【正文】 )。②沒有參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是反應生成的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中。2016年云南特崗教師備考資料之化學方程式一、質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（6）申請到國家扶貧開發(fā)工作重點縣、邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣農(nóng)村學校服務的師范院校師范類專業(yè)本科畢業(yè)生、全日制碩士及以上畢業(yè)研究生，可免筆試，直接進入面試考核錄用。2．招聘條件（1）政治素質(zhì)好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業(yè)）期間表現(xiàn)良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志愿服務農(nóng)村基層教育；（2）符合服務崗位要求，應聘初中教師的，學歷要求為本科及以上；應聘英語、音樂、體育、美術學科教師的，原則上要求所學專業(yè)與申請服務崗位學科一致；（3）身體條件符合云南省申請教師資格人員體檢標準的規(guī)定，并能適應設崗地區(qū)工作、生活環(huán)境條件；（4）普通話水平應達到《〈教師資格條例〉實施辦法》規(guī)定的相應標準要求，并取得相應等級的《普通話水平測試等級證書》。第四篇：2016云南特崗教師招聘考試報名條件云南教師考試資訊、真題請點擊云南教師考試網(wǎng)2016云南特崗教師招聘考試報名條件2015年云南的教師類考試已經(jīng)接近末尾，即將提上日程的將會是2016年云南特崗教師招聘考試，為了方便廣大考生，云南中公教育依據(jù)2015年特崗教師考試情況為大家準備了大量備考資料、模擬試題以及部分真題，除此之外我們還將在報名階段、考試階段為大家答疑解惑全程陪伴，一切盡在云南教師考試網(wǎng)。此外，個體受教育程度、智力水平、年齡等因素也對態(tài)度與品德的形成與改變有不同程度的影響?！居蛯＜医馕觥浚?）外部條件：家庭教養(yǎng)方式；社會風氣；同伴群體。【育萃專家解析】智力與創(chuàng)造性是有一定相關的非線性關系。認知內(nèi)驅(qū)力是最穩(wěn)定、最重要的學習動機。因此，在實際教學中要注意：①學生的成敗感與他們的自我標準有關，老師應注意這種個別差異，使每個學生都體驗到成功；②課題難度要適當，經(jīng)過努力就可以完成，否則，若不能正確完成，學生就會喪失信心，產(chǎn)生失敗感；③課題應由易到難呈現(xiàn)，使學生不斷獲得成功感；④在某一課題失敗時，可先完成相關基礎課題，使學生下次在原來失敗的課題上獲得成功感。【育萃專家解析】（一）利用學習動機與學習效果的互動關系培養(yǎng)學習動機 學習動機影響學習效果。它更加強調(diào)學習的積極性、主動性、社會性與情境性，強調(diào)學生主動地選擇加工與建構知識，強調(diào)學生原有的知識經(jīng)驗并從原有知識經(jīng)驗中生長出新的知識，強調(diào)知識的相對性與主觀性。教學不能只適應發(fā)展的現(xiàn)有水平，而應適應最近發(fā)展區(qū)，從而走在發(fā)展的前面。三、簡單題【育萃專家解析】根據(jù)維果斯基的研究，最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導的情況下，借助成人幫助所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題所達到的水平之間的差異?！居蛯＜医馕觥咳后w動力；群體規(guī)范、課堂氣氛。專家教師的課時計劃不考慮細節(jié)。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】D?！居蛯＜医馕觥緿。15分鐘。這是因為中間的受前攝抑制和倒攝抑制雙重影響。【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緽。學習過程是教育心理學研究時間最長，也是最核心的內(nèi)容。影響品德學習的一般條件有哪些（內(nèi)、外）？四、論述題試論述非測驗的評價技術。三、簡單題簡述維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論及其意義。與教師自編測驗相比，高考則是一種______測驗。影響群體與成員個人行為發(fā)展變化的力量的總和就是________。這種心智活動方式，加里培林稱之為 ________ 活動。 1列提綱屬于學習策略中的（） 1通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（） 1準備對某對象作出反應的意向或意圖稱為態(tài)度的（） 1當學生表現(xiàn)出期待中的良好行為時，教師發(fā)給他們小紅星、蓋字的卡片或特制的塑料卡，讓其累積到一定數(shù)量后再兌換具有實際價值的物品或活動。持這種觀點的是（） 關于成就動機的研究表明，與害怕失敗者相比，追求成功者傾向于選擇（） 注重訓練的形式而不注重內(nèi)容的學習遷移理論是（） 兩種任務在學習過程，學習材料，學習目標等方面具有的共同成分越多，遷移效果越明顯，這表明何種因素起主要作用。第三篇：2018云南特崗教師招聘教育心理學真題2018云南特崗教師招聘教育心理學真題(4)一、單選題教育心理學研究的核心內(nèi)容是（） 20世紀60年代至70年代，教育心理學形成了獨立的理論體系，并注重與教育實際相結合。2．學習策略訓練的方法有哪些?九、論述題。本題計16分)教育學、教育心理學部分八、簡答題。摩爾擲鐵餅者波提切利溪山行旅圖丟勒更多教師考試資料盡在華圖教師網(wǎng)（）創(chuàng)世紀壁畫范寬賽納河徐悲鴻國王與王后米隆四使徒米開朗琪羅春馬約爾六、論述題。