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小學教師業(yè)務自傳-文庫吧資料

2024-11-14 19:13本頁面
  

【正文】 工作??傊?,一分耕耘,一份收獲,在教書育人的道路上我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在本人的建議和具體操作下,鄉(xiāng)率先五、存在的問題:教學上還有不周到的地方,學生習慣養(yǎng)成教育還待加強,對學生的關愛還不夠;學校行政管理缺乏專業(yè)知識,制度的執(zhí)行力度還待加強;工作上有時還有畏難情緒,易激動;政治業(yè)務水平還有待進一步提高。履現(xiàn)職以來我先后擔任過鄉(xiāng)中心校小學各年級班主任,數(shù)學教研組長,鄉(xiāng)中心??倓崭敝魅?。2003年我參加了全國高等教育法律專業(yè)專科自學考試,全部課程合格,順利畢業(yè),并得到了高等教育自學考試畢業(yè)證。三、學習方面:本人從參加工作以來一直不間斷的加強政治業(yè)務學習,每天有固定的學習時間。所以,我以愛心關愛每一個學生,發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,及時給予表揚和鼓勵,使他們的潛能得以激發(fā),并獲得自信的力量,我在做到講之有物,講之有序,講之有理外,更滲透“愛心”。課堂教學的根本在于傳道,要傳好道,首先要處理好教材、教師和學生的關系,必須實現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振?!睘榇?,我時時處處嚴格要求自己,從參加工作來以來,我以“身教重于言教,盡量讓學生多學一點知識”作為指導思想。工作上能勇挑重擔,服從組織分配,工作勤奮,任勞任怨,以身作則,工作大膽,富有創(chuàng)新和進取精神。總之,一分耕耘,一份收獲,在教書育人的道路上我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。五、存在的問題:教學上還有不周到的地方,學生習慣養(yǎng)成教育還待加強,對學生的關愛還不夠;學校行政管理缺乏專業(yè)知識,制度的執(zhí)行力度還待加強;工作上有時還有畏難情緒,易激動;政治業(yè)務水平還有待進一步提高。后勤工作中,強化了服務第一線的意識,規(guī)范了財務和校產校物的管理,按政策和上級部門的要求采購各校所需要的辦公用品和其他物資,確保了我鄉(xiāng)各學校各項工作的正常進行。在工作中除了按計劃開展各種常規(guī)工作之外,創(chuàng)新的加強了全鄉(xiāng)的教研教改工作、班主任管理工作。履現(xiàn)職以來我先后擔任過鄉(xiāng)中心校小學部教導主任,鄉(xiāng)中心校教導副主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任?,F(xiàn)在正在參加全國高等教育法律專業(yè)本科自學考試。7月參加了永善縣教育局舉辦的小學教師英語培訓班的學習,經考試合格,圓滿結業(yè)。三、學習方面:本人從參加工作以來一直不間斷的加強政治業(yè)務學習,每天有固定的學習時間。9月—9月的兩年時間里,我被任命為鄉(xiāng)中心校小學部教導主任,主要擔任小學三四年級的英語教學任務,面對新開設的課程,新的教學任務,我不斷的加強自身業(yè)務學習,通過網絡查詢,虛心向初中英語教師請教,并最終圓滿的完成了新的教學任務,并取得了全縣同層次的第三名的良好效果。的9月我調到鄉(xiāng)中心校任教,當時中心校六年級二班的數(shù)學成績相當?shù)脑愀猓嘣谖迥昙壠谀┤h統(tǒng)測時,沒有一個人及格,均分只有三十二點幾。1999年9月—9月任鄉(xiāng)丫口小學教導主任及班主任期間,在校長的直接領導和各學科老師的共同努力下,全校教學成績年年創(chuàng)新高,得到了鄉(xiāng)中心校、學生、家長的一致認可。在教學實踐中我不僅愛那些優(yōu)秀生,也愛那些后進生,課堂教學面向全體學生,因此,我的課很受學生的歡迎。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能,它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。“沒有愛,就沒有教育”,在十年的“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實踐中,我不斷探索和追求,終于悟出教育之真諦在一個“愛”字,即對教育事業(yè)的熱愛,對學生的愛。二、教學方面:在十年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中,我深信“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。一、思想方面:1998年11月參加工作以來,我始終擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,政治立場堅定,擁護黨的路線、方針政策,擁護改革開放,思想上、行動上和黨中央保持一致,帶頭模范執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行政的各項決議和各項規(guī)章制度?,F(xiàn)任鄉(xiāng)中心??倓罩魅渭驵l(xiāng)“兩基”辦副主任,縣教育系統(tǒng)特約通信員。小學教師業(yè)務自傳第三篇:小學教師業(yè)務自傳篇一:小學教師個人業(yè)務自傳范文小學教師個人業(yè)務自傳范文xxx,男,漢族,1979年2月26日出生,人,1998年7月畢業(yè)于市教育學院中師部普師 專業(yè)14班,1998年11月參加工作至今一直在縣鄉(xiāng)境內教育戰(zhàn)線工作,5月加入中國共產黨,現(xiàn)法律??茖W歷,本科正在自修之中,小學一級教師。只要堅持對這些同學的輔導 , 他們的基礎重新建立起來 , 以后授課的效果就會更好。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點 , 并給予表揚。對這部分同學進行有計劃的輔導。因為語文的特殊情況 , 學生在不斷學習中 , 會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象 , 差生面擴大 , 會嚴重影響班內的學習風氣,因此 , 絕對不能忽視。“下放”權力,相信學生,一方面減少了自己的工作量,另一方面給了學生自主鍛煉的機會,從而獲得了雙豐收。我充分發(fā)揮班干部的主體作用。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。小學教師業(yè)務自傳不斷提高教學質量,教學效果評價良好。在堂教學中要處理好教材、教師和學生的關系,盡可能的挖掘學生的潛能,善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,及時給予表揚和鼓勵,讓邊疆少數(shù)民族學生有所學,學有所成。今年,被縣委、政府評為優(yōu)秀教師?!睘榇?,我時時處處嚴格要求自己。在這幾年的教育教學工作中,得到了我校許多老教師的幫助,在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規(guī)律的過程中
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