【正文】 ，管理崗位補(bǔ)貼占20%，業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)占20%(%作為學(xué)區(qū)統(tǒng)籌)。五、績(jī)效金額分配額度、構(gòu)成績(jī)效工資分配度這次新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元，作為學(xué)?？?jī)效工資分配額度，由學(xué)校自主分配。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？?jī)效工資公平、公正地發(fā)放。堅(jiān)持“公開、公平、公正”原則。以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜。一、指導(dǎo)思想根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。這次新增的工資性津補(bǔ)貼的部分作為績(jī)效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績(jī)。備注：教師績(jī)效工資余額按教職工人數(shù)平均分配。（六）考勤（每月10元）1．遲到、早退每月不得超過2次，超過1次扣1元；曠工半天扣2元，1天扣3元，并負(fù)當(dāng)天該崗一切責(zé)任。（三）師德修養(yǎng)（每月10元）以教師職業(yè)道德考核為依據(jù)，合格每月10元，不合格者無此項(xiàng)績(jī)效工資（四）安全工作（每月10元）本學(xué)期教育工作沒有出現(xiàn)安全事故者每月10元，出現(xiàn)一次安全事故本學(xué)期無此項(xiàng)績(jī)效工資。六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施細(xì)則（一）農(nóng)村地區(qū)教師補(bǔ)貼每月20元。全體教師成績(jī)由高到低排列進(jìn)行公示，公示無異議后發(fā)放績(jī)效補(bǔ)貼。四、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：韓亦軍成員：李心錄、梁智才、萬旭君五、考評(píng)辦法（一）學(xué)校成立考核組，考核組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成。考評(píng)分配全過程要公示，切實(shí)做到公正、公平、公開，真正把優(yōu)秀的教師評(píng)出來，讓優(yōu)秀教師香起來，從而調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。無論什么原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與補(bǔ)貼分配。二、實(shí)施對(duì)象本學(xué)期在編在崗的教師。第三篇：2012教師績(jī)效工資考評(píng)分配實(shí)施方案槐樹莊小學(xué)2012教師績(jī)效工資考評(píng)分配實(shí)施方案為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，注重實(shí)效性、多元性、發(fā)展性，根據(jù)阜平縣教育局《阜平縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定教師績(jī)效工資考評(píng)分配方案。十、本《方案》解釋權(quán)歸中心小學(xué)“績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行分配制度改革。違反《教師法》、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分10%。經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計(jì)算。故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；連續(xù)曠工超過5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過2個(gè)月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；因個(gè)人原因不參加考核或參加考核確定為不合格的人員等?？?jī)效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計(jì)發(fā)放。中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任績(jī)效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼。（6）、市級(jí)及以上的先進(jìn)個(gè)人，可在期末個(gè)人總積分中直接計(jì)入4050分；縣級(jí)以上的優(yōu)秀（十佳）校長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、師德標(biāo)兵、十佳班主任等，可在個(gè)人期末總積分中直接計(jì)入1030分。（4）、班級(jí)管理獎(jiǎng)：學(xué)期末學(xué)校評(píng)出文明班級(jí)，文明班級(jí)不得超過學(xué)校班級(jí)數(shù)的40%，班主任各計(jì)5分。B、各類論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)（經(jīng)學(xué)校選送）獲縣、市、省級(jí)及以上一等獎(jiǎng)分別計(jì)5分、10分、15分；獲二、三等分別計(jì)2分、3分、4分（以上獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒有得獎(jiǎng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。不設(shè)提高名次獎(jiǎng)。另外提高名次的按每名次計(jì)1分。（常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒有完成的，該項(xiàng)目不計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)分。(4)、兼任多種職務(wù)的人員可累計(jì)加分，但累計(jì)分?jǐn)?shù)不得超過25分。(2)、中心小學(xué)校長(zhǎng)每月計(jì)85分、副校長(zhǎng)每月計(jì)80分、教導(dǎo)主任每月計(jì)75分、總務(wù)主任每月計(jì)分75分、教導(dǎo)副主任每月計(jì)65分、教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)每人每月計(jì)75分、教學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)主任每人每月計(jì)60分。班主任津貼月定額補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)；51人以上，80120元；41人50人，70110元；40人以下，60100元。管理崗位考核：（崗位不同，計(jì)分不同。（2）、學(xué)習(xí)筆記：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少15000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少10000字；教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少10000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少5000字。（六）、聽、評(píng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記（4分）(1)、聽、評(píng)課及記錄：每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng)多媒體課不少于30節(jié)；教師互聽互評(píng)多媒體課不少于15節(jié)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)：平時(shí)20％，中期30％，期終50％，載入學(xué)籍檔案。（五）、成績(jī)考核(3分)學(xué)生的成績(jī)考核分教師自己組織的單元測(cè)試和學(xué)校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。（四）、輔導(dǎo)(3分)利用輔導(dǎo)課，課余時(shí)間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。作業(yè)達(dá)不到規(guī)定的次數(shù)、不及時(shí)全批全改、。數(shù)學(xué)90次，英語40次，美術(shù)16次，思想、社會(huì)、科學(xué)、各10次。書面作業(yè)要有針對(duì)性，講求科學(xué)性和實(shí)效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。以上10條,按要求做好了計(jì)5分,相反扣分,直到扣完5分為止。上好多媒體課,充分利用遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運(yùn)用，在運(yùn)用中研究。教師帶手機(jī)上課，不得開機(jī)。書寫規(guī)范，板書工整，恰當(dāng)使用教具。課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、藝術(shù)性、實(shí)效性，做到因材施教。（二）、上課(5分)按時(shí)上下課，不隨便缺課，不坐著講課。復(fù)習(xí)課，小結(jié)課都要有教案，語文教師要有作文教案。否則,、備課要做到：備內(nèi)容、備方法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備教具和實(shí)驗(yàn)。否則，經(jīng)查實(shí),每少一點(diǎn),直止扣完次項(xiàng)占分為此。英語教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼每人每月計(jì)3分。（3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）,由教導(dǎo)處安排。C、超工作量量化：（1）節(jié)假日值班：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天計(jì)1分。B、滿工作量量化：滿工作量者每人每月計(jì)35分。上齊上足標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)，為滿工作量。工作量考核：(35分)A、教師正常工作量：（1）專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)：一年級(jí):26節(jié) 二年級(jí):26節(jié) 三、四、五、六年級(jí):各30節(jié)。安全監(jiān)護(hù)遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請(qǐng)假一次扣2分，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。（二）、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核內(nèi)容及量化辦法(滿分為100分)出勤考核:(10分)實(shí)行每天考勤制，出滿勤者每月計(jì)10分。按規(guī)定職務(wù)離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；經(jīng)批準(zhǔn)脫崗進(jìn)修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師 全額享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；無故長(zhǎng)期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績(jī)效工資；每月曠工達(dá)5天以上的扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的60%；每月病事假1020天的扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學(xué)校內(nèi)視情況酌情考慮；待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資的40%。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量為規(guī)范后的津補(bǔ)貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。五、工資構(gòu)成 根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立績(jī)效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)等的考核及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？?jī)效工資公平、公正地發(fā)放。堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則。對(duì)教師工作量、崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)等進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則。一、指導(dǎo)思想根據(jù)文件精神和我校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，作為教師績(jī)效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績(jī)?！衩科诔煽?jī)期中按30%+期末70%=全期100%第二篇：中心小學(xué)教師績(jī)效工資分配及實(shí)施方案中心小學(xué)教師績(jī)效工資分配及實(shí)施方案(試行稿）根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇問題，提高中小學(xué)教師工資津