大班奧爾夫音樂(lè)教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 08:41本頁(yè)面
【正文】 〞一一遮??；教具大牙膏一個(gè)；音樂(lè)磁帶。你再聽(tīng)B段那或短促、或伸展的延長(zhǎng)音，不正似乎是一條條長(zhǎng)短不一的牙膏條嗎？活動(dòng)目的：感受樂(lè)曲輕松開(kāi)心、詼諧幽默的心情，初步理解樂(lè)曲ABAB’…反復(fù)的構(gòu)造，感知A段歡快跳動(dòng)、B段延長(zhǎng)且層層累加的特點(diǎn)。而我的靈感，那么得益于早晨擠牙膏的一剎那。“人有千面〞，音樂(lè)又何嘗不是如此？同一首樂(lè)曲，會(huì)帶給人們不同的感受，并會(huì)演繹成不同的故事。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是我整理的幼兒園大班奧爾夫音樂(lè)教案?牙膏舞會(huì)?，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。在局部律動(dòng)局部演奏時(shí)，教師可根據(jù)幼兒自選樂(lè)器的根底上，重組幼兒的演奏隊(duì)列，使演奏呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)平衡的音響效果。②假設(shè)聽(tīng)到的是失敗的音樂(lè)，師幼共同爭(zhēng)論失敗的緣由，再次進(jìn)展闖關(guān)演奏。用(圓舞板)和(碰鈴)匹配A段音樂(lè)并分段演奏(2)看指揮完好隨樂(lè)演奏(ABA)，初步感受用“樂(lè)器武器〞進(jìn)展闖關(guān)的樂(lè)趣(第一關(guān))(3)在嬉戲情節(jié)進(jìn)展線索的提示下，累加大鼓進(jìn)展合樂(lè)演奏。在嬉戲情節(jié)進(jìn)展線索的提示下累加大鼓并進(jìn)展合樂(lè)演奏。◆口令：A段：走走走走，跳跳B(niǎo)段：吃一個(gè)蘑菇，漸漸長(zhǎng)大◆配器建議：走一一小鈴跳一一圓舞板、大鼓吃蘑菇一一搖鈴鼓長(zhǎng)大一一敲擊鈴鼓放鞭炮一一齊奏教學(xué)活動(dòng)建議【活動(dòng)目的】在熟識(shí)樂(lè)曲構(gòu)造并會(huì)隨樂(lè)律動(dòng)嬉戲的根底上，探究為樂(lè)曲匹協(xié)作適的樂(lè)器并能看指揮大膽地進(jìn)展演奏。大班奧爾夫音樂(lè)教案第2篇在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效進(jìn)步教學(xué)效率。㈥請(qǐng)小伴侶邀請(qǐng)客人教師一起參加我們的森林音樂(lè)會(huì)?！灿變鹤杂蛇x擇角色，教師在旁關(guān)心〕㈤嘗試用多種樂(lè)器進(jìn)展合奏。㈢幼兒學(xué)習(xí)初步按圖譜進(jìn)展樂(lè)器安排。他今日為我們表演的就是他最擅長(zhǎng)的芭蕾舞，那他又是怎么跳的？XX︱XX︱XXXX︱XXXX第三個(gè)表演的是誰(shuí)？〔小孔雀〕，那小孔雀最美麗的動(dòng)作是什么？X—︱～～～︱XX︱XX，聽(tīng)著音樂(lè)用拍手的方法進(jìn)展演奏。⑴師幼共同欣賞音樂(lè)一遍，提問(wèn)：孩子們，你們聽(tīng)出了有哪些小動(dòng)物來(lái)了嗎？㈡出示圖譜終究今日有哪些小動(dòng)物會(huì)來(lái)參與我們的音樂(lè)會(huì)呢？請(qǐng)看我們的節(jié)目單。新年到了，處處都是喜氣洋洋的，咱們幼兒園上個(gè)星期也進(jìn)展了元旦匯演，小伴侶你們開(kāi)不快樂(lè)呀？那你們知道嗎。四．活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒用樂(lè)器表現(xiàn)不同的角色進(jìn)展合奏。
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