【正文】 技術）的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)越來越多的滿足了人們的不同需求。我們的生活離不開各種食物帶來的（營養(yǎng)），而食物的主要來源是（各種農(nóng)產(chǎn)品）。我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動者，我們要（感激）各行各業(yè)的勞動者。印刷術的發(fā)明，改變了只有極少數(shù)人才能讀書和受教育的狀況，給人類文化的傳播開辟了廣闊的道路，極大的推動了中國乃至世界文明的發(fā)展。到了東漢時有個名叫（蔡倫）的人，改進了造紙方法，用樹皮、舊麻布和破魚網(wǎng)等原料造成紙。每年的（五）月（一）日是國際勞動節(jié)。（水稻）是我國主要的糧食作物，南方北方都有廣泛的種植。1《三個和尚的故事》告訴我們什么道理？答：故事告訴我們，團結協(xié)作才是取得勝利的硬道理，彼此各自為政，終是一盤散沙，不會成就任何事業(yè)。1說說合作的技巧是什么？答：合作要有明確的分工在合作的過程中，要學會聽取不同的意見，學會理解。1誠信小天使的條件是什么？答：說到就要做到不說謊話知錯就改言而有信誠實守信。答：張海迪、貝多芬、桑蘭等?？梢哉f質(zhì)量是企業(yè)的生命，品牌信譽是企業(yè)的靈魂。你處處尊重別人，得到的回報就是別人處處尊重你，尊重別人其實就是尊重自己。怎樣才能做一個快樂的人？答：尊重別人，別人也會尊重我；與別人互相溝通，多理解、寬容和同情別人；遇到困難不退縮，盡可能幫助身邊的人，我就會很快樂。（愛因斯坦）勇氣是壓力之下的美德（普希金）生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。答：即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來。遵紀守法，尊敬師長，培養(yǎng)健康文明的生活習慣。具體我要做到以下三點：積極主動做家務、班務，承擔自己的責任。我要學習他的優(yōu)秀品質(zhì)是：沉著冷靜的心理素質(zhì)堅韌頑強的個性品質(zhì)臨危救人的高尚情操。說說你心中敬仰的小英雄和他的事跡，我們要學習他的那些優(yōu)秀品質(zhì)？ 答：我心中的小英雄是9歲的林浩?！洞笊降幕貞愤@個故事告訴我們什么？答：這個故事告訴我們：尊重是相互的，要得到別人的尊重，首先應該學會尊重別人?！短禊Z蝦梭子魚》的故事給你什么啟示？答：這個故事給我的啟示是我們做事情要學會分工合作，心往一處想、力往一處使，發(fā)揮各自優(yōu)勢，這樣才能成功。只有正確對待競爭才能互相促進，共同進步。所以我主動和他溝通，講清楚事實，解開了誤會，我們又和好了。有一次，小星有支和我的一樣的筆不見了，他懷疑是我拿的，不理我。一飯千金：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。移木建信：意思是說若想成功就必須取信于民。一諾千金：許下的諾言有千金的價值，比喻說話算數(shù)，極有信用?！保ǎ┐穑杭热缓献鳎鸵嗷ダ斫?、相互協(xié)調(diào)，有意見應該商量解決。在一次小組合作中，小明和小王意見分歧。小剛有一次做值日時不小心碰壞了上課用的三角尺，他四周看了一下沒有人發(fā)現(xiàn)他，就悄悄放回原處。別的同學有不會的題，問她時，她總是很不耐煩的說到：“這么簡單的題都不會，真是豬腦子。二、判斷正誤，并說出理由。2在合作的過程中，要學會(聽取不同的意見)，學會(理解)。對于弱勢人群或者殘疾人，社會給予了他們那些特別的（關愛）和（幫助）。1一諾千金的主人公是（季布），移木建信的主人公是（商鞅），一飯千金的主人公是（韓信），退避三舍的主人公是（重耳）。1不管什么人，大家都是（平等）的。1在人生道路上，誰都會遇到（困難）和（挫折），就看你能不能戰(zhàn)勝它。1林浩是汶川縣映秀小學二年級的學生，地震發(fā)生時，他連續(xù)救出了（兩名）同學。）1（2008年5月12日）。1陶行知是一位著名的（教育家）。世界盲人聯(lián)盟會確認每年的（10）月（15）日為國際盲人節(jié)。殘疾人包括（視力殘疾）、（聽力殘疾）、（言語殘疾）、（肢體殘疾）、（精神殘疾）、（智力殘疾）多重殘疾或其他殘疾人。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年（5）月的第三個星期日，為全國助殘日。只有正確（對待）競爭才能互相促進，共同進步。在我們的生活中有太多的困難和挫折，我們學會克服困難，成為生活中的（強者）（誠實守信）是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，（誠信）是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關鍵。我們每個人都有著不同的生活環(huán)境和成長經(jīng)歷，身體條件、興趣愛好和生活習慣等都可能不一樣，因此，人與人之間也會有著許許多多的不同，這就需要我們（互相溝通）、（互相理解）、學會（尊重）、（理解）、寬容和（同情）。二、連一連：李時珍活字印刷術祖沖之麻沸散華佗《被草綱目》張衡圓周率畢昇地動儀第五篇：四年級下冊品德與社會第一、二單元復習題一、填空題俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。地球上海陸比例是陸地占（）、海洋占（）。人口約（）億，是世界上人口最多的國家。地球表面由（）、（）、（）、（）、（）五種陸地地形。第四篇：四年級品德與社會下冊四年級品德與社會下冊(第一單元)測試題一、填空：地球上的陸地分成（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七個大洲；海洋分為（）、（）、（）、（）四大洋。我以學生原有的生活經(jīng)驗為基礎，結合學生心理、生理特點，在活動中，充分體現(xiàn)學生的自主性與主動性。七、板書設計根據(jù)本課內(nèi)容，我設計的板書相對來說就是簡單明了。在這一整個環(huán)節(jié)中，我盡可能地讓學生成為學習的主體，讓他們通過不同方式的討論，把自己的疑惑在討論交流中解決。出示三張奧運會運動員圖片讓學生猜，其目的是引出讓學生來說出自己所搜索的一些不同人種的杰出人才。在這其中我適當?shù)拇┎辶艘坏肋B線題，目的是為了加深學生對三大人種分布區(qū)域的映象。通過“同住一個地球，為什么人類的長相不一樣”這個問題引起學生的思考，并引出來下面要學習的內(nèi)容。（二）學習讓學生通過對視頻的觀察，去發(fā)現(xiàn)運動員不同的膚色，再讓學生根據(jù)我從視頻中截取的三張圖片近距離觀察，從而引