【正文】 很強的催化活性，如鉑電極、活性碳電極等，電解質(zhì)溶液一般為40%的koh溶液。這種電池的前景最為廣闊，因為它沒有污染，據(jù)預(yù)測到21世紀(jì)中期全世界的電力總耗量的20%~30%將由太陽能電池提供。二、進入化學(xué)之門1． 實用的新能源——電池鋁空氣海水為能源的新型電池是我國首創(chuàng)的，可用作水標(biāo)志燈已研制成功。常規(guī)性能源主要為化石燃料的煤、石油、天然氣等，提高這些能源的有效利用率，在進行這些技術(shù)的革新中，離不開化學(xué)知識，離不開化學(xué)工作者的努力?；瘜W(xué)就是一門物質(zhì)性質(zhì)和物質(zhì)變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科，它研究物質(zhì)發(fā)生變化的原因和條件，以及隨著變化發(fā)生的各種現(xiàn)象（例如發(fā)光、放熱、發(fā)生氣體等）。從而逐漸認(rèn)識到，自然界里一切物質(zhì)變化的發(fā)生都有一定的原因和條件。這些物質(zhì)，無時無刻不在變化：巨大的巖石逐漸風(fēng)化變成泥土和沙礫；由于地殼變動而埋沒在地下深處的古代樹木變成了煤；鐵器在潮濕的空氣里逐漸生銹；等等。方法：查閱相關(guān)資料，聯(lián)系課本進行知識遷移。在此次調(diào)查研究中對項羽提出正確的看法，幫助了中學(xué)生對英雄人物項羽的認(rèn)識，使中學(xué)生正確評析歷史人物。項羽這個英雄人物，在鴻門宴中放走了劉備最終無法成就霸業(yè)。正如我們在調(diào)查中提到的，一部分同學(xué)對鴻門宴中項羽的評價過于激進，有些完全贊同，還有一些全盤否認(rèn)，這就需要我們做出對人物的全面分析，幫助中學(xué)生正確看待鴻門宴中的項羽。這也說明了中學(xué)生對項羽在鴻門宴中的做法擁有一定評價。通過走訪詢問和發(fā)放調(diào)查問卷我們得到以下結(jié)論： 關(guān)于《鴻門宴》中項羽現(xiàn)象的調(diào)查情況 年級 亂世梟雄莽夫之為 忠義之士 高一年級 28%16%56% 高二年級 40%20%40% 關(guān)于《鴻門宴》中對項羽的了解情況 年級 了解 一般 不了解 高一年級 20% 76%4% 高二年級4% 92%4% 從表格中我們可以看出，大部分學(xué)生對于《鴻門宴》中項羽的認(rèn)識有自己的觀點和看法，但是認(rèn)識不夠全面。這些都為研究做好了扎實的準(zhǔn)備工作。為了更全面的分析項羽這個人物現(xiàn)象，我們小組進行合理分工、在調(diào)查中學(xué)生對《鴻門宴》中項羽的看法同時，我們還搜集有關(guān)資料，向老師咨詢，對《鴻門宴》這片古文進行解剖，挖掘出深層涵義，給項羽一個公正的評判。造成了對人們評價的全面性。對于學(xué)過語文課文《鴻門宴》印象也并不是十分深刻。調(diào)查工作這才走上正軌，而我們卻浪費了許多時間和部分的調(diào)查問卷。我們這才知道在調(diào)查前作前期準(zhǔn)備活動的必要性。首先，沒有調(diào)查經(jīng)驗的我們，做的調(diào)查問卷內(nèi)容過于片面，沒有針對性，對我們的研究也起不到預(yù)期的作用。研究對象與研究方法：中學(xué)階段各個年級的學(xué)生：本組成員向本校各年級學(xué)生隨機發(fā)放調(diào)查問卷 ：為了得到全面的調(diào)查結(jié)果，我們在放假前對小組成員進行分工，讓每個人在不同的班級、不同的年級發(fā)放調(diào)查問卷，以求到最大范圍的調(diào)查。對于這個擁有非凡氣概卻英年早逝的英雄人物，他的性格、處事都是值得去探索發(fā)現(xiàn)的。在高中的語文課程中，我們學(xué)習(xí)了《鴻門宴》，并對項羽有了一定的了解?！娟P(guān)鍵詞】《鴻門宴》、項羽、評價前言 眾所周知，項羽自古以就是一個讓人爭議的人物，對于項羽的說法也眾說紛紜。方法：①向指導(dǎo)老師詢問相關(guān)問題，并在其指導(dǎo)下制作和完善調(diào)查問卷②向中學(xué)階段的各年級學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷③收集分析數(shù)據(jù)繪制成表格。通過研究此次的課題，我們小組了解到海鹽的研究性學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r并不好，人們的幫助研究性學(xué)習(xí)意識都不高，不過我還是相信：總有一天我們的國民素質(zhì)會越來越高，越來越多的人會關(guān)注研究性學(xué)習(xí)這個問題。