小學教師個人業(yè)務自傳共五則-文庫吧資料
2024-11-14 19:25本頁面
【正文】 時處處嚴格要求自己，自1998年11月以來，我以“身教重于言教，盡量讓學生多學一點知識”作為指導思想。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。下面從幾個方面來總結我十年來的工作情況。工作十年來先后從事小學語文、數(shù)學、英語、自然、社會、思品等教學工作，班主任、村完小教導主任、中心校小學部教導主任、全鄉(xiāng)教導副主任等業(yè)務管理工作?？傊?, 在這長期的教學過程中 , 我盡自己最大的努力為邊疆少數(shù)民族教育做出應有的貢獻。積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點 , 及時給予鼓勵 , 樹立他們的自信心。從平時的課堂反應 , 課后交流 , 周記記錄中掌握各個學生的心理狀況 , 抓住他們的特點和個性 , 有的放矢地與其進行交流 , 及時給予關懷和關愛。為此 , 我制定了具體的計劃和目標。因材施教 , 做好課后輔導工作。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。熱愛學生、尊重學生、相信學生尊重學生是教育原則和教育本質的要求。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。二、教育教學工作方面轉變觀念，探究新的教學方法在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業(yè)務修養(yǎng)，自xx年擔任班主任以來，我以“把希望帶給邊疆少數(shù)民族學生”作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，經過5年的的教育教學實踐，認為作為一個老師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，保持高度的責任感投入到教育工作中。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。2013年6月15日第四篇：小學教師業(yè)務自傳小學教師業(yè)務自傳小學教師業(yè)務自傳小學教師業(yè)務自傳業(yè)務自傳自我介紹。六、努力方向：加強自身基本功的訓練，注重學生習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)；對學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步；加強自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對待人，以坦然的心境面對事；加強政治業(yè)務知識學習，努力提高自身素質。在工作中除了按計劃開展各種常規(guī)工作之外，創(chuàng)新的加強了全鄉(xiāng)的教研教改工作、班主任管理工作。四、其他方面：服從領導安排，按時按量完成任務。積極參加各種繼續(xù)教育學習考試。在教學實踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生，因此，我的課很受學生的歡迎。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來?！皼]有愛，就沒有教育”，在這些年的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦，即對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛。二、教學方面：從參加工作來在，教書育人的生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。一、思想方面：1988年8月參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，帶頭模范執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行政的各項決議和各項規(guī)章制度?，F(xiàn)任鄉(xiāng)中心校總務副主任。教師自傳范文(20150721)關熱詞搜索：小學教師自傳職稱相第三篇：小學教師個人業(yè)務自傳小學教師個人業(yè)務自傳思南縣板橋鄉(xiāng)中心小學：李森李森，男，土家族，1968年6月6日出生，思南縣塘喬鎮(zhèn)人，1988年7月畢業(yè)于思南師范普師專業(yè)，1988年8月參加工作至今一直在戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線的第一線，2003年經過自修，現(xiàn)法律專科學歷，小學數(shù)學一級教師?？傊@么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，然而學海無涯，業(yè)務研究更是無限，我一定會在今后的教學和工作中不斷開拓進取，爭取做出更好的成績。任職以來，每學年都超工作量，而且從不無故曠課，無故請假，受到領導好評我竭力于全面提高學生的特長，95年至今，學生參加的全國繪畫征賽中，獲得金獎有幾十人獎，銀獎、銅獎的有上百人次，同時本人也獲得優(yōu)秀指導教師稱號和縣教育局頒發(fā)的2003～2005美術先進教育工作者。四、履行職責任職以來，本人能盡職盡責，做好學校美術的各項工作，在完成自己的本職工作和教育教學任務的同時，每逢重大節(jié)日、會場布置，積極配合學校設計策劃活動的布置裝飾工作，例如校慶90周年、七一迎回歸、平潭海峽大橋奠基等大型踩街活動，并協(xié)助籌備百年校慶慶典活動，展館的布置。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現(xiàn)代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》《走進新課程》等書籍，多次代表學校參加普通教育教學研究辦舉行的各種會議研討、講座。因此，工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓之外，還認真學習
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