【正文】 查問(wèn)卷。但是也一定程度上影響了課業(yè)學(xué)習(xí)，占用了一定的時(shí)間。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)還是一門(mén)很有意思的活動(dòng)，可以使學(xué)校學(xué)習(xí)不顯得太過(guò)枯燥乏味。比如說(shuō)文獻(xiàn)調(diào)查信息搜集不齊，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查信息量龐大，而有用的和權(quán)威的信息很少。而能準(zhǔn)備到器材的大多是從自己家里拿來(lái)或者親戚朋友那借來(lái)的。各成員是否都積極參與課題的調(diào)查？ 對(duì)部分學(xué)生的訪談結(jié)果 器材是否能準(zhǔn)備好，都從哪里去準(zhǔn)備的？ 是否經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng) 都開(kāi)展哪些活動(dòng)？ 調(diào)查活動(dòng)中是否遇到困難，都有哪些困難？ 覺(jué)得研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)怎樣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活有哪些影響有哪些幫助？ 有一部分同學(xué)表示器材無(wú)法準(zhǔn)備齊全，學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備不齊。但是如果調(diào)查不到，就容易放棄。也導(dǎo)致了后面的行動(dòng)與成果并不理想 學(xué)生 Click to add Title ThemeGallery is a Design Digital Content amp。即使自己有獨(dú)到的見(jiàn)解也不愿意提出來(lái) ，一個(gè)人決定所有事務(wù)，不與組員商討，即使商討也以自己的意見(jiàn)為主。遇到困難就容易退縮。也有沒(méi)有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的解決方案。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷我們可以知道，社會(huì)上大多數(shù)人還并不知道高中有研究性學(xué)習(xí)這門(mén)必修課程?？偟膩?lái)說(shuō)是知識(shí)覆蓋面是比較廣的。學(xué)校應(yīng)不斷更新圖書(shū)內(nèi)容，并且采購(gòu)一些新穎前沿的科技類書(shū)籍供學(xué)生們學(xué)習(xí)之用。而且同學(xué)們提出的問(wèn)題比較接近實(shí)際，也有許多比較新穎。比如：顯微鏡、剪刀、解剖刀、雙面刀片、試管、試管架、試管夾、燒杯、量筒、滴管、玻璃漏斗、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、研缽、石英砂、紗布、載玻片、蓋玻片、毛筆、吸水紙、火柴、鑷子、培養(yǎng)皿、臺(tái)燈、鉛筆、玻璃皿、衛(wèi)生香、溫度計(jì)、濾紙、尼龍布、毛細(xì)吸管、藥勺、天平、錫紙、紙盒、膠布、橡皮泥、棉花、鐵架臺(tái)、鐵環(huán)、玻璃棒、硬塑方框、鐵絲、塑料片（球形、雙層五邊形、長(zhǎng)方形）、訂書(shū)釘、塑料桶、小球、花盆恒溫水浴鍋（可用酒精燈、三腳架、石棉瓦、溫度計(jì)等替代）、pH計(jì)、錐形瓶、玻璃彎管、橡皮球 可選配氣泵、打孔器、注射器、彩色球、冰箱、手套、勻漿器、軟尺、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、干濕球溫度計(jì)、離心機(jī)、干熱滅菌鍋、無(wú)菌工作臺(tái)、PCR儀、微量移液管、微量離心管、紫外分光光度計(jì)、電泳儀、電泳槽、色譜容器、磁力攪拌器、透析袋、刻度移液管、細(xì)玻璃管、比色管、涂布器、分液漏斗、圓底燒瓶、冷凝管、牛角管 等。高中的實(shí)驗(yàn)室一般設(shè)備比較基礎(chǔ)。而學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備也有限。另外學(xué)校的圖書(shū)館中的書(shū)籍知識(shí)是遠(yuǎn)不能給學(xué)生提供所需信息的。學(xué)校里很少會(huì)有研究性學(xué)習(xí)的專題報(bào)告會(huì)，也不會(huì)請(qǐng)專家開(kāi)座談會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)。為何開(kāi)展 研究性學(xué)習(xí)學(xué)生 學(xué)校 社會(huì) 學(xué)生在學(xué)校里，書(shū)本知識(shí)為主，而且學(xué)校也向來(lái)首先重視學(xué)生對(duì)幾門(mén)重要課程的學(xué)習(xí)。而在高中開(kāi)展這門(mén)課程是應(yīng)時(shí)代的潮流，為了培養(yǎng)與國(guó)際形式接軌的新世紀(jì)技術(shù)專業(yè)人才。敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探求問(wèn)題。主要為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。它仍然是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)是“像科學(xué)家一樣”的學(xué)習(xí)。――張佳俊 THE END * LOGO 研究性學(xué)習(xí)定義 研究性學(xué)習(xí)內(nèi)涵 研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果 解決方案 內(nèi)容提要 訪談?wù){(diào)查結(jié)果 特點(diǎn) 研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,以類似科學(xué)研究的方式去獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的一種學(xué)習(xí)模式。通過(guò)一系列的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，研究性學(xué)習(xí)確實(shí)是存在這一些問(wèn)題，我們小組通過(guò)這次研究活動(dòng)，希望向有關(guān)方面提一些建議，希望能為以后的研究活動(dòng)減少一些障礙。學(xué)生們資金也不足。但是卻又屢遭拒絕，甚至被當(dāng)成搞傳銷的。我們發(fā)現(xiàn)有一部分的同學(xué)都不并感興趣，因?yàn)檎嬲龊靡粋€(gè)課題需要付出很多的汗水和心血。學(xué)校設(shè)備不齊全、圖書(shū)館資料有限等客觀因素。