六年級(jí)音樂上冊(cè)銀杯教案-文庫吧資料
2024-10-20 22:52本頁面
【正文】 對(duì)歷史文化、人文習(xí)俗、道德、哲學(xué)和藝術(shù)的感悟，所以被稱為草原音樂活化石。主要流行于內(nèi)蒙古牧區(qū)。讓我們?cè)儆脙?yōu)美、抒情的歌聲體驗(yàn)民族風(fēng)情吧！學(xué)生齊唱。（播放課件）師：比較銀杯是長調(diào)，還是短調(diào)？ 生：回答。找出歌曲哪一樂句表現(xiàn)熱情豪爽？找學(xué)生表演。師問：“賽勒日外咚賽”是什么意思？這是個(gè)祝福詞，吉祥平安的意思。在演唱時(shí)不能占主音太多時(shí)間，越短越好。講解：（1）“”、“X X X ”節(jié)奏。那么就讓我們帶著這種情緒來學(xué)唱這首歌吧！聆聽（教學(xué)光盤）視唱旋律。模擬蒙古族同胞唱酒歌時(shí)，要注意蒙古族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。師：歌曲描繪了什么場(chǎng)面？表達(dá)什么內(nèi)容？你感受到什么樣的情緒? 生：回答，理解歌詞，發(fā)揮想象力師：首先，我們來看歌詞，請(qǐng)同學(xué)們從歌詞里充分發(fā) 揮想象力，告訴老師眼前出現(xiàn)了一副什么樣的畫面？（同學(xué)們各抒己見）老師小結(jié)：你們的想象力很豐富，這是蒙古人民在宴請(qǐng)賓客時(shí)演唱的歌曲。)師：（小結(jié)）給予評(píng)價(jià)。師：（小結(jié)）藍(lán)藍(lán)的天空，飄著的白云，潔白的羊群，奔馳的駿馬，翱翔的雄鷹，美麗的蒙古包??一幅幅美麗的畫面，讓人心馳神往，一首首動(dòng)聽的歌曲，讓人心醉，就讓我們一起走進(jìn)遼闊的大草原，感受草原的風(fēng)土人情和動(dòng)聽的歌曲?? 歌曲用詩的語言勾勒了一幅草原美景，蒙古人民過著自由，舒暢，美好的生活，那么對(duì)于這樣美麗的蒙古族你有哪些了解呢? 生：小組討論，（教師用課件提示）同學(xué)回答。）今天老師將同大家一起走進(jìn)蒙古族，讓我們隨音樂體會(huì)那里的別樣風(fēng)情。學(xué)習(xí)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們偉大的祖國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，在它遼闊富饒的土地上，居住著56個(gè)民族，每一個(gè)民族都有其不同的風(fēng)土人情，不同的民族音樂，由此產(chǎn)生了中國特有的民歌，接下來我們欣賞一首鳳凰傳奇的《蒙古人》，從音樂中感受蒙古族的美麗風(fēng)景。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：準(zhǔn)確地演唱《銀杯》旋律。學(xué)生能夠較自然的有表情的演唱歌曲《銀杯》, 能在演唱過程中體會(huì)蒙古族短調(diào)特點(diǎn)。老師：下面又到了同學(xué)們的展示環(huán)節(jié)，你們可以充分發(fā)揮自己的表演天賦，到 我們的小小舞臺(tái)來展示自己，你也可以和你的伙伴一起表演。（出示課件短調(diào)調(diào)式特點(diǎn)）再次完整演唱歌曲，鞏固風(fēng)格特點(diǎn)老師：了解了短調(diào)的調(diào)式特點(diǎn)之后，讓我們?cè)賮硗暾莩槐?。老師：同學(xué)們，你們對(duì)歌曲的演唱和理解越來越好了，蒙古短調(diào)歌曲雖然起伏 較大，但你們發(fā)現(xiàn)了沒有，歌曲演唱起來仍然那么優(yōu)美，那么抒情，這就是短調(diào)的第三個(gè)特點(diǎn)：旋律優(yōu)美，抒情。（老師有感情的范唱歌曲，學(xué)生聽賞）聽伴奏演唱歌曲，掌握歌曲節(jié)奏老師：同學(xué)們你們對(duì)歌曲又有了更深的了解了嗎？下面，你們可以跟伴奏一起 演唱，老師提醒你們，如果你們對(duì)節(jié)奏不穩(wěn)，可以停下來聽聽音樂再唱。（師生一起演唱）聽老師范唱，進(jìn)一步了解歌曲。深化短調(diào)特點(diǎn)。（學(xué)生觀看視頻）老師：通過聽賞，你們對(duì)歌曲那種感情細(xì)膩的特點(diǎn)，有了新的理解了嗎？（學(xué) 生們各抒己見）三、學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲，選擇學(xué)習(xí)方法老師：
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