低碳節(jié)能,綠色生活-文庫吧資料
2024-10-08 21:02本頁面
【正文】 方式由大家決定（如裝企鵝圍繞教室走一圈，跳小天鵝舞等）。l 主持人在講臺上播放題目，在主持人下達開始口令時，各組舉起舉示牌，第一個舉牌子的組獲得回答問題的優(yōu)先權，加分原則同上。計分員：待定（4人）十、活動中應注意的問題及細節(jié)評分標準：團隊合作能力的表現(xiàn)及每組成員的參與度回答問題的正確率廢品時裝展示模特表現(xiàn)，設計新穎若因天氣原因，地點改為九教，教室待定。場地布置：音響設備及書桌租借：評分員公布每個小組總分并宣布名次，由嘉賓給獲獎小組頒發(fā)獎狀及獎品由輔導員和班主任（嘉賓）對此次活動進行講評由每組成員自由上前發(fā)言，發(fā)表對此次活動的的看法或者感悟，上臺發(fā)言的同學，可以為其所在小隊加1分由主持人總結并宣布活動結束1由班委收拾場地八、經(jīng)費預算彩紙2張 ——————————— 雙面膠3個———————————3元透明膠6個 —————————— 6元獎狀6張————————————3元九、活動負責情況策劃人：（2）每組的模特從本組自選，設計要有理念及特色，成果展示由模特走秀同時該組組長介紹該設計。廢品時裝秀（1）同學們收集的廢舊物品作為活動材料，每組選擇同等數(shù)量，不同種類的廢舊物品，用所有的廢舊物品材料，在15分鐘內(nèi)設計屬于本組的時裝，15分鐘后每組進行成果展示。（3）在運氣球過程中，氣球掉了或者被擠爆，該搭檔回到原點需重新來過。進行節(jié)能競猜游戲 游戲規(guī)則：（1）每組排好隊，隊形為每組兩列，每組并列的人成為搭檔，二者用后背夾著氣球跑到隊伍的對面（主持人等待出題），最先到達主持人的搭檔獲得回答問題的優(yōu)先權，回答正確獲得2分（優(yōu)先到達地點獲得1，回答錯誤的不扣分），優(yōu)先到達地點但沒有回答正確的，所有夾氣球的搭檔們回到原點重新來過，直至回答正確。由班委進行場景布置，為活動準備，分配各班委的工作任務。提前申請周末文化廣場場地及相關音響設備。全體同學七、活動內(nèi)容（一）前期工作對此次活動進行宣傳，并倡導同學們收集廢舊物品，作為此次活動準備材料，從而降低活動費用，并準備好紙板或報紙（坐在地上，墊在地上）。學院學生會組織部部長老師，五、活動形式知識、創(chuàng)意競賽六、活動嘉賓及對象輔導員四、活動地點 活動目的及意義二、活動目的及意義通過這次活動宣傳了有關低碳環(huán)保的政策及內(nèi)容，極大地提高了同學們的環(huán)保意識，向同學們宣傳了全球所面臨的嚴峻的高碳排放的環(huán)境問題，倡導同學們響應“低碳環(huán)?！钡奶栒?，積極地走進環(huán)保的隊列之中，對于我國環(huán)保事業(yè)的發(fā)展具有重大作用，為我國的環(huán)保事業(yè)做出了重大貢獻，學生們對于這次活動表現(xiàn)出極大的積極性，在學生們的大力支持下，這次活動取得了始料之外的成功，活動進展極其順利，在同學之中引起了極大的反響！三、活動時間一、活動背景自覺節(jié)能減排，享受低碳生活。供稿人:黃建榮第三篇：低碳節(jié)能 綠色環(huán)?！?低 碳 節(jié) 能綠 色 環(huán) 保 ” 主 題 團 組 織 活 動策劃書這個活動使我們感受頗深，我們希望讓身邊更多的人意識到“環(huán)境危機”，號召他們積極行動起來保護環(huán)境，實現(xiàn)每人都擁有環(huán)保意識并自覺實施，讓“節(jié)能減排，從我做起”的理念深入人心，從而真正掀起一股節(jié)能風潮。堅持將嚴謹?shù)摹暗吞肌杯h(huán)保理念貫穿于日常生活中，從細節(jié)做起，點滴踐行“低碳節(jié)能，綠色生活”。在活動中倡導的低碳生活方式，以提高學生的環(huán)保意識，讓保護環(huán)境這四個字扎根于學生的內(nèi)心深處。多植樹。開車節(jié)能：避免冷車啟動，減少怠速時間，避免突然變速，選擇合適擋位避免低檔跑高速，定期更換機油，高速莫開窗，輪胎氣壓要適當。盡量選用公共交通，開車出門購物要有購物計劃，盡可能一次購足。即將過期的香水，可噴灑在塞入枕頭的干燥花里、洗衣服的水中和拖過的地板上。燒煮前，先擦干鍋外的水滴，能夠煮的食物盡量不用蒸的方法烹飪，不易煮爛的食品用高壓鍋或無油煙不銹鋼鍋燒煮、加熱熟食用微波爐等等方
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