語文s版六年級(jí)上冊(cè)詹天佑word教案-文庫吧資料
2024-12-13 00:13本頁面
【正文】 路？詹天佑是怎么說的？怎么做的？怎么想的？分別表現(xiàn)了詹天佑的什么精神？） 學(xué)生劃找 —— 四人小組交流 —— 全班探討 3．經(jīng)過詹天佑的親身勘測，周密計(jì)算，終于完成了第一步的勘測工作，接下來他要怎么辦了呢？我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)下面的課文。那么，詹天佑是怎樣修筑京張鐵路，給帝國注意者一個(gè)有力的回?fù)舻哪兀? 三、學(xué)習(xí)第 3 段 3 段 ,邊讀邊思考 : 詹天佑在修筑京張鐵路的過程中，遇到了哪些困難？ 請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括出來，可以同桌互相探討一下。 同學(xué)們，今天有這么多的老師聽課緊張嗎？我想大家一定不緊張。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解詹天佑使用的開鑿隧道的方法以及“人”字型鐵路的設(shè)計(jì)思路。 3． 感受詹天佑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅(jiān)忍不拔的毅力和崇高的愛國主義精神。） （齊讀） 四、作業(yè) 完成課堂作業(yè)本 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1． 細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)課文第 4 段。） （ 3）全國的反映如何？ 用文中的一個(gè)詞來概括。” 這句話我們還能看出什么？ （外國人對(duì)中國人民十分藐視，認(rèn)為中國人是不可能修成這條鐵路的。（投影出示問題） ： （ 1）當(dāng)時(shí)的情況怎樣？ （帝國主義的阻撓）怎樣阻撓？“要挾”什么意思？ （要挾 ：利用對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求。第四段：第 7 自然段。第二段：第 3 自然段
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