【正文】 深入生活，發(fā)人深省。我深信，榜樣的力量是無窮的，在教育學(xué)生的同時，我嚴(yán)于律己，為人師表，用真誠去感化他們，用愛心去撫慰他們，用行為打動他們，既完善了自己，又引領(lǐng)了孩子們。只有學(xué)會做人，對做好學(xué)問才有價值。首先要教育他們，做人要心中有愛，做人要學(xué)會感恩。我經(jīng)常告誡學(xué)生：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。隨著對教育的深層次理解，我更是加倍努力，吸取多方面的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，利用工作之余，我閱讀了大量的關(guān)于基礎(chǔ)教育的書籍，學(xué)習(xí)了建構(gòu)理論、多元智能理論、并且堅(jiān)持做讀書筆記，寫成《更新觀念實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革》一文，在黑龍江省教育督導(dǎo)學(xué)會年會上，被評為貳等優(yōu)秀論文，《學(xué)生的心理健康急需關(guān)愛》一文，榮獲科研論文貳等獎；《科學(xué)記數(shù)法》獲省級論文一等獎?！稉淇伺朴螒蛑兄行膶ΨQ圖形教學(xué)案例》獲省級教育科研成果獎，多次參加縣級公開課展示，受到縣級領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的一致好評。自2003年開始，我一直擔(dān)任理科教研組組長一職，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)水平上了一個新臺階，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評，我所教的學(xué)科成績在全縣各校排名一直名列前茅，多次代表學(xué)校參加教學(xué)能手大獎賽，并取得優(yōu)異成績。2006年5月，劉洋、劉友良、張強(qiáng)在全縣數(shù)理化競賽中獲得小組總分第三名的好成績。在不斷的探索和實(shí)踐中，我慢慢脫離了教材的束縛，開始重新審視教材給予我們的思維導(dǎo)向，終于悟出了一套適合學(xué)生，也適合自己的教學(xué)模式，效果顯著。1992年我通過成人高考，進(jìn)入佳木斯教育學(xué)院，進(jìn)行了為期三年的數(shù)學(xué)大專函授學(xué)習(xí)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，刻苦鉆研教學(xué)方法走上工作崗位后，我深刻地體會到“書到用時方恨少”的深刻道理。于2003年9月起被聘為“中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師”，現(xiàn)申報“中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師”。第三篇：教師業(yè)務(wù)自傳教師業(yè)務(wù)自傳 撫遠(yuǎn)縣通江中心校劉俁辛我于1988年9月以進(jìn)修的方式進(jìn)入佳木斯師范專科學(xué)校學(xué)習(xí)，1990年7月畢業(yè)，同年5月在撫遠(yuǎn)縣第三中學(xué)代課，8月通過筆試、面試、課堂授課等考核，成為撫遠(yuǎn)縣海青中學(xué)一名頂編代課教師，從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，1995年通過國家統(tǒng)一考試，轉(zhuǎn)為正式公辦教師，由于業(yè)績突出，多次被授予縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、縣級和市級德育先進(jìn)個人、教研先進(jìn)個人，德育骨干教師、市級數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師、市級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新秀，省級德育先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更大的干勁和更高的熱情干好工作，多為學(xué)生辦好事，辦實(shí)事，緊緊抓住教育改革的大好機(jī)遇，努力鉆研，大膽探索，樂于奉獻(xiàn)。從教21年來，我以自己的親身經(jīng)歷深刻地感到當(dāng)一名人民教師是神圣而光榮的，我也為能成為教師隊(duì)伍中的一員而感到自豪和驕傲。并在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下取得了可喜的成績：全校教師有近200篇論文獲國家級一二等獎，有70多個科研成果獲國家省級一二等獎。