不過我還是忍受下了，畢竟這得是自愿的。我們順利進行了訪問任務(wù)。還記得第一次活動時，為了爭取門衛(wèi)的進入許可，我此時被推到了最前線，沒辦法，硬著頭皮接下了。研究性學(xué)習(xí)活動，對我們的健康成長來說是一種很好的歷練！――俞承志 Text in here 這次我們研究的是研究性學(xué)習(xí)，本小組一開始就制定了完整的計劃，各種活動有條不紊地施行，取得了不小的成就。通過一系列的活動，我對研究性學(xué)習(xí)活動有了更深入的認(rèn)識，研究性學(xué)習(xí)是一門豐富多彩的活動課，增長了我的閱歷和社交能力，也懂得了如何面對并且克服困難。在此希望同學(xué)們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試一些更有趣，更有挑戰(zhàn)性的研究活動。另外，我們還以調(diào)查問卷的形式進行了統(tǒng)計調(diào)查。因此我們小組開展了積極而有序的活動，收集到眾多第一手資料同時也在活動中學(xué)習(xí)，收獲頗豐。我們小組希望通過本次調(diào)查能夠幫助同學(xué)們以后進行研究活動時減少一些困難和阻力。其他因素 本次研究性學(xué)習(xí)，我們小組對研究性學(xué)習(xí)開展過程中遇到的問題進行了調(diào)查。到偏遠的地方進行考察，路上的交通安全問題、被陌生人蒙騙、遭遇敲詐、迷路、溺水等事故不容忽視。在高中階段，學(xué)生們大多還未成年，而研究性學(xué)習(xí)需要學(xué)生多與社會接觸，自然社會上一些安全問題，因素也會摻合進來。另外還有一些問題隨之而來。都有對研究性學(xué)習(xí)活動開展的阻礙因素。一般就是一起去圖書館查閱資料，還有就是到社會上發(fā)放調(diào)查問卷。但是也一定程度上影響了課業(yè)學(xué)習(xí)，占用了一定的時間。研究性學(xué)習(xí)活動還是一門很有意思的活動，可以使學(xué)校學(xué)習(xí)不顯得太過枯燥乏味。比如說文獻調(diào)查信息搜集不齊，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查信息量龐大，而有用的和權(quán)威的信息很少。而能準(zhǔn)備到器材的大多是從自己家里拿來或者親戚朋友那借來的。各成員是否都積極參與課題的調(diào)查？ 對部分學(xué)生的訪談結(jié)果 器材是否能準(zhǔn)備好，都從哪里去準(zhǔn)備的？ 是否經(jīng)常開展活動 都開展哪些活動？ 調(diào)查活動中是否遇到困難，都有哪些困難？ 覺得研究性學(xué)習(xí)活動怎樣，對自己的學(xué)習(xí)、生活有哪些影響有哪些幫助？ 有一部分同學(xué)表示器材無法準(zhǔn)備齊全，學(xué)校實驗設(shè)備不齊。但是如果調(diào)查不到，就容易放棄。也導(dǎo)致了后面的行動與成果并不理想 學(xué)生 Click to add Title ThemeGallery is a Design Digital Content amp。即使自己有獨到的見解也不愿意提出來 ，一個人決定所有事務(wù)，不與組員商討，即使商討也以自己的意見為主。遇到困難就容易退縮。也有沒有應(yīng)對突發(fā)事件的解決方案。通過調(diào)查問卷我們可以知道，社會上大多數(shù)人還并不知道高中有研究性學(xué)習(xí)這門必修課程?？偟膩碚f是知識覆蓋面是比較廣的。學(xué)校應(yīng)不斷更新圖書內(nèi)容，并且采購一些新穎前沿的科技類書籍供學(xué)生們學(xué)習(xí)之用。而且同學(xué)們提出的問題比較接近實際，也有許多比較新穎。比如：顯微鏡、剪刀、解剖刀、雙面刀片、試管、試管架、試管夾、燒杯、量筒、滴管、玻璃漏斗、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、研缽、石英砂、紗布、載玻片、蓋玻片、毛筆、吸水紙、火柴、鑷子、培養(yǎng)皿、臺燈、鉛筆、玻璃皿、衛(wèi)生香、溫度計、濾紙、尼龍布、毛細吸管、藥勺、天平、錫紙、紙盒、膠布、橡皮泥、棉花、鐵架臺、鐵環(huán)、玻璃棒、硬塑方框、鐵絲、塑料片（球形、雙層五邊形、長方形）、訂書釘、塑料桶、小球、花盆恒溫水浴鍋（可用酒精燈、三腳架、石棉瓦、溫度計等替代）、pH計、錐形瓶、玻璃彎管、橡皮球 可選配氣泵、打孔器、注射器、彩色球、冰箱、手套、勻漿器、軟尺、血細胞計數(shù)板、干濕球溫度計、離心機、干熱滅菌鍋、無菌工作臺、PCR儀、微量移液管、微量離心管、紫外分光光度計、電泳儀、電泳槽、色譜容器、磁力攪拌器、