――朱聽(tīng)偉 在這次的研究性學(xué)習(xí)中，我們選擇了對(duì)研究性學(xué)習(xí)本身進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查。我們通過(guò)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力，正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。這個(gè)我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會(huì)，像哪個(gè)同學(xué)有何特長(zhǎng)、愛(ài)好，對(duì)事情處理的態(tài)度，協(xié)作能力如何，這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)。這對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的良好機(jī)會(huì)。但是，真的做起來(lái)，要多方面考慮，還要收集有關(guān)資料，再加以運(yùn)用，期間遇到了許多麻煩。―― 季時(shí)威 通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，它轉(zhuǎn)變了我的學(xué)習(xí)觀念，改變我的學(xué)習(xí)方式。在課題中我被分到記錄的工作中，在這次調(diào)查中我本以為這點(diǎn)工作很好做，但真正做了才知道難與不難。我也自知到我還需要提高自己的口才能力，交際能力等等，這些不僅僅是研究性學(xué)習(xí)所需要的，更是以后踏上社會(huì)必不可少的能力。比起以前上大街發(fā)放問(wèn)卷確實(shí)輕松多了，但收卷時(shí)還是有點(diǎn)小麻煩 這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我又鍛煉了自己，一起訪問(wèn)，一起去發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。這次學(xué)習(xí)我們主要做了兩次活動(dòng)，第一次是去采訪了2位老師，了解了一下研究性學(xué)習(xí)。我再次覺(jué)得很高興，也很興奮。對(duì)于我們開(kāi)展的這個(gè)課題我覺(jué)得很有意義，不僅是可以幫到同學(xué)，還對(duì)自己以后的助學(xué)習(xí)過(guò)程也有幫。很多實(shí)驗(yàn)甚至課題都無(wú)法開(kāi)展。我們研究的是同學(xué)在研究過(guò)程中遇到的困難，我們本來(lái)也有困難，研究別人的也就更有困難了。我在我們小組是擔(dān)任活動(dòng)記錄和調(diào)查問(wèn)卷等方面的任務(wù)。這次我們小組研究的是“關(guān)于 研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難。學(xué)生做調(diào)查時(shí)要誠(chéng)懇，禮貌，謙虛，才能贏得別人的尊重和幫助。學(xué)生應(yīng)激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，選取一些具有挑戰(zhàn)性的課題。小組之間應(yīng)交流共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)生應(yīng)勇敢地走近社會(huì)，學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流。學(xué)生應(yīng)積極參與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)選題的討論 學(xué)生應(yīng)制定嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。學(xué)?？梢猿闪⒁粋€(gè)小組織供同學(xué)們研究性學(xué)習(xí)交流之用。學(xué)校應(yīng)給更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。篇三：【推薦】高中研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告 研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告書(shū)第二篇：高中研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告指導(dǎo)老師：吳建惠 組 長(zhǎng)：俞承志組 員：陸力凡、張佳俊、季時(shí)威朱聽(tīng)偉、陳敏峰 定義 研究性學(xué)習(xí)是以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足，追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，從而解決問(wèn)題的能力”為基本目標(biāo)，以學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中獲得的各種課題或者項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體；以在提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的全過(guò)程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法，獲得的豐富且多方面的體驗(yàn)和獲得的文化知識(shí)為基本內(nèi)容；以在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開(kāi)展研究為基本的教學(xué)形式的課程。在大家齊心協(xié)力的合作下，最終比較成功的完成了這次研究性學(xué)習(xí)。在研究過(guò)程中，小組成員積極搜尋資料，積極地提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在這些材料的制作中摻入不同量和質(zhì)的添加劑，以至塑料制品達(dá)到人們的預(yù)計(jì)要求。3 住聚氯乙烯（pvc），你知道它的作用嗎？它就是家居中廣泛應(yīng)用的墻壁裝飾材料墻紙的化學(xué)原料，把它用刮刀均勻地涂在底紙，再經(jīng)過(guò)一定的工序后，印刷和溝底軋花而成。氫氧化鋁是胃舒平的主要成分，它能中和胃中產(chǎn)生過(guò)多的胃酸（鹽酸），保護(hù)胃壁黏膜，因此患有胃病的人，常吃油條有好處。但上面兩個(gè)反應(yīng)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生較多的氫氧化鈉，因氫氧化鈉是強(qiáng)堿，那是不能吃的，巧在發(fā)明油條的知道用明礬，來(lái)中和氫氧化鈉的堿性。2 食炸油條時(shí)，向面團(tuán)里常加入純堿