自任職8年來，負(fù)責(zé)主持實(shí)施了三個全校范圍的科研課題：1999年至2002年負(fù)責(zé)實(shí)施國家“九五”科研課題《轉(zhuǎn)型期中小學(xué)個性發(fā)展與教育》；2003年至2006年國家“十五”重點(diǎn)科研課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)》；2006年至2007年國家“十一五”重點(diǎn)科研課題《創(chuàng)新智能教學(xué)理論與實(shí)踐研究》自己也專門參加了國家“十五”重點(diǎn)課題《大面積提高學(xué)生作文能力研究與實(shí)驗(yàn)》。我本人也被評為大慶油田教育中心優(yōu)秀教師。送走本屆學(xué)生后，我在2007年8月又接了新初一、二班，我準(zhǔn)備以更大的干勁和更高的熱情繼續(xù)做好今后的工作。經(jīng)過一年的努力，這屆學(xué)生有4名學(xué)生考入中專，其它同學(xué)全部考入理想的高中。學(xué)生思想穩(wěn)定，士氣旺盛。由于自己的教育觀念發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，也勢必使學(xué)生發(fā)生根本的變化。為他們走向畢業(yè)年級打下牢固基礎(chǔ)。讓學(xué)生學(xué)會自我管理，自我提高，自我反省，自我培養(yǎng)；使其主體意識得到強(qiáng)化。2006年是我在教育教學(xué)工作中大力推行科研成果的一年，我將幾年來所研究出的科研成果努力同教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，在課堂教學(xué)上，我結(jié)合創(chuàng)新學(xué)習(xí)構(gòu)建主義理論，初步創(chuàng)建出帶有個人特色的《創(chuàng)新學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化體驗(yàn)教學(xué)模式》，對不同的課文運(yùn)用討論式，啟發(fā)式、探究式、互評式、體驗(yàn)式等不同的授課方式來進(jìn)行授課，收到非常好的效果。2005年3月被評為教育部“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)》優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，2005年10月被評為全國中語會國家“十五”重點(diǎn)課題《大面積提高學(xué)生作文能力研究實(shí)驗(yàn)》課題研究“科研先進(jìn)個人”。教學(xué)水平和管理能力有了明顯地提高。通過參加這兩個課題研究。通過這一系列措施的實(shí)施，班級的面貌煥然一新，許多令人頭痛的學(xué)困生都出現(xiàn)令人可喜的變化，學(xué)習(xí)成績上升很快。二是方法轉(zhuǎn)化，就是手把手教他們學(xué)習(xí)方法，降低對他們的要求，燃起他們學(xué)習(xí)的信心。于是我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上?，F(xiàn)在這本書已做為教育中心內(nèi)部各學(xué)校的校本培訓(xùn)教材。與此同時我在自己的課堂教學(xué)中加大了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合力度。我開始挨家走訪學(xué)生家，了解他們的家庭背景，找到阻礙他們的學(xué)習(xí)根本問題。為我進(jìn)一步搞好教學(xué)提供了信息與方法的支持。2004年正是“新一輪課程改革轟轟烈烈的一年。一方面大力推行五星少年評價體系上，更加科學(xué)而嚴(yán)格地管理班級。這一屆學(xué)生與往屆不同，由于樓區(qū)老化，我校生源驟減，所教的新初一年級80％是借讀生，他們多數(shù)來自于農(nóng)村，知識底子薄，自律性較差，再加上家長顧不上他們，養(yǎng)成許多不良的習(xí)慣。2003年9月我也被評為大慶市優(yōu)秀教師，大慶石油管理局優(yōu)秀教師，大慶市教育培訓(xùn)中心優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師?；侍觳桓犊嘈娜?，在2003年的中考中，我們頂住了非典的影響，以優(yōu)異的成績獲得了中考的成功。面對自己辛苦帶過來的班級，我感到一種從未有過的使命感和責(zé)任感；一定要把這80多名學(xué)生送到最理想的學(xué)校，于是我與我的學(xué)生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個日日夜夜，迎著晨曦走，踏著月夜歸，筆耕不輟地耕耘在希望的田野上。2002年8月我的論文《正確評價學(xué)生是尊重平等教育的重要一項(xiàng)》在全國教育科研規(guī)劃“九五”課題“轉(zhuǎn)型期中小學(xué)學(xué)生個性品德發(fā)展和教育”研究評選中被評為一等獎。