【正文】 我主動提出去教六、二班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過本人一年的言傳身教，細(xì)致關(guān)懷和與學(xué)生融入一體的情感投入，半學(xué)期之后，本班數(shù)學(xué)成績大幅度上升，并一直保持上升趨勢，最終在全縣的小生初考試中，本班數(shù)學(xué)成績獲得全縣同層次第一名，均分也上升到了七十二點(diǎn)幾，有六位優(yōu)秀的學(xué)生被拔尖進(jìn)入永善縣第二中學(xué)初中部就讀，其余學(xué)生也全部被其它中學(xué)錄取，升學(xué)率100%。以下是我參加工作以來教學(xué)上取得的主要成績： 1998年11月—1999年9月是我教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成期，在吸取了老教師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在同仁們的關(guān)懷幫助下，為我從一個(gè)教學(xué)生手逐漸走向成熟奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，初步形成了自己的教育教學(xué)方法。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。工作十年來先后從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、社會、思品等教學(xué)工作，班主任、村完小教導(dǎo)主任、中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任、全鄉(xiāng)教導(dǎo)副主任等業(yè)務(wù)管理工作。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。我1998年參加工作,因?yàn)楣ぷ鞣e極肯干,塌實(shí)認(rèn)真,深受領(lǐng)導(dǎo)和職工的好評,4年后(即2002年9月)被縣教育局任命為我校校長,成功組織舉辦了永興中學(xué)20周年校慶,同時(shí)為我?；A(chǔ)工程建設(shè)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。第一篇：云南省小學(xué)教師業(yè)務(wù)自傳云南省小學(xué)教師業(yè)務(wù)自傳熊海寬，男，漢族，1976年3月生，現(xiàn)年31歲，中共黨員，1998年7月畢業(yè)于楚雄師專物理系，1998年8月分配到永興中學(xué)工作，工作后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，于2003年考入云南電大教育管理專業(yè)本科班學(xué)習(xí)，2006年12月畢業(yè)。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。師資配備。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣山區(qū)中學(xué)同學(xué)科前列，得到了師生的好評?，F(xiàn)任鄉(xiāng)中心?？倓?wù)主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任，縣教育系統(tǒng)特約通信員。二、教學(xué)方面：在十年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。1999年9月—9月任鄉(xiāng)丫口小學(xué)教導(dǎo)主任及班主任期間，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科老師的共同努力下，全校教學(xué)成績年年創(chuàng)新高，得到了鄉(xiāng)中心校、學(xué)生、家長的一致認(rèn)可。9月—9月的兩年時(shí)間里，我被任命為鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任，主要擔(dān)任小學(xué)三四年級的英語教學(xué)任務(wù)，面對新開設(shè)的課程，新的教學(xué)任務(wù)，我不斷的加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，虛心向初中英語教師請教，并最終圓滿的完成了新的教學(xué)任務(wù)，并取得了全縣同層次的第三名的良好效果。7月參加了永善縣教育局舉辦的小學(xué)教師英語培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格，圓滿結(jié)業(yè)。履現(xiàn)職以來我先后擔(dān)任過鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任，鄉(xiāng)中心校教導(dǎo)副主任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任。后勤工作中，強(qiáng)化了服務(wù)第一線的意識，規(guī)范了財(cái)務(wù)和校產(chǎn)校物的管理，按政策和上級部門的要求采購各校所需要的辦公用品和其他物資，確保了我鄉(xiāng)各學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行?？傊?，一分耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。”為此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，從參加工作來以來，我以“身教重于言教，盡量讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)知識”作為指導(dǎo)思想。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。2003年我參加了全國高等教育法律專業(yè)?？谱詫W(xué)考試，全部課程合格，順利畢業(yè)，并得到了高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證。在本人的建議和具體操作下，鄉(xiāng)率先五、存在的問題：教學(xué)上還有不周到的地方，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還待加強(qiáng)，對學(xué)生的關(guān)愛還不夠；學(xué)校行政管理缺乏專業(yè)知識，制度的執(zhí)行力度還待加強(qiáng)；工作上有時(shí)還有畏難情緒，易激動；政治業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高。工作十多年來先后從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、自然、社會、思品等教學(xué)工作，班主任工作。二、教學(xué)方面：在十年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。全班在五年級期末全縣統(tǒng)測時(shí)，沒有一個(gè)人及格，均分只有三十二點(diǎn)幾。積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試。我把各學(xué)科的教學(xué)資源進(jìn)行整合，在數(shù)學(xué)以及社會、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)中都略有建樹，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，已經(jīng)逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在這期間，為了適應(yīng)新形式發(fā)展的需要，我堅(jiān)持自學(xué)各種教育理論，并積極參加進(jìn)修校組織的各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論，為我的教育教學(xué)工作積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。在2004年德育工作評比中被評為鎮(zhèn)雄縣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人。在20