二胡興趣小組活動(dòng)教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 05:29本頁(yè)面
【正文】 將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。擴(kuò)大知識(shí)范圍，開(kāi)闊眼界。通過(guò)演奏樂(lè)曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力?；竟τ?xùn)練。通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展。三、活動(dòng)設(shè)想：豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。現(xiàn)將本學(xué)期二胡興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃安排如下：二、學(xué)生情況分析：本學(xué)期二胡興趣小組的成員都是農(nóng)村的學(xué)生，基本沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)二胡能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用二胡皆可起到良好的促進(jìn)作用。學(xué)校組建了二胡興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展?？傊灰詫W(xué)者的訓(xùn)練有方，不僅用雙手練，而且還要用耳辨，用腦想，持之以恒地用心苦練、巧練，日后音準(zhǔn)的掌握就能達(dá)到駕輕就熟的境地，從而把全部心思放在情感的表現(xiàn)上去。結(jié)果不僅得不到訓(xùn)練音準(zhǔn)的最佳效果，反而越練越糊涂，越拉越糟糕，音準(zhǔn)更成問(wèn)題。（十）苦練加巧練、持之以恒。（九）自學(xué)者不要遇到高八位和較難的樂(lè)段或初次登臺(tái)演奏，心里就緊張害怕。心胸氣息，是指習(xí)奏者的呼吸系統(tǒng)的功能作用。這樣能加強(qiáng)樂(lè)感，豐富音樂(lè)想象力，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的立體感，對(duì)訓(xùn)練和掌握音準(zhǔn)極有好處。這種從思想上降低對(duì)音準(zhǔn)的要求，對(duì)二胡演奏極為有害。但慢練，絕非是漫不經(jīng)心地拉，而是由開(kāi)始的“慢”到最后的“快”，有目的的過(guò)渡練習(xí)法。（六）對(duì)快速難度較大的樂(lè)段，要采取各個(gè)擊破的慢練手法。左右兩手是個(gè)統(tǒng)一體，兩者在訓(xùn)練和掌握音準(zhǔn)時(shí)應(yīng)互為作用。反之，情緒不佳，或者練琴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)已感疲勞，就不能單純?yōu)榱艘魷?zhǔn)去訓(xùn)練較枯燥的某樂(lè)段。（四）樂(lè)曲和練習(xí)曲的訓(xùn)練，按自己的實(shí)際情況，做好時(shí)間上的分配。有的自學(xué)者只重視D調(diào)（1——5弦）練習(xí)曲的練習(xí)，一旦轉(zhuǎn)其它的調(diào)音準(zhǔn)就成問(wèn)題了。這樣既影響演奏情緒，也會(huì)造成耳朵對(duì)音的錯(cuò)覺(jué)。音校準(zhǔn)后，左手應(yīng)彈性地壓壓琴弦（尤其是剛換的新弦），以防止演奏中途再跑弦。不可輕浮、急躁、碎弓式地?zé)o規(guī)則地校音（當(dāng)然舞臺(tái)上例外。（二）習(xí)奏前要認(rèn)真校對(duì)好內(nèi)外弦的音準(zhǔn)。為此，必需加強(qiáng)視唱練耳的訓(xùn)練，提高辨音的能力，多接觸一些固定音高的樂(lè)器（如鋼琴、手風(fēng)琴、揚(yáng)琴等）來(lái)配合訓(xùn)練。