【正文】 規(guī)定要求。（三）學(xué)校（單位）公開進(jìn)行民主評議推薦，張榜公布評議推薦結(jié)果。具體要經(jīng)過以下程序：（一）申報人員所在學(xué)校（單位）公布申報評議方案。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，中小學(xué)教師申報中、高級教師職稱，須經(jīng)縣（市、區(qū)）教育行政部門審核，由縣（市、區(qū)）教育、人事部門共同呈報。各部門、單位組織申報推薦時，要認(rèn)真研究該系列（專業(yè)）專業(yè)技術(shù)崗位需求情況，結(jié)合崗位設(shè)置情況組織申報。單位根據(jù)專家委員會或?qū)W術(shù)委員會提出的推薦名單，綜合考慮申報人的品德、業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度等情況，確定推薦人選，經(jīng)公示無異議后推薦上報。三、規(guī)范推薦評審程序申報評審中專、中小學(xué)教師職稱，要嚴(yán)格按照《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審辦法（試行）》（魯人發(fā)[2002]26號）規(guī)定的個人申報、民主評議推薦、單位審查、主管部門審核呈報的辦法進(jìn)行申報。（七）完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，教育教學(xué)考核成績優(yōu)良。按照《泰安市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理規(guī)定》（市政府令119號）和《關(guān)于做好2008審驗工作的通知》（泰人辦發(fā)[2008]106號）要求，今年，晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，任職期間繼續(xù)教育學(xué)分平均每年應(yīng)達(dá)到20學(xué)分（可累計計算）。按照魯人辦發(fā)[2006]108號文件要求，自2007年起，中等師范學(xué)校（含教師進(jìn)修學(xué)校）教師申報高級講師和講師職務(wù)資格，均應(yīng)參加全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級考試，提供考試成績通知書，并達(dá)到相應(yīng)要求。根據(jù)省人事廳《關(guān)于2008全國職稱外語等級考試成績使用標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的通知》（魯人辦發(fā)[2008]98號）規(guī)定，2008職稱外語等級考試各語種、類別、級別的成績，全國通用標(biāo)準(zhǔn)為60分，全省當(dāng)年有效使用標(biāo)準(zhǔn)為55分。(五)外語成績符合國家要求。暫不參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試的范圍是：評聘小學(xué)（含幼兒園）教師職稱的；現(xiàn)仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含街道辦事處）直屬及其以下單位工作的；評聘初級職稱的；截止今年底年滿50歲的；符合免試條件的。（四）計算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)到申報要求。（三）具備《教師法》所規(guī)定的學(xué)歷要求。申報評審中專、中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱，須具備以下條件：（一）具有相應(yīng)的教師資格。各級教育行政部門和學(xué)校必須按規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)禁擅自擴(kuò)大范圍。各級各類學(xué)校中不直接從事教學(xué)工作的專職管理和后勤服務(wù)人員，各級教育行政部門所屬的其他事業(yè)單位的工作人員，不能申報中專、中小學(xué)教師職稱?？偟囊笫?，教師職稱評聘工作要有利于實施素質(zhì)教育、教育教學(xué)改革和教師隊伍建設(shè)，堅持向教學(xué)第一線和農(nóng)村教師傾斜的原則，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教書育人，爭創(chuàng)佳績，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展。參與2009——2011江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》（編號EA09—086）。鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（2008—2010）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。三、業(yè)績：20072008獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書。二、師德：在工作上，嚴(yán)格要求自己，注意自己一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的原則，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，努力做到“德高為范”。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合能力，爭取做到“學(xué)高為師”。一、教學(xué):我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。按照初級技術(shù)職稱資格聘任的相關(guān)文件，我認(rèn)為自身已經(jīng)達(dá)到條件，特提出申請給予聘用助理 xx師（十二級）職稱，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！特此申請！申請人：XXX XXXX年XX月XX日第四篇：職稱聘任申請范本職稱聘任申請范本尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。思想上堅持四項基本原則，遵章守法，擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參與黨的群眾路線教育實踐活動，積極參與兩學(xué)一做，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。第三篇：職稱聘任申請書職稱聘任申請書尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：本人XX，性別，X族，19xx年x月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，xxx年xx月通過xxxx公開招考分配至xxx人民政府工作；xxx年x月調(diào)至xxxxx工作，同年10月取得xxx（中級）資格證書。在下一階段，我要勇于剖析、正視自己的缺點(diǎn)，針對在工作中的不足強(qiáng)化學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高工作質(zhì)量。雖然在工作中取得了一些成效，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍然存在著許多不足，還有待提高。在日常工作中，加強(qiáng)設(shè)備診斷工作，針對設(shè)備狀況，預(yù)測設(shè)備可靠性，對可能出現(xiàn)的設(shè)備故障的部位、原因、程度進(jìn)行識別和評價，并確定故障的修復(fù)方法，努力使檢修工作成為以可靠性為中心的維修，保障設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行。在工作中樹立“管理出效益、管理出效率，管理是永恒的主題”的觀念，切實加強(qiáng)檢修管理工作。為了盡快能使機(jī)組開機(jī)發(fā)電，我們組織檢修人員，在老工人的指導(dǎo)下，我們對機(jī)組的中心進(jìn)行了重新找正，開機(jī)后各瓦震動都達(dá)到優(yōu)，圓滿完成了廠里下達(dá)的任務(wù)。2014年12月19日10：15,1機(jī)負(fù)荷出現(xiàn)波動，在不到5秒的時間內(nèi)波動三次，先是負(fù)荷從24mw下降到0mw，然后迅速上升26mw，又下降到0mw，之后又馬上上升到25mw，最后穩(wěn)定在25mw，振動開始呈現(xiàn)上身趨勢，各瓦電腦記錄垂直振動最高值：1；2；3；4。更換新銷子回裝，開機(jī)增減負(fù)荷正常。我廠2機(jī)由于調(diào)速系統(tǒng)問題，導(dǎo)致負(fù)荷手動和電動都不能增減負(fù)荷，嚴(yán)重制約了2機(jī)的安全運(yùn)行。并在工作中熟練地應(yīng)用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢修工藝對檢修工作做出正確的指導(dǎo)、監(jiān)督，以標(biāo)準(zhǔn)的要求來對每一次的檢修工作進(jìn)行驗收，做出最終的評價。四，在設(shè)備檢修技術(shù)上，先后參加了四臺機(jī)組的五次大修和兩臺的機(jī)組的技術(shù)改造，基本掌握了汽機(jī)專業(yè)各系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和驗收要求。對設(shè)備進(jìn)行的維修、更換、校驗等各項工作都在設(shè)備臺帳中詳盡反映，使設(shè)備科學(xué)管理和質(zhì)量跟蹤工作跨上新的臺階。三、在設(shè)備管理上建立健全所轄設(shè)備的臺帳。嚴(yán)格落實各級安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制” 制度、“三位一體、手指口述”確認(rèn)法，形成每個環(huán)節(jié)都保安全良好格局，真正做到三不傷害。二、在日常檢修管理上，我始終堅持安全第一的思想，把安全工作放在各項 工作的首位來抓。以提高員工的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，愛崗、敬業(yè)精神為培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，理論聯(lián)系實際的培訓(xùn)原則，落實各項培訓(xùn)計劃，