【正文】 第一篇：業(yè)務自傳與教師自我敘事業(yè)務自傳與教師自我敘事在流動的生命中，有一種永恒的快樂，它能讓心靈寧靜而淡泊那就是用愛、用情、用心做教育。無需豪言壯語，用生命中無法掩蓋的熱情，樸實無華、求真務實的工作作風，去感染身邊的每一個人。從教五年來，我在教育的這片沃土中不懈地耕耘著；五年后的今天轉首回望，如今自己所鐘愛的這片沃土，已在辛勤地耕耘中變成了一片郁郁蔥蔥的小樹林??小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭2004年3月由于學校需要，我提前半年來到了省實驗中學任教。當時在師大上課結束就到這里上班，繁忙的學習與工作對于我既是挑戰(zhàn)又是鞭策。半年的任教生涯讓我融入了教師這個行列之中。2004年7月我從哈爾濱師范大學外語系英語專業(yè)畢業(yè)，成為了一名真正的教師。雖然有半年的工作經(jīng)歷，工作伊始，我還是覺得每天就是奔波在班級與辦公室之間。英語每周周二、周四、周六都是英語早自習，我想盡量科學地穿插安排好各班的自習時間，爭取讓各班的早自習都有效、有序地進行。我就盡快的訓練課代表，讓我在早自習跟不看是一樣的效果。經(jīng)過一階段的訓練，我感覺實際效果不錯。白天我要給二個班級上課，課下我總是力爭及時為他們批改作業(yè)，以便他們能快速了解自己剛剛完成的作業(yè)中存在的問題并及時更正錯誤。在每每批作業(yè)的時候我習慣性的在學生的作業(yè)本上加上一些評語。學生非常的興奮，這樣增加了學們學習的積極性。英語這樣的語言學科，需要每天吸收新的東西并且每天都要備新課，這對于剛剛參加工作的我是一個不小的挑戰(zhàn)。晚自習課后，晚飯后，辦公室常常是我待的時間最長的地方，可以說我真的做到了以校為家。為了使自己的教師基本功能更扎實，同時也為了使我的課堂能更有效率，我堅持聽課，這5年的每一學期我的平均聽課節(jié)數(shù)在60節(jié)以上，這一輪的高二下學期我的聽課節(jié)數(shù)為107節(jié)?？陀^地說，這樣繁忙的工作讓剛剛參加工作的我真感到有些吃不消。我常常感到忙得焦頭爛額，時時有壓力，但這也讓我時時不敢放松對自己的要求。事實上，如今回首，這段經(jīng)歷讓我頗有收獲，我感覺對我如今以及今后的工作幫助不小、意義非凡, 人應該活得充實而有意義！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來我覺得自己很幸運剛參加工作的時候就與李慧安老師搭班，她平時嚴謹?shù)慕虒W對我有著深深的影響。工作至今，我從來都沒有忘記學習，因為英語學科的特殊性決定了我們得比其它學科更快、更頻繁地不斷充電，否則便無法掌握新鮮詞匯、新鮮信息，無法跟上社會的進步，那也就很難把英語課上好。我上班的時候自己有個小筆記本總是記下平時自己想到的、用過的或是大家談到的教育教學中的事例及方法加以整理，希望能對自己今后的教學工作有所幫助。2007年7月，我和我的同事成功地送走了我們的第一屆學生，我很高興自己能為我國的一些高校輸入新鮮血液。這些學生中有相當一部分現(xiàn)在還和我保持聯(lián)系，這與當年融洽的師生關系密不可分。2007年9月，我省開始實施新課程改革，我又迎來了新一屆學生?，F(xiàn)擔任高一學年的新課標英語教學工作。對于新生，我認為打好基礎是關鍵，于是從開學之初我就注重對學生的思想教育及學法指導。并且利用課余時間與班級中學習基礎差的學生交流，為他們耐心講解，引導他們正確對待學習、端正學習態(tài)度，因為我知道每個人都需要心與心的交流。我能感覺到，僅一月多，學生在英語學科的學習上已經(jīng)發(fā)生了變化，我很高興，也期待著更多的收獲，當然，我知道那需要更多的付出。平時我喜歡用綠樹的情懷去看每一片葉子飛揚，用欣賞的眼光看學生，用自己的人格魅力感染學生，蹲下來和學生交流，在活動中引導他們，漸漸的我發(fā)現(xiàn)班級里的學生學習自覺主動了，上課不再淘氣、搞小動作了；同時我關注每一個孩子的成長，即使他們已經(jīng)畢業(yè)走上了新的征程。我對工作的嚴謹負責和對學生的用心關愛換來了事業(yè)的收獲。2006年全國中小學生英語教師教學技能大賽中獲得二等獎；2008年我榮獲哈市南崗區(qū)記功獎勵。2009年參加哈市教師基本功大練兵，獲得最佳才藝獎（團體）2004年在哈市以新教師做課 Body Language市級；2008年12月在哈爾濱市普通高中以“優(yōu)化教學設計 構建有效課堂”為主題的教學大賽中獲得說課一等獎；2009年3月在“第七屆全國高中英語教學觀摩研討會”黑龍江省區(qū)選拔賽中，獲優(yōu)質課一等獎；2009年4月在哈五中做課 The World39。