【正文】 靈魂骯臟的小人一起來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人笑話嗎？”（出示課件）真是太令人氣憤了！讓我們一同來(lái)斥責(zé)這個(gè)小人吧！齊讀這段話。6．九色鹿面對(duì)自己曾經(jīng)救過(guò)的調(diào)達(dá)背信棄義領(lǐng)著國(guó)王的軍隊(duì)來(lái)捉它時(shí)，它心里怎么想的？生：非常生氣。5．這是那個(gè)又是叩頭，又是感激，又是鄭重起誓的調(diào)達(dá)嗎？想到這兒，你有什么感受？生：調(diào)達(dá)見(jiàn)利忘義、背信棄義，他的行為太可惡了。師：是呀！重金懸賞的誘惑太大了，同學(xué)們想象一下，面對(duì)重金懸賞的皇榜，調(diào)達(dá)會(huì)想些什么呢？生：我這下發(fā)財(cái)了。（告密、帶路）3．師：調(diào)達(dá)為什么會(huì)這樣做呢？生：因?yàn)樗吹搅酥亟饝屹p的皇榜。師：假如你是調(diào)達(dá)，你會(huì)起什么樣的誓言？生：我調(diào)達(dá)發(fā)誓決不說(shuō)出你九色鹿的住處，如果違背誓言，我就天打五雷轟……5．教師小結(jié)：是呀！生活中得到別人的幫助，我們要學(xué)會(huì)感激、感恩，調(diào)達(dá)按照他的誓言去做了嗎？調(diào)達(dá)的誓言經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)嗎？他的思想發(fā)生了哪些變化？下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)6～9自然段，相信你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。（生暢所欲言）（板書(shū)：不圖回報(bào)）教師指導(dǎo)學(xué)生讀中體會(huì)九色鹿的品質(zhì)?！保◣煶鍪菊n件）教師指導(dǎo)問(wèn)學(xué)生，你從這段話中知道了什么？生：九色鹿心胸寬闊?？旎丶野?。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使……”（板書(shū): 救調(diào)達(dá)）教師引導(dǎo)學(xué)生抓住“叩頭” “感激”等詞，范讀、練讀、指名讀，讀中感悟。生：見(jiàn)義勇為。師：你從這句話可以九色鹿的什么精神？生：樂(lè)于助人。師：你怎么知道的？從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)？生：立即。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抓住“突然，耳邊傳來(lái)?救命啊，救命?的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎”這個(gè)句子，讀中感悟情況的萬(wàn)分危急。（二）學(xué)習(xí)第二段：﹙第2～5小節(jié)﹚1．學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文，提出問(wèn)題：九色鹿是在什么情況下救落水人的，當(dāng)時(shí)的情形怎樣？生：九色鹿在河邊散步，聽(tīng)見(jiàn)有人喊“救命啊，救命！”的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。今天，我們大家來(lái)繼續(xù)認(rèn)識(shí)這只鹿，瞧！它來(lái)了。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：把握表現(xiàn)調(diào)達(dá)前后截然不同的兩種態(tài)度的有關(guān)詞句，反復(fù)朗讀，認(rèn)真體會(huì)，感悟理解，讓學(xué)生明白做人要恪守信用的道理。3．能有創(chuàng)造性的復(fù)述故事。【板書(shū)設(shè)計(jì)】：九色鹿（美、頌）調(diào)達(dá)（丑、美）勇 敢見(jiàn)利忘義 善 良背信棄義 機(jī) 智恩將仇報(bào)第三篇：九色鹿教案《九色鹿》教學(xué)教案單位：清鎮(zhèn)市新店鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)姓名：唐須元時(shí)間：2011年10月26日《九色鹿》教學(xué)教案教師：清鎮(zhèn)市新店鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)唐須元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1．運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文意思，理解課文內(nèi)容。，《九色鹿》是我國(guó)優(yōu)秀的民間傳說(shuō)故事，它在敦煌石窟的壁畫(huà)中也有記載，是莫高窟中最完整的連環(huán)畫(huà)式故事畫(huà)。？（板書(shū)：知錯(cuò)就該）三、總結(jié)全文，拓展延伸，我們對(duì)這個(gè)故事中的各個(gè)人物的認(rèn)識(shí)更加深刻了，請(qǐng)選擇一個(gè)人物，想一想你想對(duì)他說(shuō)些什么？，如果這塊黑板就是整個(gè)世界，在這個(gè)世界上你最不想看到的是什么？（相機(jī)擦去不想看到的，那么，大家看看現(xiàn)在這個(gè)世界上剩下的是什么？其實(shí)呢，這就是民間故事所要表達(dá)的主題，就是對(duì)真善美的歌頌，對(duì)假惡丑的斥責(zé)。？男同學(xué)讀上面這一段話（國(guó)王無(wú)奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。