【正文】 學(xué)生及家長的意見。在績效考核中要充分發(fā)揮校長、教師的作用。學(xué)校的學(xué)期工作目標責(zé)任考核由街道中心校按照校長量化考核方案綜合考核，記入校長的績效考核內(nèi)容。五、考核辦法校長的績效考核由學(xué)校學(xué)期工作目標責(zé)任考核和個人績效考核兩部分組成，總分為100分。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與科任教師崗位一樣計算基本工作量。專業(yè)發(fā)展主要考核教師全面把握教育教學(xué)規(guī)律，拓展專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力的情況。對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。德育主要考核教師根據(jù)所教學(xué)科特點，在課堂教學(xué)中實施德育的情況。（2）教育教學(xué)工作。主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀守法等方面的表現(xiàn)。教師績效考核的主要內(nèi)容：對教師的績效考核，以教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，全面考核教師的德、能、勤、績，重點考核的教師師德、教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。要堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜?？陀^公正，簡便易行。激勵先進，促進發(fā)展。以德為先，注重實績。二、實施范圍街道全體在編教職工三、基本原則尊重規(guī)律，以人為本。第四篇：績效工資分配實施方案灞橋區(qū)狄寨街道教職工績效工資分配實 施方 案為深化教育人事制度改革，建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校教師績效考核評價機制，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，切實保證學(xué)?？冃ЧべY順利實施，根據(jù)《灞橋區(qū)教育局教職工實施績效工資分配意見》精神，結(jié)合我街道學(xué)校實際，特制定本實施意見。十、本《方案》解釋權(quán)歸中心小學(xué)“績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。違反《教師法》、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計算。故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；連續(xù)曠工超過5個工作日、病事假累計超過2個月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；因個人原因不參加考核或參加考核確定為不合格的人員等?？冃ЧべY發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)點校長、教導(dǎo)主任績效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。（6）、市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入4050分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長、骨干教師、學(xué)科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入1030分。（4）、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任各計5分。B、各類論文、課件、教學(xué)設(shè)計（經(jīng)學(xué)校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。不設(shè)提高名次獎。另外提高名次的按每名次計1分。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，該項目不計獎勵分。(4)、兼任多種職務(wù)的人員可累計加分，但累計分數(shù)不得超過25分。(2)、中心小學(xué)校長每月計85分、副校長每月計80分、教導(dǎo)主任每月計75分、總務(wù)主任每月計分75分、教導(dǎo)副主任每月計65分、教學(xué)點校長每人每月計75分、教學(xué)點教導(dǎo)主任每人每月計60分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80120元；41人50人，70110元；40人以下，60100元。管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。（2）、學(xué)習(xí)筆記：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少15000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少10000字；教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少10000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少5000字。（六）、聽、評課記錄、學(xué)習(xí)筆記（4分）(1)、聽、評課及記錄：每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽、評多媒體課不少于30節(jié)；教師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。成績統(tǒng)計：平時20％，中期30％，期終50％，載入學(xué)籍檔案。（五）、成績考核(3分)學(xué)生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學(xué)校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。（四）、輔導(dǎo)(3分)利用輔導(dǎo)課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不及時全批全改、。數(shù)學(xué)90次，英語40次，美術(shù)16次，思想、社會、科學(xué)、各10次。