二胡學(xué)習(xí)要點(diǎn)一個(gè)二胡演奏者，掌握音準(zhǔn)是至關(guān)重要的。1當(dāng)一個(gè)手指按在弦上時(shí)，其下面的手指蜷曲在掌心中。手指（尤其是無(wú)名指和小指）不是從弦的正面（從弦向琴桿方向）按弦，而是從弦的外側(cè)（從弦向身體方向）按弦，以致只按實(shí)了外弦，內(nèi)弦卻處于虛按狀態(tài)，常常因此而出現(xiàn)狼音。手指關(guān)節(jié)過(guò)分彎曲，以手指的尖端（甚至用指甲）觸弦。拇指下彎勾住琴桿。第一把位時(shí)左手虎口離千斤過(guò)遠(yuǎn)。持琴琴筒錯(cuò)誤地放于左腿中間，而不是放在左腿根部靠緊小腹的位置上。握弓過(guò)緊，致使食指根部、拇指第一關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)、以及中指第一關(guān)節(jié)外側(cè)磨出了厚厚的老繭，有人誤認(rèn)為這是“功夫”，而實(shí)際是持弓方法上的錯(cuò)誤。持弓時(shí)拇指的位置不正確。持弓時(shí)手指過(guò)于向下“耷拉”，使弓桿緊壓琴筒磨擦，弓毛反而離開(kāi)琴筒向上偏移。持弓持弓位置過(guò)于靠近弓頭或過(guò)于靠近中弓。過(guò)份地踮左腳，甚至左腳掌完全懸離地面。學(xué)習(xí)演奏二胡坐姿身體中線左斜，使重心落到了人體的左側(cè)。皮質(zhì)表面處理應(yīng)顯得干凈，不應(yīng)有過(guò)多臘，蟒皮表面看上去有一種透亮的感覺(jué)，皮質(zhì)后面應(yīng)顯均勻白色，特別是高檔二胡，是至關(guān)重要的，直接會(huì)影響到二胡的出聲和“前途擦琴就可以使琴保持清潔了。蒙皮要松緊適度，過(guò)緊發(fā)音硬，過(guò)松發(fā)音悶。厚薄要一致，膠合處緊密無(wú)隙。琴筒外表應(yīng)光滑、整潔、美觀。琴桿不能過(guò)長(zhǎng)，否則演奏時(shí)不易掌握琴的重心。燙香對(duì)于拉奏雖然較為方便、省事，但有礙于某些運(yùn)弓技法的性能發(fā)揮，同時(shí)琴筒琴皮也顯得不夠清潔。然后用火點(diǎn)燃竹片，使松香燙化后滴在琴筒上。以經(jīng)過(guò)提煉的透明色塊狀松香為最好，油松上分泌凝固成的天然結(jié)晶松脂也可代用。選購(gòu)琴弦一定要注意配套，不可兩根弦都為內(nèi)弦或外弦，弦徑也不可懸差過(guò)大，更不可用其它彈撥樂(lè)器的琴弦來(lái)代替二胡弦。配套的二胡鋼弦應(yīng)是一粗一細(xì)，粗的一根稱作內(nèi)弦（也叫老弦），細(xì)的一根稱作外弦（也叫子弦）。音響來(lái)源二胡的聲源來(lái)自于琴弦的振動(dòng)。琴碼為了求得二胡聲音的改善，發(fā)音沙啞的二胡采用紙馬（即用牛皮紙或其它硬紙卷成嚴(yán)實(shí)的簡(jiǎn)狀），聲音就要顯得 柔和一些：發(fā)音沉悶的二胡改用竹馬，就可使聲音變得較為響亮，適合演奏活潑輕快的曲調(diào)，發(fā)音單調(diào)的二胡采用金屬?gòu)椈神R，就可使發(fā)音變得較有共鳴。它的作用是把弦的振動(dòng)傳導(dǎo)到蟒皮上。有的二胡琴托還裝有可調(diào)底托，用尼龍扣調(diào)節(jié)，演奏時(shí)更為方便。木松節(jié)馬木質(zhì)柔軟，發(fā)音圓潤(rùn)、淳厚，楓木馬軟硬適中，發(fā)音柔和、噪音少。千斤是琴弦與琴皮之間振動(dòng)的媒介體，對(duì)發(fā)音有重要作用。其形式多種多樣，有固定千斤、線繞千斤、金屬千斤等。對(duì)音準(zhǔn)也有一定的影響。但不可調(diào)得過(guò)松過(guò)緊，過(guò)松使弓子失去了應(yīng)有的彈性，不易于操作；過(guò)緊則發(fā)音生硬，缺乏含蓄內(nèi)在的成份，同時(shí)還容易使弓桿變形。京胡弓子一般都較短，在二胡上拉奏沒(méi)有回旋余地，
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