初中物理公開(kāi)課教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 07:56本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳插需要介質(zhì)。在教學(xué)中充分體驗(yàn)與自然科學(xué)有關(guān)的概念和規(guī)律的形成過(guò)程，真正理解科學(xué)和規(guī)律的含義。本節(jié)強(qiáng)調(diào)由學(xué)生熟悉的生活情境進(jìn)入到物理知識(shí)的探究中，在觀察、感知、舉例和實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng)中，讓學(xué)生親身經(jīng)歷有關(guān)知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題的意識(shí)和能力。接著通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析歸納出聲音產(chǎn)生的原因，反過(guò)來(lái)再用歸納出的結(jié)論解釋自然和生活中的現(xiàn)象，以進(jìn)一步檢驗(yàn)結(jié)論的可靠性。每一部分都是以問(wèn)題開(kāi)始，通過(guò)實(shí)驗(yàn)與觀察，得出結(jié)論，再與生活和自然相聯(lián)系。若甲的質(zhì)量是乙的4倍，甲所受的水平拉力是乙的2倍，甲的速度是乙的3倍，那么在同一時(shí)間內(nèi)，拉力對(duì)甲、乙兩物體做的功之比為 [ ] A．24∶1 B．12∶1 C．6∶1 D．2∶1 二．計(jì)算題在水平拉力F的作用下，使重40N的物體A勻速移動(dòng)5m，物體A受到地面的摩擦力是5N，不計(jì)滑輪、繩自重及摩擦，拉力F做的功是多少Ｊ？,每天要用水泵將10m3的水送到30m的高處，則水泵工作一天對(duì)水做功多少J。上面的幾個(gè)例子告訴我們，什么情況不做功？㈡功的大小與哪些因素有關(guān)想這么兩個(gè)個(gè)問(wèn)題，把一桶水從1樓提到3樓，把一桶水提到6樓，哪一個(gè)會(huì)比較累？ 再想把一桶水從1樓提到3樓，和把兩桶水從一樓提到3樓哪一個(gè)會(huì)比較累？從這兩個(gè)問(wèn)題中說(shuō)明什么？㈢功的計(jì)算公式和單位：力學(xué)中規(guī)定，功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。通過(guò)這個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解什么樣的力有成效，即“做功”。體吊六、教具：水平長(zhǎng)木板、小車(chē)，細(xì)線起過(guò)程七、教學(xué)過(guò)程：（一）興趣導(dǎo)入：，什么力對(duì)物體移動(dòng)有貢獻(xiàn)？什么力對(duì)物體做了功？人推小車(chē)前進(jìn)物體在拉力F作用下升高一段距離觀察演示實(shí)驗(yàn)：在水平長(zhǎng)木板上用水平拉力拉著小車(chē)，沿拉力的方向移動(dòng)一段距離。在學(xué)習(xí)過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生用“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方法，利用小組合作的形式，共享資源，完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)了他們合作探究意識(shí)和能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。(3)記住功的計(jì)算公式，會(huì)用公式進(jìn)行計(jì)算。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)(1)知道力學(xué)中“功”的含義。本節(jié)內(nèi)容主要分成兩部分，對(duì)功的理解，功的計(jì)算。第三篇：初中物理公開(kāi)課教案初中物理公開(kāi)課教案——廖群 公開(kāi)課— 物理八年級(jí)下冊(cè)《功》我所選的授課內(nèi)容是人教版初中物理教材八年級(jí)下冊(cè)第十一章第一節(jié)功一、教材分析《功》是人教版初中物理教材八年級(jí)下冊(cè)第十一章第一節(jié)的內(nèi)容。功=（四）例題講解 w=f?s三、小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了力學(xué)中“功”的含義，知道了做功的兩個(gè)必要因素，給出了功的計(jì)算公式w=f?s，知道了功的單位是焦耳隨堂練習(xí)，人對(duì)物體做功的是、乙兩物體分別在水平拉力作用下作勻速直線運(yùn)動(dòng)。(使抽象的知識(shí)形象、具體，便于學(xué)生接受）移動(dòng)的距離。在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上引入本課內(nèi)容。吊車(chē)五、教法、學(xué)法：采用引導(dǎo)法、直觀法（演示實(shí)驗(yàn)、多媒體課件）、“自主、合把物作、探究”式學(xué)習(xí)方法、比較感悟、歸納等學(xué)習(xí)方法。三、導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)：導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：知道力學(xué)中“功”的含義 ；記住功的計(jì)算公式，：、設(shè)計(jì)思想：主要采用生本課堂321自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)有所成，學(xué)有所用的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。過(guò)程與方法目標(biāo)（1）通過(guò)思考和討論，判斷在什么情況下力對(duì)物體做了功，在什么情況下沒(méi)有做功.（2）通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解功的含義，、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)（1）樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律，樂(lè)于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、探索活動(dòng)。(2)知道功的兩個(gè)必要因素及不做功的三種情況。功和能量在初中物理教學(xué)中占了很重要的地位，是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)內(nèi)容的三大主題之一，通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，為學(xué)生了解“能”做鋪墊，而本節(jié)內(nèi)容又是學(xué)習(xí)本章知識(shí)的基礎(chǔ)，因此，我設(shè)定了以下的導(dǎo)學(xué)目標(biāo)。我計(jì)劃用一課時(shí)進(jìn)行新課教學(xué)。若甲的質(zhì)量是乙的4倍，甲所受的水平拉力是乙的2倍，甲的速度是乙的3倍，那么在同一時(shí)間內(nèi)，拉力對(duì)甲、乙兩物體做的功之比為[ ] A．24∶1B．12∶1 C．6∶D．2∶1 二．計(jì)算題在水平拉力F的作用下，使重40N的物體A勻速移動(dòng)5m，物體A受到地面的摩擦力是5N，不計(jì)滑輪、繩自重及摩擦，拉力F做的功是多少Ｊ？,每天要用水泵將10m3的水送到30m的
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