高中生研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告[全文5篇]-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 03:19本頁(yè)面
【正文】 線開(kāi)裂聚花果花序軸菠蘿蜜（?？疲┗ㄝ嗪突ㄐ蜉S桑（?？疲┚酆瞎苫ㄍ蟹蚀笞兂苫蚣俜N皮蓮（睡蓮科）釋迦（番荔枝科）認(rèn)識(shí)農(nóng)作物的過(guò)程：照片略二、指導(dǎo)教師的認(rèn)識(shí)和體會(huì)本次探究活動(dòng)是在和校長(zhǎng)的一次談話引發(fā)，然后開(kāi)始試著開(kāi)展探究的活動(dòng)。.五、學(xué)生收獲（可附學(xué)生作品）：一、實(shí)地認(rèn)識(shí)的農(nóng)作物和水果農(nóng)作物24種：番薯、蘿卜、沙葛、姜、大蒜、芥藍(lán)、大頭菜、芋頭、高粱、水稻、花生、辣椒、紅皮蘿卜、油菜、芋頭、紫薯、向日葵、沙葛、小麥、大頭菜、茄子、苦瓜、南瓜、番茄、蒲瓜認(rèn)識(shí)的水果12種：菠蘿蜜、黃蛋果、番石榴、火龍果、枇杷、桑葚、香蕉、楊桃、柚子、釋迦、木瓜、葡萄二、可食用部分分析食用部分為該植物的根：番薯、蘿卜、沙葛、姜食用部分為該植物的莖：大蒜、芥藍(lán)、大頭菜、芋頭食用部分為植物的果實(shí)：果實(shí)類型食用部分植物名稱果皮肉果核果中果皮芒果（漆樹(shù)科）、李樹(shù)（薔薇科）中果皮肉質(zhì)或纖維狀：內(nèi)果皮由石細(xì)胞組成，為堅(jiān)硬的核。感到很高興很興奮。 小組成員受益匪淺，開(kāi)闊視野，鞏固和拓展了基本的植物常識(shí)，體驗(yàn)了豐富的田園學(xué)農(nóng)生活。分析其功能，作用和種類等。小組成員分享并向班級(jí)匯報(bào)。詢問(wèn)有關(guān)專家，提出改進(jìn)意見(jiàn)。分組撰寫調(diào)查報(bào)告。討論并查找相關(guān)資料（植物的器官、花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)的類型及其對(duì)應(yīng)的水果）、對(duì)其進(jìn)行了解并對(duì)調(diào)查取樣的農(nóng)作物分類。實(shí)地考察31種農(nóng)作物：蘿卜、沙葛、姜、大蒜、芥藍(lán)、大頭菜、芋頭、高粱、水稻、花生、辣椒、紅皮蘿卜、油菜、芋頭、紫薯、向日葵、沙葛、小麥、大頭菜、茄子、南瓜、番茄、蒲瓜、菠蘿蜜、黃蛋果、番石榴、火龍果、枇杷、桑葚、香蕉、楊桃、柚子、釋迦。由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們小組成員實(shí)地考察廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校農(nóng)作物種植區(qū)（包括西作物區(qū)、水稻田、百谷圃、南作物區(qū)），辨認(rèn)農(nóng)作物種類并近距離觀察作物生長(zhǎng)情況，果實(shí)的形態(tài)，可食用部位。三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程：小組成員選取，指導(dǎo)老師進(jìn)行課題的引入，并集合討論課題研究方向、范圍與規(guī)劃。探究各種農(nóng)作物可食用部位來(lái)自植物的哪一組織、器官，以及其名稱的由來(lái)，功能，價(jià)值和意義。希望能達(dá)成：學(xué)農(nóng)，愛(ài)農(nóng)，做農(nóng)的傳人。我們想要加深對(duì)平日里所見(jiàn)到、吃到的各種食物的了解，以此次學(xué)農(nóng)為機(jī)會(huì)，實(shí)地調(diào)查，拍照取樣和品嘗，結(jié)合植物學(xué)知識(shí)，探究我們所食用的食物是來(lái)自作物的哪個(gè)組織、器官（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子），并對(duì)其了解分類。在學(xué)農(nóng)之余利用廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校豐富的生物資源和該校長(zhǎng)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐積累的農(nóng)生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備和知識(shí)開(kāi)展一系列的課題探究活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)積極性與生物學(xué)習(xí)的熱情。？