聽周慶老師勞技課紙浮雕花卉制作有感-文庫吧資料
2024-10-20 23:00本頁面
【正文】 備：剪刀、雙面膠、牙膏盒等教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)題，設(shè)疑鋪展１、出示書桌，這是小燕的書桌，她呀，平時沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，東西亂放，今天啊，她就怎么找也找不到她的鉛筆了。同時對自己也提出了許多問題去思考，如何更好的提高自己的專業(yè)水平?如何才能讓自己的語言更優(yōu)美？如何合理運用多媒體？本人對以上幾點提出看法，其實是對自己的勉勵，也是提醒自己平時在上課中需要引起注意。其實自己在平時的教學(xué)中也需要注意，拖堂和提前的原因可能就是重難點制定的不到位有關(guān)系?！毒幙棥愤@課卻提前六七分鐘就結(jié)束了。感受之五，合理利用課堂的四十五分鐘時間，安排好課的結(jié)構(gòu)對上課也非常重要。板書在勞技中可以解釋一些基本的原理和需要操作的方法步驟，能夠使學(xué)生更好的鞏固知識點。感受之四，板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，是完成教學(xué)任務(wù)，提高授課效益的必要手段，有人稱它為“一種獨特的教學(xué)藝術(shù)”。感受之三，合理運用，充分應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段，來克服傳統(tǒng)教學(xué)的弱點，可以達到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)質(zhì)量。鐘老師的《編織》這堂課，整個課的結(jié)構(gòu)非常嚴謹，內(nèi)容也很豐富，就是失敗在語言、聲音上。教學(xué)不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場所。這次聽課就發(fā)現(xiàn)很多其它學(xué)科老師上勞技課，使勞動與技術(shù)的目的性和學(xué)科性不明顯。以下是我個人的幾點感受：感受之一，關(guān)于勞技學(xué)科性的定位。三天的聽課，我收獲很多，感慨頗深。在此我謹向每位上示范課或展示課的老師學(xué)習(xí)致敬！在今后的教學(xué)工作中，我一定會取他人之長，補己之短；我一定會時刻提醒自己注意把握好課堂的各個環(huán)節(jié)，以求達到更好的教學(xué)效果。同時我對自己也提出了許多問題去思考并努力地去尋求答案：怎么樣才能更好地提高自己的專業(yè)水平? 怎么樣設(shè)計出更能吸引人的新課導(dǎo)入？怎么樣才能讓自己的語言更優(yōu)美？怎么樣合理運用多媒體輔助教學(xué)手段于歷史教學(xué)中？怎么樣更好地設(shè)計出自己獨特的板書？等等?？梢?，精彩的板書在教學(xué)中也不可忽視。板書在勞技中可以解釋一些基本的原理和需要操作的方法步驟，能夠使學(xué)生更好地鞏固知識點。感受之五：板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，是完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段，有人稱它為“一種獨特的教學(xué)藝術(shù)”。而周慶老師就是在親自動手示范教學(xué)和多媒體輔助教學(xué)相配合的過程中完成了紙浮雕花卉的制作過程。勞動與技術(shù)教學(xué)也不例外，如
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1