【正文】 ?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】直徑40厘米塑料圈人手一只。四、放松運(yùn)動(dòng)《套圈賽跑》【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)快跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力和動(dòng)作的敏捷性。師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請(qǐng)你站中間表演給我們看一看。師：老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？請(qǐng)成功的小朋友示范，教師為其點(diǎn)圈數(shù)，讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功？師：球要拍得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。集體來(lái)23次。）再玩一次，成功的小朋友回原位。我們?cè)俳o沒(méi)成功的小朋友一次機(jī)會(huì)，讓他們?cè)賮?lái)試一次。第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球師：你想玩一玩嗎？請(qǐng)你在老師的周圍找個(gè)空地試一試；你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？師：一起來(lái)玩一次。提問(wèn)：我是怎么玩的？指名能力較強(qiáng)的幼兒回答。你是怎么玩球的？教師有針對(duì)性地指名23個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)，玩一玩。（二）基本部分第一次玩球，揭示課題?！净顒?dòng)過(guò)程】（一）熱身活動(dòng)（1）每人抱球聽哨音踏步進(jìn)場(chǎng)。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神?！掇D(zhuǎn)身接球》【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身接球的技能。為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)?，齊聲歡呼。三、凱旋而歸?！駠L試救援，冒險(xiǎn)營(yíng)救同伴?！癯霈F(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。聽哨行動(dòng)：一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報(bào)”。布局。（折返跑）●背對(duì)雷區(qū)掃雷。掃雷行動(dòng)。【活動(dòng)過(guò)程】一、小兵操練。【活動(dòng)準(zhǔn)備】哨子，自制獎(jiǎng)?wù)?，一個(gè)配班老師?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】（重點(diǎn)）玩追逐跑游戲，體驗(yàn)跑的樂(lè)趣。你追我趕【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。整個(gè)活動(dòng)后，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了，教師請(qǐng)小朋友坐在輪胎里，捶腿、“劃船”。在小朋友學(xué)會(huì)運(yùn)輪胎的基礎(chǔ)上，開展競(jìng)賽活動(dòng)，要求幼兒相互合作。）三、幼兒負(fù)重游戲教師啟發(fā)幼兒用多種方法運(yùn)輪胎，幼兒進(jìn)行嘗試練習(xí)。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。在這一環(huán)節(jié)中，我組織小朋友開展隊(duì)列訓(xùn)練，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】輪胎若干、標(biāo)志、圈、音樂(lè)。自由探索負(fù)重運(yùn)輪胎的方法，增強(qiáng)上肢肌肉的力量。我們收集了汽車的輪胎，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，由此設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng)：好玩的輪胎。《好玩的輪胎》【活動(dòng)設(shè)計(jì)】體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。同時(shí)，在**樣拍球中，幼兒創(chuàng)造出多種拍球的方法，包括有雙手拍雙球、自轉(zhuǎn)拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等，極大激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。活動(dòng)設(shè)計(jì)反思：原地?fù)Q位拍球活動(dòng)是由兩個(gè)幼兒合作完成的，在本次活動(dòng)前幼兒已經(jīng)能熟練掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動(dòng)重點(diǎn)。（四）奔跑游戲：追球跑兩老師在操場(chǎng)上隨意傳球并運(yùn)球快速跑，幼兒追老師并設(shè)法拍到老師手上籃球。引導(dǎo)幼兒跟著老師運(yùn)球走（或跑，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況而定）?！庇變鹤杂蛇M(jìn)行花樣拍球，教師及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。幼兒集中，根據(jù)幼兒練習(xí)情況，分別邀請(qǐng)幼兒上前演示。幼兒集中，教師小結(jié)練習(xí)情況，并再次強(qiáng)調(diào)換位拍球要領(lǐng)。提要求：a兩人前后站位；b前面一人原地連續(xù)拍球10下以后快速?gòu)淖髠?cè)后退；c前面一人后退時(shí)，后面一人快速?gòu)挠覀?cè)上前，接著拍球，交接時(shí)球不能停頓。（二）學(xué)習(xí)換位拍球，嘗試花樣拍球。（一）幼兒練習(xí)原位拍球。通過(guò)拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的欲望，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：幼兒在熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上，練習(xí)換位拍球。我們都獲得了小旗獎(jiǎng)勵(lì)。師：比賽結(jié)束小朋友是不是也有點(diǎn)累了，我們找一個(gè)輪胎坐好休息一下。闖關(guān)成功每人獲得一面小旗。讓幼兒自由商量，分工合作。闖關(guān)成功每人獲得一面小旗。）闖關(guān)二： 一人操作翻輪胎。闖關(guān)成功每人獲得1面小旗。輪胎從起點(diǎn)抬到終點(diǎn)。激發(fā)興趣，讓幼兒進(jìn)行任務(wù)闖關(guān)游戲：小小大力士。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，你是怎么玩的。②指導(dǎo)幼兒玩輪胎時(shí)，要注意自我保護(hù)。教師：“輪胎可以一個(gè)人玩，也可以許多人玩，請(qǐng)你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好。指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時(shí)，要注意自我保護(hù)。教師觀察：孩子們有哪些玩輪胎的方法，誰(shuí)最會(huì)玩，及時(shí)地反饋玩的方法和技巧。做輪胎韻律操、聽著歡快的音樂(lè)圍著輪胎做頭部、肩部、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、全身、跳躍等動(dòng)作，重點(diǎn)在上肢和手臂放松。（干毛巾是用來(lái)擦汗的嗎?在后面的過(guò)程中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)）音樂(lè)：輪胎韻律操及設(shè)備。活動(dòng)準(zhǔn)備：平整安全的戶外活動(dòng)場(chǎng)地、輪胎12只、干毛巾每人一條。幼兒通過(guò)抬、翻，拖輪胎，鍛煉手臂力量以及全身協(xié)調(diào)性和靈敏性，體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。第三篇：大班體育活動(dòng)大班體育活動(dòng)：小小大力士杜市幼兒園 李程妍設(shè)計(jì)意圖：“輪胎”是幼兒園孩子比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒真正能在玩中得到快樂(lè)與身體鍛煉，讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí)；讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信。