【正文】 語報》教師版20042005學年下學期第33期第2版；2005年10月撰寫《實行新課標 走進新課程》榮獲中國教育學會第18次學術(shù)年會優(yōu)秀論文三等獎；2008年2月參與編寫《某塊學習與評價》一書中的Module2 Traffic Jam；2008年4月參與編寫第41期高一英語育才報；2008年8月參與編寫第64期高二英語育才報；2008年科研成果《關于高中英語閱讀教學有效性的初探》在黑龍江省教育學會省實驗中學分會第一次學術(shù)年會評審中被評為二等優(yōu)秀科研成果；2008年12月撰寫論文《新課程改革下英語教師角色的轉(zhuǎn)變》經(jīng)市教育學會組織專家評審，被評為市教育學會優(yōu)秀論文一等獎；2009年1月作品《說明文寫作方法點撥》被評為2008年度《科學發(fā)現(xiàn)報》優(yōu)秀作品；被聘為《科學發(fā)現(xiàn)報》名師名校大講堂主講教師；2009年5月被聘為《PK高考》叢書副主編；參與編寫專項沖擊波英語閱讀理解100篇；參與編寫專項沖擊波英語新課標詞匯3500例；參與編寫專項沖擊波英語完形填空100篇；參與編寫由吉林出版集團有限公司 外語教育出版公司匯聽英語2009年6月第一版的《高考英語聽力強化訓練通用版》2009年參與編寫羊城出版社出版的名師面對面同步課堂。我對工作的嚴謹負責和對學生的用心關愛換來了事業(yè)的收獲。對于新生，我認為打好基礎是關鍵，于是從開學之初我就注重對學生的思想教育及學法指導。2007年7月，我和我的同事成功地送走了我們的第一屆學生，我很高興自己能為我國的一些高校輸入新鮮血液。我常常感到忙得焦頭爛額，時時有壓力，但這也讓我時時不敢放松對自己的要求。英語這樣的語言學科，需要每天吸收新的東西并且每天都要備新課，這對于剛剛參加工作的我是一個不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一階段的訓練，我感覺實際效果不錯。2004年7月我從哈爾濱師范大學外語系英語專業(yè)畢業(yè)，成為了一名真正的教師。無需豪言壯語，用生命中無法掩蓋的熱情，樸實無華、求真務實的工作作風，去感染身邊的每一個人。從教五年來，我在教育的這片沃土中不懈地耕耘著；五年后的今天轉(zhuǎn)首回望，如今自己所鐘愛的這片沃土，已在辛勤地耕耘中變成了一片郁郁蔥蔥的小樹林??小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭2004年3月由于學校需要，我提前半年來到了省實驗中學任教。雖然有半年的工作經(jīng)歷，工作伊始，我還是覺得每天就是奔波在班級與辦公室之間。白天我要給二個班級上課，課下我總是力爭及時為他們批改作業(yè)，以便他們能快速了解自己剛剛完成的作業(yè)中存在的問題并及時更正錯誤。晚自習課后，晚飯后，辦公室常常是我待的時間最長的地方，可以說我真的做到了以校為家。事實上，如今回首，這段經(jīng)歷讓我頗有收獲，我感覺對我如今以及今后的工作幫助不小、意義非凡, 人應該活得充實而有意義！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來我覺得自己很幸運剛參加工作的時候就與李慧安老師搭班，她平時嚴謹?shù)慕虒W對我有著深深的影響。這些學生中有相當一部分現(xiàn)在還和我保持聯(lián)系，這與當年融洽的師生關系密不可分。并且利用課余時間與班級中學習基礎差的學生交流，為他們耐心講解，引導他們正確對待學習、端正學習態(tài)度，因為我知道每個人都需要心與心的交流。2006年全國中小學生英語教師教學技能大賽中獲得二等獎；2008年我榮獲哈市南崗區(qū)記功獎勵。2009年7月第2版。2009年參加黑龍江省教育學院組織的普通高中新課程英語學科骨干教師高三省級教材培訓，成績合格。新一輪課程改革以后，我認真閱讀大量的新課程改革資料，自學科研理論，從理論武裝自己的頭腦。我一直努力用教育理論進一步為自己的教育實踐引航導路。然而當初，它們的成長歷程卻浸透了堅強奮斗的淚泉。1997年7月畢業(yè)于牡丹江師范學校普師，同年分配到穆棱市共和鄉(xiāng)東光小學任教，2000年9月調(diào)任共和鄉(xiāng)中心學校擔任三年二班數(shù)學、語文教學及班主任工作，2004年9月，由于中學缺語文教師，本人業(yè)績突出，調(diào)任共和中心學校初中部擔任七年級語文教學、七年一班班主任兼學年組長，從此踏上了語文教學的征程。2004年9月至2007年7月我擔任初一至初三的語文教學及班主任工作和學年組長，初一時我首先抓中小學的銜接工作，主動和小學老師聯(lián)系,了解學生小學的思想品德和學習情況,積極尋找孩子們身上的閃光點,反復組織孩子們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。主題班會《我愛你親的祖國》調(diào)動多種娛樂形式，朗誦愛國主義詩歌，唱熱愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖，等等，把祖國和個人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國心。