書面作業(yè)要有針對性，講求科學(xué)性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。以上10條,按要求做好了計5分,相反扣分,直到扣完5分為止。上好多媒體課,充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運用，在運用中研究。教師帶手機上課，不得開機。書寫規(guī)范，板書工整，恰當(dāng)使用教具。課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴密性、藝術(shù)性、實效性，做到因材施教。（二）、上課(5分)按時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。復(fù)習(xí)課，小結(jié)課都要有教案，語文教師要有作文教案。否則,、備課要做到：備內(nèi)容、備方法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備教具和實驗。否則，經(jīng)查實,每少一點,直止扣完次項占分為此。英語教師享受跨年段教學(xué)補貼每人每月計3分。（3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）,由教導(dǎo)處安排。C、超工作量量化：（1）節(jié)假日值班：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天計1分。B、滿工作量量化：滿工作量者每人每月計35分。上齊上足標準課時數(shù)，為滿工作量。工作量考核：(35分)A、教師正常工作量：（1）專任教師標準周授課時數(shù)：一年級:26節(jié) 二年級:26節(jié) 三、四、五、六年級:各30節(jié)。安全監(jiān)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，并負當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。（二）、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法(滿分為100分)出勤考核:(10分)實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。按規(guī)定職務(wù)離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績效工資；經(jīng)批準脫崗進修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師 全額享受基礎(chǔ)性績效工資；無故長期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績效工資；每月曠工達5天以上的扣除基礎(chǔ)性績效工資的60%；每月病事假1020天的扣除基礎(chǔ)性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學(xué)校內(nèi)視情況酌情考慮；待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績效工資的40%。獎勵性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。五、工資構(gòu)成 根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)學(xué)校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績等的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。堅持“公開、公平、公正”的原則。對教師工作量、崗位職責(zé)、工作業(yè)績等進行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。一、指導(dǎo)思想根據(jù)文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性。獎勵性津補貼，作為教師績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。沈壩九年制小學(xué)部第三篇：中心小學(xué)教師績效工資分配及實施方案中心小學(xué)教師績效工資分配及實施方案(試行稿）根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務(wù)員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇問題，提高中小學(xué)教師工資津貼補貼。唐海艷同志負責(zé)做好考核結(jié)果的公示工作和教師的思想工作。郭小華同志負責(zé)本校每位教師和每個班級的不良記錄和安全事故的資料收集整理及統(tǒng)計工作。蔣超同志全面負責(zé)教職工的考勤資料收集整理和考勤統(tǒng)計工作及教職工獲獎證件登記工作。黃康義同志負責(zé)做好績效考核工作的宣傳和實施方案的實施監(jiān)督工作。經(jīng)校委會研究，決定成立沈壩小學(xué)教師績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。創(chuàng)新考核機制，完善考核內(nèi)容，健全考核制度，努力提高績效考核的科學(xué)性，不斷促進教師素質(zhì)的全面提高，推動學(xué)校各項工作再上新臺階。增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信度。全體教師要顧全大局，服務(wù)組織原則，少數(shù)服從多數(shù)，堅持多勞多得，優(yōu)工優(yōu)酬，同時要發(fā)揚無私奉獻精神，不得斤斤計較，處處盤算個人得失。全體教師要深刻認識實施績效考核工作的目的和重大意義。廣泛征求廣大教職工的意見，研究本校的績效工資考核辦法。七、工作紀律要求教師績效工資考核實行校長負責(zé)制，學(xué)校要高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，深刻領(lǐng)會文件精神，認真研究政策，結(jié)合本校工作實際，認真制定實施方案并組織實施。⑥教師長時病休。所有事假由請假人自己安排本人工作任務(wù)并由承擔(dān)任務(wù)人承擔(dān)相應(yīng)工作責(zé)任。④女教師婚假不超過10天，男教師婚假不超過一周（7天）教職工直系親屬喪假不超過1周（7天）。獎勵性績效工資扣除，作為在職老師承擔(dān)工作量獎勵金。②教師病假在半個月之內(nèi)按考核結(jié)果個人所得計發(fā)。