【摘要】第一篇:楓橋夜泊教學(xué)反思 《楓橋夜泊》教學(xué)反思 料甸聯(lián)合小學(xué) 關(guān)海龍 《楓橋夜泊》是唐代詩(shī)人張繼寫(xiě)的一首七言絕句。全詩(shī)描繪了詩(shī)人夜泊楓橋的所見(jiàn)所聞。月落、霜天、江楓、漁火伴著烏啼、鐘聲,交織成...
2024-10-21 11:39
【摘要】第一篇:《楓橋夜泊》教學(xué)反思 唐代是中華民族在最耀眼的珍珠中的歷史,這句話,我們通常從教室的歷史反復(fù)聽(tīng)到。王松洲有一個(gè)公開(kāi)課,但也炒作這句話,但不是從歷史的角度,而是從文學(xué)的角度。 一個(gè)好的過(guò)程,...
2024-10-21 05:12
【摘要】第一篇:《楓橋夜泊》的教學(xué)反思 在備這首詩(shī)的時(shí)候,我覺(jué)得讓學(xué)生來(lái)體會(huì)詩(shī)人的“愁”很難,所以感到很棘手,在網(wǎng)上看了幾篇有關(guān)這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)之后,收獲很不多,總覺(jué)得二升三的學(xué)生沒(méi)有這樣的感悟能力,畢竟...
2024-10-21 04:49
【摘要】第一篇:楓橋夜泊 題為“夜泊”實(shí)際只寫(xiě)了“夜半”時(shí)分的景象和感受。詩(shī)的首句,寫(xiě)了午夜時(shí)分三種有密切關(guān)連的景象:月落、烏啼、霜滿(mǎn)天,樹(shù)上的棲鳥(niǎo)由于月落前后光線明暗的變化,被驚得發(fā)出幾聲啼鳴。月落霜凝的...
2024-10-21 11:13
【摘要】第一篇:楓橋夜泊教學(xué)反思 楓橋夜泊教學(xué)反思 篇一:楓橋夜泊教學(xué)反思 今天,我和學(xué)生一起品讀、賞析《楓橋夜泊》描繪的畫(huà)面,領(lǐng)略詩(shī)中悲涼的意境,體會(huì)詩(shī)人的感情。正如備課是預(yù)設(shè)的一樣,學(xué)生們不僅能正...
2024-10-21 11:38
【摘要】篇1:《楓橋夜泊》教學(xué)反思 在教學(xué)《楓橋夜泊》時(shí),我習(xí)慣性地問(wèn)孩子們作者是誰(shuí)?其中班長(zhǎng)劉脫口而出“張續(xù)”,其他孩子便濫竽充數(shù)異口同聲地答道:“張續(xù)”??磥?lái)我們班的同學(xué)向心力很強(qiáng)?。⊥瑫r(shí)也反映了大部分...
2024-10-21 11:42
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 楓橋夜泊 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能說(shuō)出詩(shī)中泊的意思。 3、通過(guò)對(duì)詩(shī)句的誦讀...
2025-04-14 00:55
【摘要】第一篇:楓橋夜泊語(yǔ)文教學(xué)反思 低年級(jí)的古詩(shī)詞教學(xué),主要定位在誦讀和理解詩(shī)意上。進(jìn)入三年級(jí)的孩子,有了一定的獨(dú)立閱讀能力,如果僅僅限于讀正確和理解詩(shī)意是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要努力實(shí)現(xiàn)意義到意境、意蘊(yùn)的跨越...
2024-10-21 11:20
【摘要】第一篇:《楓橋夜泊》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材: (1)說(shuō)教材分析 我所說(shuō)的課題《楓橋夜泊》是選自小學(xué)音樂(lè)人教版五年級(jí)下冊(cè)第八單元《鐘聲》。本課是音樂(lè)與文化的自然結(jié)合,在充分挖掘音樂(lè)因素的基礎(chǔ)上,再通過(guò)...
2024-10-21 05:32
【摘要】第一篇:楓橋夜泊說(shuō)課稿 一教材內(nèi)容 《楓橋夜泊》是我們校本教材中的內(nèi)容,這一課需指導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)句的閱讀、感悟,想象詩(shī)中的景物畫(huà)面,體會(huì)作者的思想感情。一個(gè)秋天的夜晚,詩(shī)人泊船蘇州城外的楓橋邊。江南水...
2024-10-21 11:01
【摘要】第一篇:《楓橋夜泊》公開(kāi)課教學(xué)反思 在教學(xué)《楓橋夜泊》時(shí),我習(xí)慣性地問(wèn)孩子們作者是誰(shuí)?其中班長(zhǎng)劉脫口而出“張續(xù)”,其他孩子便濫竽充數(shù)異口同聲地答道:“張續(xù)”??磥?lái)我們班的同學(xué)向心力很強(qiáng)??!同時(shí)也反映...
2024-10-21 05:46
【摘要】第一篇:《楓橋夜泊》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能說(shuō)出詩(shī)中“泊”的意思。 3、通過(guò)對(duì)詩(shī)句的誦讀感悟,體會(huì)詩(shī)中...
【摘要】第一篇:楓橋夜泊優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 【內(nèi)容簡(jiǎn)析】 《楓橋夜泊》是唐代詩(shī)人張繼寫(xiě)景抒情的一首七絕。詩(shī)歌描寫(xiě)是一個(gè)秋天的夜晚,詩(shī)人泊船蘇州城外的楓橋,看到江南水鄉(xiāng)秋夜的景色,表達(dá)了詩(shī)人旅途中的孤寂與憂...
2024-10-21 11:28
【摘要】正文:《楓橋夜泊》教學(xué)反思 《楓橋夜泊》教學(xué)反思 《楓橋夜泊》教學(xué)反思1 在備這首詩(shī)的時(shí)候,我覺(jué)得讓學(xué)生來(lái)體會(huì)詩(shī)人的“愁”很難,所以感到很棘手,在網(wǎng)上看了幾篇有關(guān)這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)之后,收獲很不...
2024-10-21 05:30
【摘要】第一篇:《楓橋夜泊》教學(xué)設(shè)計(jì) 《楓橋夜泊》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦文。 2、學(xué)會(huì)本8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。能說(shuō)出詩(shī)中“泊”的意思。 3、通過(guò)對(duì)詩(shī)句的...
2024-10-21 05:51