(1)有很大影響(2)影響一般(3)影響很小(4)沒(méi)有影響，您后悔嗎？(1)后悔(2)有點(diǎn)后悔(3)不在乎第三篇：高中生研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)登記表課題名稱： 認(rèn)識(shí)農(nóng)作物及其可食用部分類型參與學(xué)生： 莫森朝 彭家陽(yáng) 陸錫滋 康牧昀 黃鑫指導(dǎo)教師： 謝輔宇、陸偉文、周杰明、楊偉英研究時(shí)間： 課題名稱： 認(rèn)識(shí)農(nóng)作物及其可食用部分類型學(xué) 校中大附中班 別高二4學(xué)生姓名莫森朝 彭家陽(yáng) 陸錫滋 康牧昀 黃鑫聯(lián)系方式：1067702***一、研究背景：在大城市里的孩子并不了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)，對(duì)三農(nóng)認(rèn)識(shí)不多，更有甚者五谷不分，六畜不識(shí)，勞動(dòng)能力和勞動(dòng)技術(shù)急需培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。六、參考文獻(xiàn) 百度百科七、附錄附一：調(diào)查問(wèn)卷關(guān)于北京市育英中學(xué)高一學(xué)生近視眼相關(guān)情況的調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：您好！近年來(lái),中學(xué)生近視眼的發(fā)病率在逐年上升,同時(shí)始發(fā)年齡又有下移的勢(shì)頭。目前急需加強(qiáng)近視防治工作，根本措施在于改變學(xué)業(yè)壓力過(guò)大、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的局面。積極參加體育鍛煉，增加室外活動(dòng)，使眼睛得到充分的放松和調(diào)節(jié)，并持之以恒。培養(yǎng)良好的生活用眼習(xí)慣，如走路不看書，注意眼睛與書本的距離，每天保證充足的的睡眠等等?；冀暫蟮谋＝》椒ㄖ饕潜苊庖陨系牟涣加醚哿?xí)慣，并且要及時(shí)佩戴眼鏡矯正視力，避免情況進(jìn)一步惡化，必要時(shí)可通過(guò)手術(shù)恢復(fù)視力。躺著看書。照明光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱。？(1)有很大影響(2)影響一般(3)影響很小(4)沒(méi)有影響，您后悔嗎？(1)后悔(2)有點(diǎn)后悔(3)不在乎第三步：我們到某眼鏡店與眼鏡店的專業(yè)人士進(jìn)行了訪談，訪談筆錄如下：五、結(jié)論造成近視的主要原因是不良的生活用眼習(xí)慣，通過(guò)與同學(xué)們及專業(yè)人士的交談，我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：用眼距離過(guò)近。第二步：我們印制了200份問(wèn)卷，并下發(fā)給本年級(jí)各班，最終回收到的有效問(wèn)卷為165份，%。重視眼保健操，實(shí)踐表明，眼保健操和其他用眼衛(wèi)生措施相結(jié)合，可有效控制近視的新發(fā)病例，起到保護(hù)視力，預(yù)防近視的作用。開(kāi)展體育鍛煉，增加室外活動(dòng)活動(dòng)有助使眼壓下降，預(yù)防近視的發(fā)生和發(fā)展。3 合理飲食，注意營(yíng)養(yǎng)合理營(yíng)養(yǎng)師預(yù)防近視的綜合措施之一。連續(xù)看書、寫字1小時(shí)左右，要休息片刻或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)”；“不要在光線昏暗和直射陽(yáng)光下看書、寫字；不要躺在床上火走路或在動(dòng)蕩的車廂里看書”。2 限制近距離用眼時(shí)間，
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