，調(diào)達(dá)信守諾言了嗎？面對(duì)重金懸賞的皇榜，調(diào)達(dá)眼前出現(xiàn)的是什么？對(duì)，是數(shù)不盡的金銀珠寶，享不盡的榮華富貴，此時(shí)，他忘記了？忘記了？，你的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)怎樣的調(diào)達(dá)？（板書(shū)：見(jiàn)利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)），調(diào)達(dá)的丑之外，還有一個(gè)人物最終主持了正義，重重的懲戒了調(diào)達(dá)的丑陋行為，這個(gè)人是誰(shuí)？你能讀讀描寫(xiě)國(guó)王的句子說(shuō)說(shuō)國(guó)王是個(gè)什么樣的人嗎？ 句子六：●國(guó)王非常慚愧。4.△好，剛才我們找出了這么多美，我們?cè)賮?lái)看看，課文中哪些句子體現(xiàn)了丑？句子五：●調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)了啦，就進(jìn)宮告密?！?？（板書(shū)：無(wú)私），可它卻不要任何的回報(bào)，它的要求就是——讓調(diào)達(dá)別說(shuō)出自己的住處，這算不算要求？可見(jiàn)，九色鹿的??？（板書(shū)：不求回報(bào)，善良）、善良、不求回報(bào)嗎?句子四：●九色鹿非常氣憤，指著調(diào)達(dá)說(shuō)：“陛下，您知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他?？旎丶野?。讀——九色鹿毫不猶豫，奮不顧身，勇敢救人。句子二：●九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來(lái)。九色鹿的外表很美。它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了，人們都稱它九色鹿。3．同學(xué)們交流得真熱烈，那我們先來(lái)匯報(bào)體現(xiàn)美的句子。出示自學(xué)要求：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用“——”和“~~~”分別劃出課文中能體現(xiàn)美與丑的句子，并想一想美在哪里，丑在何處？如果哪個(gè)詞語(yǔ)給你印象深刻，請(qǐng)用“○” 圈出，并在旁邊簡(jiǎn)單寫(xiě)下自己的感受。3．故事中還有一個(gè)重要人物，（板書(shū)：調(diào)達(dá)）一聽(tīng)到這個(gè)名字，你又想用什么字來(lái)形容他呢？（丑）二、精讀課文，感悟人物特點(diǎn)1．這是一個(gè)精彩的民間故事。板書(shū)課題，齊讀。、誠(chéng)信、棄惡從善的心，懂得做人要學(xué)會(huì)恪守信用的道理。板書(shū)設(shè)計(jì)九色鹿美麗神奇見(jiàn)義勇為不圖回報(bào)鎮(zhèn)定勇敢第二篇：《九色鹿》教案《九色鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。六、作業(yè)把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。九色鹿和調(diào)達(dá)的不同結(jié)局也告訴我們：善惡終有報(bào)，誠(chéng)信是做人之本?？梢宰约涸囍谙旅嬲f(shuō)一說(shuō)。我們一起來(lái)，加上動(dòng)作，注意表情，讀出萬(wàn)眾氣憤。自己練習(xí)一下。2氣憤之情不但可以通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，而且能通過(guò)動(dòng)作表示出來(lái)。四、研讀9自然段，進(jìn)一步體會(huì)九色鹿的品行過(guò)渡：是呀。1面對(duì)承諾和重金懸賞的皇榜，調(diào)達(dá)眼前出現(xiàn)的是什么？是數(shù)不盡的金銀珠寶，享不盡的榮華富貴，他忘記了？忘記了？這就叫“見(jiàn)利忘義”。課文中并沒(méi)有寫(xiě)調(diào)達(dá)發(fā)誓的話，他會(huì)說(shuō)些什么呢？想象他當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、心情，用這樣的句式說(shuō)一說(shuō)。（3）、過(guò)渡：真是情真意切??！可是九色鹿卻不要他的任何報(bào)答，只要求他別向任何人泄露自己的住處。我愿意永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使。老師把故事中描寫(xiě)調(diào)達(dá)的幾句話都找出來(lái)了，請(qǐng)大家看大屏幕。讓我們把內(nèi)心對(duì)它的贊美通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧！請(qǐng)同學(xué)們看好大屏幕，把描寫(xiě)九色鹿動(dòng)作和語(yǔ)言的兩段話再讀一讀。（2）小結(jié)：多美的九色鹿呀，它不僅容貌漂亮，而且心靈也高尚極了。”（1）這段文字描寫(xiě)的是九色鹿的語(yǔ)言，讀了這段話，你有什么想法？1救了人一般或多或少總是會(huì)得到別人的酬謝，可九色鹿卻什么也不要，它的要求就是——?jiǎng)e說(shuō)出它的住處?？旎丶野伞＃?）“縱身”看出了什么？（當(dāng)時(shí)九色鹿救調(diào)達(dá)時(shí)，奮不顧身，十分勇敢?。?九色鹿跳入的是一條什么樣的河流？（洶涌的波濤）在這樣的河流中，九色鹿可能會(huì)怎樣？2可九色鹿卻什么也不顧，一下子就跳進(jìn)了洶涌