二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)坐井觀天教案[五篇材料]-文庫(kù)吧資料
2024-10-20 21:03本頁(yè)面
【正文】 錯(cuò)d225。nj236。ny225。齊讀課文，然后說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？三、學(xué)習(xí)生字詞課件出示生字，開(kāi)火車認(rèn)讀并口頭組詞,再齊讀。學(xué)生發(fā)言，引入課題：1坐井觀天（齊讀）釋題二、初讀課文，略知大意。難點(diǎn)：理解“坐井觀天”的寓意 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、頭飾。正確、流利的朗讀課文。第四篇：二年級(jí)上冊(cè)《坐井觀天》教案《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)會(huì)7個(gè)生字和有這些生字組成的詞語(yǔ)，著重理解“坐井觀天”、“無(wú)邊無(wú)際”等次的意思。五．分角色朗讀課文。）7．下面，我們看本文題目“坐井觀天”，現(xiàn)在你明白“觀”是什么意思嗎？是誰(shuí)坐在井里看天呢？同學(xué)們可千萬(wàn)不要學(xué)井里的小青蛙呀，老師希望你們看更多的書(shū)，了解更多的知識(shí)，千萬(wàn)不要當(dāng)“井底之蛙”呀?。ㄗ詈蠼忸}，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，加深對(duì)成語(yǔ)的印像。）小結(jié)：大家孝認(rèn)為青蛙錯(cuò)了，那你知道青蛙為什么錯(cuò)了嗎？它眼中的天為什么只有井口那么大呢？請(qǐng)同學(xué)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把你的書(shū)卷起來(lái)，往天上看，你看到了多大一片天？（以實(shí)驗(yàn)為突破口，了解青蛙錯(cuò)誤的原因，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手尋找問(wèn)題根源的能力。）5．你認(rèn)為青蛙和小鳥(niǎo)誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？小組討論一下，并匯報(bào)。（通過(guò)圖直接觀察理解“井沿”，形象又直觀。三．學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容1同學(xué)們，課文中講青蛙住在什么地方——（井里）（老師簡(jiǎn)筆畫(huà)井，把黑板上貼的青蛙移置到井里）2．那么，小鳥(niǎo)從哪兒來(lái)的呢——天上飛來(lái)，落在井沿上。）小青蛙和小鳥(niǎo)為了一件事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，咱們來(lái)看看是為了什么事，請(qǐng)同學(xué)們幫著解決一下好嗎？二．初讀課文，了解大意。好了,讓我們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)聲中結(jié)束這堂課吧.第二篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)坐井觀天教案小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)網(wǎng)第三篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)坐井觀天教案小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)網(wǎng):///教學(xué)流程及意圖：一．談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天教師給大家?guī)?lái)了兩只可愛(ài)的小動(dòng)物——小青蛙和小鳥(niǎo)，它們想和大家做朋友，同學(xué)們說(shuō)好嗎？在黑板上貼青蛙與鳥(niǎo)的圖片。師：你的收獲可真不少。師：老師相信，你們加上自己的動(dòng)作、表情后，一定也很棒。（生讀）四、扮演角色，再現(xiàn)情境師：你們真的真的很棒，相信你們的表演會(huì)更精彩，老師是故事中的小鳥(niǎo)，你們是井里的青蛙。青蛙想，這下可好了，我也能和小鳥(niǎo)一樣，到各地去看看。師：對(duì)，眼見(jiàn)為實(shí)，讓他親眼瞧一瞧！（播放青蛙跳出井口動(dòng)畫(huà)）瞧！青蛙真的跳出了井口，它看到了什么？會(huì)說(shuō)些什么？（出示句式：青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，他真的跳出了井口，青蛙。生4：小鳥(niǎo)笑自己說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際是正確的。生2：青蛙笑自己說(shuō)的是對(duì)的。（生讀得很有感情）師：讓我們也來(lái)爭(zhēng)論爭(zhēng)論，男生讀青蛙說(shuō)的話，女生讀小鳥(niǎo)說(shuō)的話。師：你能試一試嗎？（有感情地讀）師：像他這樣練習(xí)練習(xí)。師：青蛙不相信小鳥(niǎo)說(shuō)的話是真的，誰(shuí)能把不相信的語(yǔ)氣送到句子里。生2：夸口。師：對(duì)，這是一只見(jiàn)識(shí)廣的小鳥(niǎo)；這是一只見(jiàn)識(shí)少的青蛙。小鳥(niǎo)飛過(guò)的地方多，看到的東西多，知道也就多。）生1：小鳥(niǎo)飛呀飛，它看見(jiàn)了草原,高山,大海,城市。（擦掉問(wèn)號(hào)）師：小鳥(niǎo)為什么說(shuō)天無(wú)邊無(wú)際呢？請(qǐng)小朋友觀畫(huà)面，看哪位小朋友看得最仔細(xì)，小鳥(niǎo)飛過(guò)哪些地方，看到過(guò)什么？（生觀畫(huà)面，非常興奮，非常激動(dòng)，還不時(shí)發(fā)出感嘆。師：大家觀察很仔細(xì)，也善于動(dòng)腦筋，那你們想想坐在井里的青蛙看到的天有多大？生（齊）：井口大。生2：
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