大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-10-21 08:39本頁面
【正文】 備：掛圖：假如沒有太陽……活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能運(yùn)用“假如……”的句式聯(lián)想“沒有太陽，世界可能發(fā)生的一切。下課板書設(shè)計(jì)：生氣 傷心 開心 害怕教學(xué)反思：，鍛煉幼兒的感性認(rèn)知能力的語言表達(dá)能力，有耐心地去聆聽大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思5活動(dòng)目標(biāo)：能運(yùn)用“假如……”的句式聯(lián)想“沒有太陽，世界可能發(fā)生的一切。師：好，小朋友都來開動(dòng)小腦筋，如果自己是丁丁的話，會用什么顏色來畫出自己的心情呀?生1：生氣時(shí)是紅色，笑臉時(shí)紅撲撲的：傷心時(shí)是黑色，快樂時(shí)粉色，害怕時(shí)是綠色生2：生氣時(shí)黑色，看起來兇巴巴的… …師：有些小朋友，想不到，你們可以想想什么東西是紅色，它給你什么感覺，生：太陽，暖洋洋師：當(dāng)時(shí)感覺很高興，很溫馨，那你會不會用紅色來表達(dá)高興呢，描述害怕就想一想你害怕什么東西，它的顏色是什么樣的，聰明的小朋友只要?jiǎng)幽X筋是肯定能想到的。調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，教師以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。最后讓幼兒分析問題，知道每個(gè)人都有自己的特色，只有學(xué)會看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，真心的夸贊別人，懂得尊重和欣賞別人，才能得到更多人的喜歡，并感受故事中小姐弟的善良和美麗，懂得看到別人的優(yōu)點(diǎn)是多么美好的事。在看看、說說的過程中，讓孩子們更好的理解圖畫內(nèi)容，同時(shí)設(shè)置一些開放式的提問，鼓勵(lì)幫助幼兒達(dá)到細(xì)致觀察，大膽表達(dá)自己的觀察、猜測與想象的目的。大班幼兒已經(jīng)具有觀察畫面的經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注繪本主要的基本的內(nèi)容，比如：出現(xiàn)了哪些人物，發(fā)生了什么主要事情。(4)圖：鐵皮桶又逃跑到了哪里，它看到了誰?小姐姐喜歡它嗎?你是怎么看出來的?他們會說些什么呢?(5)圖10：看看故事里小姐弟是怎么做的?和你想的一樣嗎?鐵皮桶現(xiàn)在變成什么樣子了?它喜歡現(xiàn)在的自己嗎?為什么?為什么現(xiàn)在不逃跑的呢?假如你是鐵皮桶你會怎么想呢?請幼兒明白每個(gè)人都有自己的特色，只有學(xué)會看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)，真心的`夸贊別人，懂得尊重和欣賞別人，才能得到更多人的喜歡。(2)圖3：誰來說說你看到的?想象一下它們的想法和對話。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感覺鐵皮桶心理活動(dòng)。)師：你還有哪些地方不是很明白?我們大家一起來說一說。教師根據(jù)幼兒意愿，出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀畫面細(xì)節(jié)，用完整的語言進(jìn)行講述。同時(shí)要充分利用繪本培養(yǎng)幼兒自主閱讀能力，養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。而教師對繪本深入準(zhǔn)確地挖掘則是閱讀教學(xué)的前提與保障，教師對繪本作品的理解和價(jià)值判斷將直接體現(xiàn)在教育目標(biāo)中，滲透到教育過程中。有序地翻閱，教師巡回觀察。師：如果你們有不明白地方等一會兒請你提出來。因?yàn)橛變河辛顺浞值母惺芘c體驗(yàn)，才能有話可說、有感而發(fā)，師幼之間才會產(chǎn)生有效互動(dòng)?！拘Ч治觯骸芭d趣是最好的老師”，興趣會激發(fā)幼兒積極地進(jìn)行觀察、分析和探索的活動(dòng)，從而促使閱讀活動(dòng)進(jìn)行到底，這樣才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)閱讀能力的提高。、續(xù)編故事。但如何讓幼兒能夠?qū)⒗L本內(nèi)容表達(dá)得完整、生動(dòng)，特別是故事中鐵皮桶的心理變化，如何引導(dǎo)才能讓幼兒準(zhǔn)確地掌握故事所表達(dá)的意義，自主地閱讀，如何在繪本閱讀中培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、表達(dá)能力和想象力是設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的主要意圖。有一天，一位小姑娘夸獎(jiǎng)了它，使它找到了自信心，最后成為一只可愛的鐵皮桶?；顒?dòng)反思讓幼兒感受成長的快樂，嘗試不依賴成人，能主動(dòng)去做事情，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識、責(zé)任心和動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)延伸：請家長與幼兒一起對蘿卜生長進(jìn)行記錄。一塊種上蘿卜，天天澆水施肥。分別表演三種情景，通過扮演角色明白其中道理。委屈地說：“這些能怪我們嗎?”(3)、提問：為什么蘿卜會變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?(4)、觀看幼兒用書，進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒?！罢婵蓯?”甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了?？砂烟}卜兄弟給嗆死了，眉頭都皺緊了?！鞍?，是誰呀?”蘿卜兄弟高聲叫道。生活著?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解蘿卜的生長條件活動(dòng)難點(diǎn)污染對植物造成的污染
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1