【正文】 ？在接受調(diào)查的學生中，%會選擇出租車，%會選擇公交車，%會選擇地鐵，%會選擇自行車，%會選擇步行，看來，絕大多數(shù)的人出行方式都很環(huán)保。最后，對于垃圾能夠做到回收利用，分類處理，自備購物袋或循環(huán)使用塑料袋購物。其次，在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費掉，用完水之后，千萬要記得把水龍頭擰緊。因此我們作為大學生，必須這樣來要求自己：如果自己最后一個離家、寢室或者教室，應該隨手關(guān)燈，關(guān)電源。另外，還有的同學在宿舍里使用熱得快、電飯鍋等家用電器。首先，節(jié)約電能是我們必須要養(yǎng)成良好的習慣。因此要加強節(jié)能減排意識。希望使廣大學生了解白色污染的危害，提高同窗們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，增進校園的白色污染防治工作。由此可見，培育學生環(huán)保的觀念十分重要，更重要的是付諸實踐，從小事做起。雖然大多數(shù)人都基本了解“白色污染”的危害，但完全了解的不到一成，因此還需增強環(huán)保方面的宣傳與教育。如果直接將塑料燃燒，則會產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。由此可看出在校園生活中落實低碳的實際行動不夠好，因此既要關(guān)注低碳觀念的培養(yǎng)，又要注重低碳行為的養(yǎng)成。對于塑料袋的處理，絕大多數(shù)人都做的比較好，會進行再次重復使用，%的人會至少再利用一次，希望通過塑料袋的重復使用，日積月累的減少塑料袋的使用數(shù)量。%的人每次都使用，%的人經(jīng)常使用，%的人偶爾使用，%的人從不使用。塑料袋的大量一次性使用對環(huán)境將造成極其不良的影響。因此，應加強宣傳節(jié)能減排，不僅要讓人們了解低碳生活的意義，還要將低碳環(huán)保和人們的生活緊密聯(lián)系起來，讓人們知道低碳和生活質(zhì)量息息相關(guān)，并從小事做起，而不僅僅是空談。說明大多數(shù)人意識到校園低碳生活的重要性，認為要全面實施低碳生活必須從我們自己身邊做起，從小事做起，而不是僅僅依靠國家和政府的力量，極少數(shù)人沒有意識到低碳需要每個經(jīng)濟生產(chǎn)，生活的主體履行自己的社會責任。此次關(guān)于“綠色校園 低碳生活”的調(diào)查問卷，報告樣本數(shù)量為153份，有效填寫人次為153份，有效率達100%。十八大以來，中國已經(jīng)在這條道路上邁開大步向前走，政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)、黨建都在走向綠色化。（參考文獻：習近平，江西代表團審議，新華網(wǎng)，2015年3月6日）?！皥猿志G色發(fā)展，必須堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持可持續(xù)發(fā)展，堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局，推進美麗中國建設(shè)，為全球生態(tài)安全作出新貢獻。必須加快推動生活方式綠色化，實現(xiàn)生活方式和消費模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變，力戒奢侈浪費和不合理消費。（參考文獻：胡錦濤，攜手應對氣候變化挑戰(zhàn)，聯(lián)合國氣候變化峰會，2009年9月）。任何經(jīng)濟行為都必須以保護環(huán)境和生態(tài)健康為基本前提，它要求任何經(jīng)濟活動不僅不能以犧牲環(huán)境為代價，而且要有利于環(huán)境的保護和生態(tài)的健康。即從環(huán)境保護的活動中獲取經(jīng)濟效益，將維系生態(tài)健康作為新的經(jīng)濟增長點，實現(xiàn)“從綠掘金”。“綠色經(jīng)濟發(fā)展”是“綠色發(fā)展”的物質(zhì)基礎(chǔ)，涵蓋了兩個方面的內(nèi)容：一方面，經(jīng)濟要環(huán)保。