【摘要】直線的斜率為了刻畫一條直線的位置,除了點(diǎn)之外,還有直線的傾斜程度.通過(guò)建立直角坐標(biāo)系,點(diǎn)可以用坐標(biāo)來(lái)刻畫,那么,直線的傾斜程度如何來(lái)刻畫呢?直線高度寬度?高度坡度寬度想一想:樓梯的傾斜程度是怎樣刻畫的?可以看出:如果樓梯臺(tái)階的寬度不變,那么每
2024-11-25 15:21
【摘要】直線方程的概念與直線的斜率探究(一)我們已經(jīng)知道平面直角坐標(biāo)系內(nèi),一次函數(shù)y=kx+b(K≠0)的圖象是直線,那么所有的直線都能用一次函數(shù)表示嗎?y=kx+b(K≠0)x=ay=b二元一次方程直線
2024-11-26 12:11
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)案例50篇__44_數(shù)列 數(shù)列 教材分析 這節(jié)課主要研究數(shù)列的有關(guān)概念,并運(yùn)用概念去解決有關(guān)問題,其中,對(duì)數(shù)列概念的理解及應(yīng)用,既是教學(xué)的重點(diǎn),也是教學(xué)的難點(diǎn)....
2024-10-26 09:36
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)案例50篇50基本不等式 基本不等式: 教材分析 “”的證明學(xué)生比較容易理解,學(xué)生難理解的是“當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取?=?號(hào)”的真正數(shù)學(xué)內(nèi)涵,所謂“當(dāng)且僅當(dāng)”就是“...
2024-10-26 06:49
【摘要】27隨機(jī)抽樣教材分析這節(jié)課是學(xué)生在初中已學(xué)過(guò)一些統(tǒng)計(jì)知識(shí)、了解統(tǒng)計(jì)的基本思想方法的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究怎樣通過(guò)樣本去統(tǒng)計(jì)總體的相應(yīng)情況,即怎樣從總體中抽取樣本才能更充分地反映總體的情況.教材首先通過(guò)學(xué)生熟悉的問題情境給出抽樣方法,然后對(duì)三種抽樣方法進(jìn)行比較,歸納出三種抽樣的特點(diǎn)、聯(lián)系及適用范圍,使學(xué)生對(duì)三種抽樣有一個(gè)較完整的認(rèn)識(shí).教學(xué)目標(biāo)1.了解統(tǒng)計(jì)的基本思想,會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
2025-04-23 13:04
【摘要】直線方程的概念與直線的斜率一、目標(biāo)要求;線傾斜角和斜率的概念,理解每條直線的傾斜角是唯一的,但不是每條直線都存在斜率;,掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線的斜率公式;推導(dǎo),幫助學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)形結(jié)合思想.二、課前預(yù)習(xí)直線的斜率直線的傾斜角共同點(diǎn)斜率和傾斜角都反應(yīng)了直線的傾斜程度不同點(diǎn)從代數(shù)角度描述從幾何角度
2024-12-17 15:49
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)案例50篇40平面向量的數(shù)量積 平面向量的數(shù)量積 教材分析 兩個(gè)向量的數(shù)量積是中學(xué)代數(shù)以往內(nèi)容中從未遇到過(guò)的一種新的乘法,它區(qū)別于數(shù)的乘法.這篇案例從學(xué)生熟知的...
2024-10-21 03:39
【摘要】題目 §2.2.1直線方程的概念與直線的斜率年級(jí)高一上課地點(diǎn)理化樓A210課型新授課教具多媒體教學(xué)方法講解法教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能:(1)理解直線的方程和方程的直線的概念,以及方程的解與其圖像上
2025-04-23 01:39
【摘要】高中數(shù)學(xué)《直線的方程》教學(xué)反思高中數(shù)學(xué)《直線的方程》教學(xué)反思直線方程的教學(xué)是在學(xué)習(xí)了直線的傾斜角和斜率公式之后推導(dǎo)引入直線的點(diǎn)斜式方程,進(jìn)一步延伸出其他形式的直線方程和相互轉(zhuǎn)化,為下面直線方程的應(yīng)用如中點(diǎn)公式、距離公式、直線和圓的位置關(guān)系等打下良好的基礎(chǔ)。(一)初步培養(yǎng)了學(xué)生平面解析幾何的思想和一般方法。在初中,學(xué)生熟知一次函數(shù)y=
2025-02-28 02:37
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)案例50篇19平面與平面垂直 平面與平面垂直 教材分析 兩個(gè)平面垂直的判定定理及性質(zhì)定理是平面與平面位置關(guān)系的重要內(nèi)容.通過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn):直線與直線垂直、...
2024-10-13 17:34
【摘要】高中數(shù)學(xué)《直線的方程》教學(xué)反思 高中數(shù)學(xué)《直線的方程》教學(xué)反思 直線方程的教學(xué)是在學(xué)習(xí)了直線的傾斜角和斜率公式之后推導(dǎo)引入直線的點(diǎn)斜式方程,進(jìn)一步延伸出其他形式的直線方程和相互轉(zhuǎn)化,為下面直線...
2024-12-05 02:08
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)案例50篇__40-43平面向量 平面向量的數(shù)量積 教材分析 兩個(gè)向量的數(shù)量積是中學(xué)代數(shù)以往內(nèi)容中從未遇到過(guò)的一種新的乘法,它區(qū)別于數(shù)的乘法.這篇案例從學(xué)生熟知...
2024-10-21 04:11
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)案例50篇__4_四_種_命_題 四種命題 教材分析 在初中,學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的邏輯推理及命題間關(guān)系(原命題和逆命題)主要來(lái)源于幾何知識(shí),有很強(qiáng)的幾何直觀性,便于...
2024-10-28 17:03
【摘要】29古典概型教材分析古典概型是概率中最基本、最常見而又最重要的類型之一.這節(jié)內(nèi)容是在一般隨機(jī)事件的概率的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究等可能性事件的概率.教材首先通過(guò)一些熟悉的例子,歸納出古典概型的特征,進(jìn)而給出古典概型的定義,這里滲透了從特殊到一般的思想.這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是古典概型的概念,難點(diǎn)是利用古典概型的概念求古典概率.教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)例對(duì)古典概型概念的歸納和總結(jié),使學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)
2025-01-22 07:53
【摘要】直線方程同步練習(xí)第Ⅰ卷(選擇題,共50分)一、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)把正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)(每小題5分,共50分).1.經(jīng)過(guò)點(diǎn)),2(mP?和)4,(mQ的直線的斜率等于1,則m的值是()A.4B.1C.1或3
2024-11-23 21:16