班級的科學(xué)化管理取得了較明顯的成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊許，我也在這一年被評為大慶石油管理局教育培訓(xùn)中心先進(jìn)個人。二00二年，我在班級繼續(xù)推行五星少年評價體系，又加入學(xué)生心理輔導(dǎo)和賞識教育。二00一年九月被評為該課題的科研工作者。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我還經(jīng)常讓學(xué)生走上講臺讓他們體會當(dāng)老師的感覺，真正把學(xué)習(xí)主人的位置讓給學(xué)生。學(xué)生每年要寫出八九萬字的習(xí)作。四年下來，學(xué)生看了包括四大名著在內(nèi)的兩百多部影片，擴(kuò)大了他們的知識視野，我也是學(xué)校第一個把電視教學(xué)引入課堂的人。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識量和提高寫作能力，我自籌資金為學(xué)生購置了電視機(jī)，VCD機(jī)音像等設(shè)備。很多學(xué)生都覺得上語文課時間過得非常快，總覺得上課沒多長時間就下課了。我常跟學(xué)生說：在語文的課堂上說錯了沒關(guān)系，但不說話不行。在帶這兩個班的期間，我盡最大的努力做好課堂教學(xué)和班級管理工作。白天忙著備課，上課、聽課、評課批作業(yè)，班級管理，晚上看著孩子寫作業(yè)，每天照顧孩子飲食起居。我仿佛就是一位負(fù)重的挑夫，一頭挑著孩子，一頭挑著工作。并任兩個班的班主任和語文教師，工作的變化和工作量的驟加，使我一下子忙碌起來。特別是對學(xué)生影響很大，曾經(jīng)是小播音員之一的高楠同學(xué)，后來考上了中國轉(zhuǎn)媒大學(xué)，現(xiàn)就任廈門電視臺播音員。還開展了多項(xiàng)豐富多彩的校園文化活動。一九九七年至二000年在學(xué)校校辦做行政工作，同時在一線兼課，在此期間我主要抓校園文化建設(shè)。從1996年到1999年，雖然在基層工作，我依然虛心向老教師學(xué)習(xí)授課和帶班的方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，業(yè)務(wù)上我成長很快，從1996年開始，我連續(xù)四年任東坑中心小學(xué)的畢業(yè)班把關(guān)教師，在此期間，我參加了學(xué)校的教師基本功大賽，獲第二名的好成績。為了使自己的教學(xué)水平盡快提高，我非常注重學(xué)習(xí)?；仡?0多年的成長歷程，得益于各級領(lǐng)導(dǎo)悉心的栽培，同志們的熱心幫助，也得益于自己的勤奮和努力。二十二年的教學(xué)實(shí)踐使自己深刻地認(rèn)識到新一輪課程改革使教師和學(xué)生的角色發(fā)生根本變化，教學(xué)的主角由教師變?yōu)閷W(xué)生，學(xué)生成為教育教學(xué)的主體因素，這就要求教師必須盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢，用嶄新的教育思想，教育理念，更新自己陳舊的教育思想和理念，變教案為學(xué)案，變講堂為課堂，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識使他變成真正的學(xué)習(xí)的主人，這也是我一貫堅(jiān)持的教育教學(xué)思想和理念。并將新課改的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。多年來，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸，了解，認(rèn)識，掌握新事物，積極投身到新一輪課程改革的教學(xué)實(shí)踐中去。一定將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給教師這個光榮而偉大的職業(yè)。國家振興、教育為先，我感到作為一名人民教師是光榮而偉大的。在學(xué)校身兼數(shù)職，而且各項(xiàng)工作均做得井井有條，在上級業(yè)務(wù)部門歷次的業(yè)務(wù)工作檢查中都獲得較好的成績。從事教育教學(xué)工作以來，一直工作在教育教學(xué)第一線，帶班授課，把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己的工作追求。特別是第二學(xué)期，既要給學(xué)生壓力，又讓他們保持旺盛的第二篇：教師業(yè)務(wù)自傳教師業(yè)務(wù)自傳徐凌霄，女，1968年8月22日生。其次抓好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系，密切聯(lián)系各科老師，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況。主題班會《我愛你親的祖