面所表現(xiàn)出來的優(yōu)點和進步，看到優(yōu)點就表揚，發(fā)現(xiàn)長處就扶持，有了進步就鼓勵。人無完人，金無足赤，更何況是本文由學生無%憂amp。在教學中應少一些批評，多一些賞識，賞識教育正是愛心的體現(xiàn)，有句話說的好“賞識導致成功，抱怨導致失敗”。我們要用愛子之心教育每一位孩子，在課堂上你的一個微笑，你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學習的樂趣。歸結(jié)一點師德的靈魂就是愛心。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。我今天在這兒只能向各位領(lǐng)導、老師們匯報我工作中的點點滴滴，以及教學過程中的內(nèi)心感受。第二篇：愛心澆灌成才樹愛心澆灌成才樹各位領(lǐng)導、老師們大家好！我是來自***的一名普通青年語文教師***，我今天演講的題目是《愛心澆灌成才樹》。我始終堅信，只要我努力，相信，我會探索出我的教育方式方法。俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。這是愛心的結(jié)晶，我們的一縷愛的陽光，能夠開啟一扇封閉的窗；一縷愛的陽光，能夠照亮一條成功的路；一縷愛的陽光，能夠鑄就孩子一生的輝煌十多年的教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。一次偶然的機會我發(fā)現(xiàn)他樂于助人的事，在班內(nèi)表揚了他，并且希望其他學生向他學習。“數(shù)子十過，不如獎子一長”，孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們抓住適當時機，對學生的優(yōu)點予以表揚鼓勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進的動力。他們可能會