特別是第二學期，既要給學生壓力，又讓他們保持旺盛的第二篇：教師業(yè)務自傳教師業(yè)務自傳徐凌霄，女，1968年8月22日生。在學校身兼數(shù)職，而且各項工作均做得井井有條，在上級業(yè)務部門歷次的業(yè)務工作檢查中都獲得較好的成績。一定將自己全部的熱情和力量獻給教師這個光榮而偉大的職業(yè)。并將新課改的教學理念運用到教學實踐中去?；仡?0多年的成長歷程，得益于各級領導悉心的栽培，同志們的熱心幫助，也得益于自己的勤奮和努力。從1996年到1999年，雖然在基層工作，我依然虛心向老教師學習授課和帶班的方法，在領導和同事們的幫助下，業(yè)務上我成長很快，從1996年開始，我連續(xù)四年任東坑中心小學的畢業(yè)班把關教師，在此期間，我參加了學校的教師基本功大賽，獲第二名的好成績。還開展了多項豐富多彩的校園文化活動。并任兩個班的班主任和語文教師，工作的變化和工作量的驟加，使我一下子忙碌起來。白天忙著備課，上課、聽課、評課批作業(yè)，班級管理，晚上看著孩子寫作業(yè)，每天照顧孩子飲食起居。我常跟學生說：在語文的課堂上說錯了沒關系，但不說話不行。為了擴大學生的知識量和提高寫作能力，我自籌資金為學生購置了電視機，VCD機音像等設備。學生每年要寫出八九萬字的習作。二00一年九月被評為該課題的科研工作者。班級的科學化管理取得了較明顯的成績，贏得了領導和同志們的贊許，我也在這一年被評為大慶石油管理局教育培訓中心先進個人。面對自己辛苦帶過來的班級，我感到一種從未有過的使命感和責任感；一定要把這80多名學生送到最理想的學校，于是我與我的學生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個日日夜夜，迎著晨曦走，踏著月夜歸，筆耕不輟地耕耘在希望的田野上。2003年9月我也被評為大慶市優(yōu)秀教師，大慶石油管理局優(yōu)秀教師，大慶市教育培訓中心優(yōu)秀實驗教師。一方面大力推行五星少年評價體系上，更加科學而嚴格地管理班級。為我進一步搞好教學提供了信息與方法的支持。與此同時我在自己的課堂教學中加大了信息技術(shù)與學科教學的整合力度。于是我把工作的重點放在學困生的轉(zhuǎn)化上。通過這一系列措施的實施，班級的面貌煥然一新，許多令人頭痛的學困生都出現(xiàn)令人可喜的變化，學習成績上升很快。教學水平和管理能力有了明顯地提高。2006年是我在教育教學工作中大力推行科研成果的一年，我將幾年來所研究出的科研成果努力同教學實際結(jié)合起來，在課堂教學上，我結(jié)合創(chuàng)新學習構(gòu)建主義理論，初步創(chuàng)建出帶有個人特色的《創(chuàng)新學習網(wǎng)絡化體驗教學模式》，對不同的課文運用討論式，啟發(fā)式、探究式、互評式、體驗式等不同的授課方式來進行授課，收到非常好的效果。為他們走向畢業(yè)年級打下牢固基礎。學生思想穩(wěn)定，士氣旺盛。送走本屆學生后，我在2007年8月又接了新初一、二班，我準備以更大的干勁和更高的熱情繼續(xù)做好今后的工作。自任職8年來，負責主持實施了三個全校范圍的科研課題：1999年至2002年負責實施國家“九五”科研課題《轉(zhuǎn)型期中小學個性發(fā)展與教育》；2003年至2006年國家“十五”重點科研課題《創(chuàng)新學習研究與實驗》；2006年至2007年國家“十一五”重點科研課題《創(chuàng)新智能教學理論與實踐研究》自己也專門參加了國家“十五”重點課題《大面積提高學生作文能力研究與實驗》。從教21年來，我以自己的親身經(jīng)歷深刻地感到當一名人民教師是神圣而光榮的，我也為能成為教師隊伍中的一員而感到自豪和驕傲。第三篇：教師業(yè)務自傳教師業(yè)務自傳 撫遠縣通江中心校劉俁辛我于1988年9月以進修的方式進入佳木斯師范專科學校學習，1990年7月畢業(yè)，同年5月在撫遠縣第三中學代課，8月通過筆試、面試、課堂授課等考核，成為撫遠縣海青中學一名頂編代課教師，從事初中數(shù)學教學工作和班主任工作，1995年通過國家統(tǒng)一考試，轉(zhuǎn)為正式公辦教師，由于業(yè)績突出，多次被授予縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、縣級和市級德育先進個人、教研先進個人，德育骨干教師、市級數(shù)學學科骨干教師、市級中學數(shù)學教學新秀，省級德育先進個人等榮譽稱號。一、認真學習文化知識，刻苦鉆研教學方法走上工作崗位后，我深刻地體會到“書到用時方恨少”的深刻道理。在不斷的探索和實踐中，我慢慢脫離了教材的束縛，開始重新審視教材給予我們的思維導向，終于悟出了一套適合學生，也適合自己的教學模式，效果顯著。自2003年開始，我一直擔任理科教研組組長一職，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學水平上了一個新臺階，受到了上級領導和同行們的一致好評，我所教的學科成績在全縣各校排名一直名列前茅，多次代表學校參加教學能手大獎賽，并取得優(yōu)異成績。隨著對教育的深層次理解，我更是加倍努力，吸取多方面的經(jīng)驗，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，