當然在綠色的實施上仍有很大提升空間，因為尚有大量的塑料袋、紙箱等包裝物經(jīng)一次使用后便報廢，這不僅對資源產(chǎn)生了消耗更是對環(huán)境的一種負擔,為此，我們要繼續(xù)開發(fā)應用源頭減量、循環(huán)利用、再制造、零排放和產(chǎn)業(yè)鏈接技術(shù)，實行生產(chǎn)者責任延伸制度。位于宿舍樓下的垃圾桶列成一排，上面沒有標清楚是屬于什么類別的垃圾，學生處理垃圾時就直接扔在一起，一個滿了再換下一個，這一點應當引起我們的重視。顯然，節(jié)約發(fā)展是綠色發(fā)展的重要內(nèi)容和基本要求。目前，按照黨的十八屆五中全會的要求，堅持節(jié)約發(fā)展，就是要堅持節(jié)約資源的基本國策，全面節(jié)約和高效利用資源，樹立節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，加快建設(shè)資源節(jié)約型社會。阿姨的垃圾分類意識展現(xiàn)了其擁有不錯的環(huán)保意識，而我們大學生可能需要進一步地提升環(huán)保意識，做好垃圾分類，方便了他人，更是保護了環(huán)境。阿姨對我校大學生整體評價較高，同時也提出了一些小小建議，有些學生扔垃圾時不要不整理便隨手就扔，尤其是盒飯沒吃完，扔的滿地都是，這種打掃起來就比較辛苦。n ，我們探訪了宿舍樓。處理時會放在商店外的分類垃圾箱里，紙盒和紙箱等可以二次利用的放入可回收垃圾箱內(nèi)，其它的放入不可回收垃圾箱內(nèi)。一方面是因為一次性塑料袋的降解需要耗費能源，另一方面是因為過多的塑料垃圾將會造成白色污染。超市員工表示基本上沒有學生會自帶購物袋，如果東西少的話，東西會拿在手上，東西多的話會直接購買一次性塑料袋。其實，學校在處理廚房剩余垃圾的時候，做的還是很到位的，符合科學環(huán)保的理念，做到廢物垃圾的二次利用。其他的垃圾由學校收走，進行統(tǒng)一處理再集中到垃圾場二次處理。在食堂內(nèi)經(jīng)?？梢钥吹健肮獗P行動”“不要浪費糧食”等標語，那么學生是否真的能夠做到呢？食堂的工作人員表示，大部分學生不會浪費糧食，只有少部分存在。離開工作崗位時不忘記關(guān)燈。管中窺豹，快遞點也注重低碳經(jīng)濟，快遞點工作人員顯然有了初步的環(huán)保意識，循環(huán)發(fā)展的理念已初現(xiàn)其形。實現(xiàn)資源和廢棄物的循環(huán)利用，不僅可以有效降低環(huán)境污染，而且可以促進資源的再生利用。在倡導和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的基礎(chǔ)上，黨的十七大以來，我們又提出了循環(huán)發(fā)展的科學理念。把有用的垃圾，諸如保護膜和泡沫等回收再次使用，沒有破損的紙盒也能用來二次包裝利用，而剩余的無用垃圾則會踩扁后集合起來扔置垃圾場，接著再由清潔人員回收處理?！?l 3實踐內(nèi)容n ，我們探訪的是校園快遞驛站。強調(diào)綠色的發(fā)展，最重要的是告誡我們，首先要從自身做起，綠色環(huán)境發(fā)展理念是指通過合理利用自然資源，防止自然環(huán)境與人文環(huán)境的污染和破壞，保護自然環(huán)境和地球生物，改善人類社會環(huán)境的生存狀態(tài)，保持和發(fā)展生態(tài)平衡，協(xié)調(diào)人類與自然環(huán)境的關(guān)系，以保證自然環(huán)境與人類社會的共同發(fā)展。這四個地點與我們的生活有密切關(guān)聯(lián)，大大提高了此次實踐的有效性；以及通過問卷調(diào)查的輔助，能更好的分析結(jié)果。為全球的氣候變化獻上自己的一份力量。掌握一些有關(guān)氣候變化方面的科學知識，有利于更好的了解相關(guān)情況；我們應該建立環(huán)保、節(jié)能減排的觀念，在平常生活中一點一滴的積累做到環(huán)保；最關(guān)鍵的還是我們要學好本領(lǐng)、提高自己的專業(yè)水平，才能研究出更好的解決辦法，比如更積極、有效的做法還是削減溫室氣體的排放量，讓氣候變化的腳步慢些，更慢些?！暗?，低碳的發(fā)展方式無疑是正確的方向。”“建設(shè)低碳社會，我們才剛剛起步。