游戲規(guī)則：必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”；待上橋后 才能救小精靈。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。游戲準(zhǔn)備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3菲 倍）游戲玩法： 將幼兒分****數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”；場(chǎng)地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。 。二、：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來(lái) ：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）、開始運(yùn)西瓜。準(zhǔn)備：平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球 過(guò)程：一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。小小響罐變變變。（4）小結(jié)。（2）游戲開始，幼兒從起點(diǎn)線出發(fā)，依次運(yùn)蔬菜回家。師：誰(shuí)愿意向大家介紹自己的玩法？大家最想學(xué)哪種玩法？集體游戲：“小兔運(yùn)蔬菜”。（2）幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動(dòng)情況，給予動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)、提醒。（三）活動(dòng)流程活動(dòng)身體——分散探索——集體游戲——放松活動(dòng)（四）活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備響罐若干。大班體育活動(dòng)：《玩響罐》(一)活動(dòng)目標(biāo)積極探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過(guò)小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。講解玩法，明確游戲規(guī)則。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂(lè)帶，貼地彩紙。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》活動(dòng)名稱：大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》、活動(dòng)目標(biāo)：有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)?；顒?dòng)分析 本活動(dòng)從幼兒的實(shí)際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)——小紅帽。數(shù)一數(shù)，有幾朵小花。大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第二遍到外婆家的路上，有只兇惡的大灰狼，跳過(guò)大石頭和鉆過(guò)小山洞的時(shí)候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會(huì)跑出來(lái)，吃掉小紅帽的。雙腳要同時(shí)的往下跳，跳下后，小腿要彎彎的，這樣就不會(huì)摔倒。(音樂(lè)起)幼兒跟隨老師做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：伸伸臂、彎彎腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。這是我們的家，快快進(jìn)來(lái)，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。隨著歌曲《小紅帽》的音樂(lè)，做熱身動(dòng)作。難點(diǎn)：掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng)，并感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)情節(jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒積極的參與活動(dòng)。游戲活動(dòng)的時(shí)候，通過(guò)自由活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于體育器械的玩法還是蠻多的，特別是對(duì)于用繩子擺成的小河，有的幼兒是踩，有的幼兒是左右跳的，沒(méi)有看到一個(gè)幼兒是用跳的，通過(guò)老師介紹這是一條小河，孩子們才想到使用跳，而對(duì)于小椅子，一上來(lái)孩子們就直接都爬上了椅子玩了，而且玩得非常開心，在爬梯子的時(shí)候，出現(xiàn)了相對(duì)而行的現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)正好在講解圖譜上的引出了幼兒討論，從而使得他們對(duì)于箭頭的指示方向能更明確了?！殚g相互揉揉肩、捶捶膀子和后背?！膭?lì)、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中不怕累、不怕困難、堅(jiān)持到底的幼兒。游戲：小小旅行家。如：跨跳、側(cè)身爬等動(dòng)作?！變褐v述探索的方法并示范?！?dú)w納旅游路線：走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹林”一到達(dá)目的地?！鍪緢D示，了解正確的旅游線路。2．探索旅行線路?！毩?xí)一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持一定間距地走。2．教學(xué)難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地準(zhǔn)備、探索路線圖每組一張。大班體育活動(dòng)：《小小旅行家》活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力?；氐狡瘘c(diǎn)，允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好，再開始。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn)，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達(dá)終點(diǎn)后，再?gòu)慕K點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn)；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達(dá)終點(diǎn)后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點(diǎn)，如此反復(fù)，最快一組為勝。游戲準(zhǔn)備：用紙裹成的球若干。體育游戲案例：《雙腳玩紙球》游戲目標(biāo)：結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力。這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒(méi)有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬——跨——跑幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過(guò)戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請(qǐng)小兵們到敵營(yíng)去巡邏。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰(shuí)最棒！首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨?；顒?dòng)準(zhǔn)備：跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè)、小的3個(gè)、小旗。大班體育《勇敢的小兵》活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力?！净顒?dòng)反思】：孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真，玩的很開心。【活動(dòng)延伸】