s Cultural Heritage市級；2009年7月全省高中英語高一骨干教師新教材培訓上做課The Internet and Telemunications2009年8月被聘為2009全省普通高中課程改革實驗教材培訓主講教師，主講題目《高中英語閱讀教學實踐與反思》2009年9月23日 原定去大慶教研活動做課，由于H1N1推后2004年12課件Unit3 Going Places在哈爾濱市教育學會電話教學專業(yè)委員會課件評審會上，被評審為二等優(yōu)秀課件2005年7月課件Unit 17 Great Women(偉大的女性)被評為“十五”期間黑龍江省現(xiàn)代教育技術實驗學校階段性研究成果二等獎；2008年6月“第三屆全國英語教師教學設計大賽”活動中，榮獲黑龍江省賽區(qū)高中組優(yōu)秀教學設計一等獎；2008年12月在哈爾濱市普通高中以“優(yōu)化教學設計 構建有效課堂”為主題的教學大賽中榮獲教學設計一等獎；2008年我的教案 Animals in Danger參評哈市英語學科大練兵活動教案設計評比大賽并入選市優(yōu)秀教案集。2004年11月《高中英語課堂教學的點滴思考》在黑龍江省教育學會第二十二次優(yōu)秀科研成果評審會被評為二等優(yōu)秀科研成果；2005年2月《高中英語課堂詞匯教學之我見》在《中國教育學刊》雜志與河北省教育學會聯(lián)合舉辦的“基礎教育論壇”正文評選活動中獲二等獎；2005年10月《新教材新教法新觀念》發(fā)表在《雙語報》教師版20042005學年下學期第33期第2版；2005年10月撰寫《實行新課標 走進新課程》榮獲中國教育學會第18次學術年會優(yōu)秀論文三等獎；2008年2月參與編寫《某塊學習與評價》一書中的Module2 Traffic Jam；2008年4月參與編寫第41期高一英語育才報；2008年8月參與編寫第64期高二英語育才報；2008年科研成果《關于高中英語閱讀教學有效性的初探》在黑龍江省教育學會省實驗中學分會第一次學術年會評審中被評為二等優(yōu)秀科研成果；2008年12月撰寫論文《新課程改革下英語教師角色的轉變》經(jīng)市教育學會組織專家評審，被評為市教育學會優(yōu)秀論文一等獎；2009年1月作品《說明文寫作方法點撥》被評為2008年度《科學發(fā)現(xiàn)報》優(yōu)秀作品；被聘為《科學發(fā)現(xiàn)報》名師名校大講堂主講教師；2009年5月被聘為《PK高考》叢書副主編；參與編寫專項沖擊波英語閱讀理解100篇；參與編寫專項沖擊波英語新課標詞匯3500例；參與編寫專項沖擊波英語完形填空100篇；參與編寫由吉林出版集團有限公司 外語教育出版公司匯聽英語2009年6月第一版的《高考英語聽力強化訓練通用版》2009年參與編寫羊城出版社出版的名師面對面同步課堂。2009年7月第2版。2005年3月至7月參加了有韋爾教育中心舉辦的高中英語教師外教培訓班，成績合格。2007年參加黑龍江省教育學院組織的普通高中新課程英語學科骨干教師高一省級教材培訓，成績合格。2008年參加黑龍江省教育學院組織的普通高中新課程英語學科骨干教師高二省級教材培訓，成績合格。2009年參加黑龍江省教育學院組織的普通高中新課程英語學科骨干教師高三省級教材培訓，成績合格。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，是我一貫的作風。從教以來，我始終堅持學習，不斷更新知識結構，不斷提高自己的教育教學水平，以適應飛速發(fā)展的教育教學的需要。我樹立了終身學習意識。新一輪課程改革以后，我認真閱讀大量的新課程改革資料，自學科研理論，從理論武裝自己的頭腦。把我認為有利于開展教學工作的經(jīng)驗都記錄下來，并且在實際工作中、學習中不斷完善自我。我經(jīng)常聽課，在新、老教師的經(jīng)驗中汲取了大量的新信息。我深知新世紀的教師的知識“含金量”關系到下一代的整體素質，要給孩子一杯水，自己必須要成為永不枯竭的泉水，要把學習當成終身的工作，為把自己培養(yǎng)成為一個有知識、有能力、懂專業(yè)的研究、學者型教師而努力著。我一直努力用教育理論進一步為自己的教育實踐引航導路。幾年的工作經(jīng)歷讓我在思想上、教學上成熟了許多。教育教學需要講究策略，需要教師持之以恒的耐心與奉獻，需要踏踏實實地用心鉆研、探索。人各有志，三百六十行，我卻獨獨愛教育這一行！辛勤的勞作，鑄就了我今天在教育上的這份價值！既不驕傲自大，亦不妄自菲薄，只把一行行扎實的腳印深深印在教育的沃土中，在今后工作中，我將不斷進取，更新自我，提高綜合素質，向更高的標準看，因為我堅信目標在前頭！自我敘事展翅翱翔的雄鷹搏擊長空，人們往往贊嘆它的英姿、膽識；成功盛開的花朵香遠益清，人們往往驚慕它的美麗、灑脫。然而當初，它們的成長歷程卻浸透了堅強奮斗的淚泉。十三年艱辛的磨礪，執(zhí)著的追求，堅定的信念，我由一名普普通通的人們教師成長為共