落實好教職工請假期間獎勵性工資的發(fā)放。六、特殊問題的處理在編不在崗的人員，按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？鄯种饕副?考核人在考核其間請假、曠工、違反職業(yè)道德、出現(xiàn)工作失誤等，由學(xué)校酌情從被考核人得分中扣減，減分一般不封頂，直到扣完為止。⑧教師科研成果能在區(qū)級推廣的加1分，能在市級以上推廣運用加2分。⑦。⑤教師任課量超過學(xué)校平均水平。③教師科研論文能獲省級以上一等獎并在省部級正規(guī)報刊上發(fā)表加2分，能獲省級以上第二、三等獎，市級一等，并能在市級正規(guī)報刊上發(fā)表加1分。加分主要是對被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻的獎勵，加分總計不超過10分，加分的具體項目和標準擬定如下：①科任教師所任主要學(xué)科教學(xué)質(zhì)量連續(xù)保持同類學(xué)校同級同科之首加1分，位居全區(qū)小學(xué)前5名加2分，前10名加1分。③教師完成學(xué)校工作任務(wù)和考勤結(jié)果考核得分5分，所擔(dān)負學(xué)校工作任務(wù)，有計劃、有實施過程記錄、有總結(jié)2分，；所擔(dān)負學(xué)校分配的工作任務(wù)無重大工作失誤1分，（課堂教師不按時到崗或管理不嚴而出現(xiàn)學(xué)生安全事故或打架斗毆事件）；學(xué)校要求教師撰寫學(xué)習(xí)體會或教研論文或收集其他資料并能按時交納1分，；教師每學(xué)期請假不超過學(xué)校規(guī)定時間記1分?？迫谓處煿ぷ餍Ч己隧椖亢头种禂M定如下：科任教師工作效果定量考核20分，其中學(xué)生家長評價5分，學(xué)科組評價5分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評價10分。工作量的計算辦法是將學(xué)校各個崗位的工作均折算成課時，以課程標準和學(xué)校課程設(shè)置情況計算出任課教師的課時量，不同學(xué)科之間的系數(shù)不得超過1：，根據(jù)教學(xué)質(zhì)量檢測情況，結(jié)合本校、本地工作實際，各學(xué)科之間的系數(shù)為：語文、數(shù)學(xué)兩科的系數(shù)為1：，英語、科學(xué)和品德與社會三科的系數(shù)為1：，其它學(xué)科的系數(shù)為1：1，教師工作量得分＝個人實際工作量247。②教師個人考核得分由工作量得分（60分）工作效果得分（40分）加分10分和扣分（按實際計算）等四部分組成。教職工考核得分總和x教職工個人考核得分。（3）教職工獎勵性績效工資分配教職工在寒、暑假期間，原則上按照本人崗位（技術(shù)等級）工資相對應(yīng)的獎勵性津貼足額發(fā)放，暑假為2個月，寒假1個月。學(xué)校分配工作任務(wù)完成情況20分（1）參加學(xué)校大型活動的質(zhì)量和成績5分（如參加學(xué)校文藝活動的節(jié)目質(zhì)量和數(shù)量，體育競技活動成績，小發(fā)明、小制作的質(zhì)量和數(shù)量等）優(yōu)秀等次5分，良好等次4分，一般等次3分，最差等交扣1—2分）（2）班級活動的質(zhì)量和數(shù)量及活動的相關(guān)資料5分（每學(xué)期大型活動不少于兩次，每少一次扣1分，無資料記錄扣1分）（3）學(xué)習(xí)園地每月一版，教室布置樸素大方5分。衛(wèi)生綜合成績達到99分以上為優(yōu)秀（20分），98－（19分）96－（17分），（15分）。班級和諧安全（20分）一學(xué)期中班級秩序良好，師生之間、學(xué)生之間團結(jié)友愛，關(guān)系和諧，無安全事故和打架斗毆事件發(fā)生，無不良記錄（每出現(xiàn)一次不良記錄扣1分，班級學(xué)生中每出現(xiàn)一次安全事故和打架斗毆事件視其情節(jié)予以扣分，每次1分起點，直到扣完為止）。學(xué)前班班務(wù)津貼從學(xué)校事業(yè)性收入中支出。班主任考核得分總和班主任個人考核得分。學(xué)校副職和中層干部的獎勵性績效工資分配，將個人納入到學(xué)校教職工考核總分中進行分配（具體考核目標和辦法由鎮(zhèn)中心校制定并實施）（2）班主任獎勵性績效工資分配。校長獎勵性績效工資=本人職稱對應(yīng)的獎勵性績效工資X系數(shù)()X校長考核得分247?？蹨p的基礎(chǔ)性績效工資轉(zhuǎn)入學(xué)校獎勵性績效工資總額中，考核結(jié)果不合格的、其基礎(chǔ)性績效工資按不超過50%的比例發(fā)放?；A(chǔ)性績效工資的分配。各占績效工資總量的70%和30%。（班主任中途請假超過1個周的扣發(fā)日平均班務(wù)津貼，扣發(fā)津貼獎勵臨時承擔(dān)任課教師）學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部考核學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部考核由鎮(zhèn)中心組織實施，考核內(nèi)容由中心校制定，考核結(jié)果與績效獎勵工資掛鉤，參照漢教發(fā)【2009】150號文件和鎮(zhèn)中心?！犊冃ЧべY實施方案》執(zhí)行。采取定性與定量相結(jié)合，民主評議與考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議相結(jié)合，學(xué)生評議與家長評議相結(jié)合，按照班主任對學(xué)生的教育引導(dǎo)，班級管理、班級學(xué)生紀律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和安全狀況（有重大安全事故的視其情況對班主任進行處理）、班級活動和參與學(xué)校集體活動的實績、參考班級學(xué)生考勤、集體和個人衛(wèi)生成績，關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展等情況進行綜合考核。班級人數(shù)不足30人的按30人計算，超過30人的班級按實際人數(shù)計算。一般分年份按8個月計發(fā)（特別農(nóng)歷閏年按9個月計發(fā)）1——4年級班務(wù)津貼從教師績效盡獎勵工資中列支?？己税磳W(xué)期進行，采取定量與定性相結(jié)合，民主與領(lǐng)導(dǎo)小組考核相結(jié)合，同時適當(dāng)聽取學(xué)生及家長等方面的意見。所任學(xué)科和兼職工作有計劃、有總結(jié)、有記錄、有亮點，所任課時內(nèi)學(xué)生無安全事故發(fā)生，學(xué)生家長及學(xué)