【正文】 以累積計(jì)算。（五）、按上級(jí)相關(guān)文件規(guī)定，初中專任教師基本工作量為平均每周教學(xué)工作量不少于12課時(shí)。教職工考勤情況按照《南靖縣山城中學(xué)教職員工考勤制度》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（四）、按上級(jí)有關(guān)文件的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)將獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額中不低于60%的部分作為考勤履職津貼，按單位在編在崗人數(shù)平均，計(jì)算出統(tǒng)一的學(xué)年考勤履職津貼標(biāo)準(zhǔn)，教職工在完成單位安排的基本工作量，可全額領(lǐng)取考勤履職津貼。（二）、因自己工作失誤導(dǎo)致釀成事故，視情節(jié)輕重由學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。無特殊理由拒不服從學(xué)校工作安排（如不服從學(xué)校安排當(dāng)班主任、不承擔(dān)學(xué)校或年段安排的相關(guān)工作、不服從年段安排的早讀、晚自修值班等）。因師德師風(fēng)問題被上級(jí)有關(guān)部門處分。三、發(fā)放的具體辦法（一）、為切實(shí)落實(shí)績效考核中“以德為先”的要求，明確師德表現(xiàn)在績效考核中的“一票否決”作用，有下列行為者，取消當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放。臨河區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校2014年4月第三篇：中學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配方案一、基本原則根據(jù)靖政綜【XX】216號(hào)文件、靖教【XX】6號(hào)、靖教【XX】58號(hào)、59號(hào)等文件精神，為落實(shí)好教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，確保學(xué)校安定穩(wěn)定，堅(jiān)持以教職工的實(shí)績和貢獻(xiàn)為依據(jù)，堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，堅(jiān)持向一線教師、骨干教師，特別是做出突出成績的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，據(jù)此制定本方案。本方案隨著學(xué)校的發(fā)展和人員變化等因素，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)實(shí)際情況對(duì)本方案提出適當(dāng)?shù)男薷难a(bǔ)充意見，并召開教工大會(huì)討論，須80%以上的教師同意后方可修改。學(xué)?？冃ЧべY考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，以高度的責(zé)任感、實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)真開展好各項(xiàng)考核核算工作，確?？己斯ぷ鞯男屎唾|(zhì)量。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核發(fā)放實(shí)施全過程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，接受教職工監(jiān)督，處理解決有關(guān)質(zhì)詢和投訴，考核量化成績經(jīng)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組核算審核后，在全校公示。本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)通過后，根據(jù)上級(jí)部署實(shí)行。九、監(jiān)督實(shí)施與組織紀(jì)律根據(jù)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法指導(dǎo)意見，在充分聽取廣大教職員工的意見的基礎(chǔ)上，擬出本校的實(shí)施方案。因違紀(jì)或其它有關(guān)規(guī)定停發(fā)工資的。不參加考核。八、有關(guān)規(guī)定遲到、早退6次按曠工1天計(jì)算，請(qǐng)假10天（曠工5天，按工作日計(jì)算）扣獎(jiǎng)勵(lì)績效30%，請(qǐng)假20天請(qǐng)假曠工10天扣獎(jiǎng)勵(lì)績效50%，請(qǐng)假30天（曠工15天）扣獎(jiǎng)勵(lì)績效80%，請(qǐng)假40天（曠工20天）扣全部獎(jiǎng)勵(lì)績效。對(duì)事先未能考慮到但根據(jù)學(xué)校工作需要，確有必要予以獎(jiǎng)勵(lì)的。重點(diǎn)突出教育教學(xué)成果。具體考核辦法由學(xué)校根據(jù)崗位目標(biāo)按程序確定。專任教師績效考核具體包括師德、勞動(dòng)紀(jì)律、教育教學(xué)成果（含工作表現(xiàn)、教學(xué)效果、教研效果）和教育教學(xué)能力（含教育教學(xué)能力、教科研能力、專業(yè)發(fā)展能力）等四大方面?？己隧?xiàng)目，能按月的先按月考核，不能的按學(xué)期考核。每位教職工在出滿勤、保質(zhì)保量完成學(xué)校分配工作的前提下，其績效工資原則上不低于平均數(shù)的90%?？己私M負(fù)責(zé)制定本校績效考核辦法并組織實(shí)施，確導(dǎo)小組，校長為考核組組長，組員由學(xué)校行政（黨、政、工）代表和教師代表。結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施辦法。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案科學(xué)和諧，體現(xiàn)梯度級(jí)別。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，程序規(guī)范。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)；堅(jiān)持向一線教師，骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的其他工作人員傾斜的原則。在編不在崗的教職工績效工資發(fā)放根據(jù)實(shí)際情況確定。二、實(shí)施對(duì)象學(xué)校績效工資發(fā)放對(duì)象：學(xué)校在編、在崗的教職工。南華縣馬街初級(jí)中學(xué) 二0一0年六月八日同意此方案的教師簽名（手?。旱诙邯?jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配實(shí)施方案臨河區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核方案為推進(jìn)學(xué)校教師績效工資制度順利實(shí)施，深化學(xué)校內(nèi)部收入分配制度，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，根據(jù)上級(jí)關(guān)于非義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見文件精神，結(jié)合學(xué)校目前的實(shí)際情況，特制定本考核實(shí)施方案。十一、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督成立績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行分配制度改革。正在接受立案或停職審查的人員，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資按原享受標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)發(fā)放，待審查結(jié)束作出結(jié)論后，再按有關(guān)規(guī)定辦理。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按我校的績效工資分配辦法執(zhí)行。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按我校的績效工資分配辦法執(zhí)行。七、病事假期間的待遇問題教師在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按我校的績效工資分配辦法執(zhí)行。外借人員一律不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。因公傷殘人員原則上不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。凡新招錄（聘）的教職工從批準(zhǔn)使用單位的當(dāng)月起執(zhí)行績效工資。以下人員按下列規(guī)定執(zhí)行：凡教職工單位變動(dòng)從批準(zhǔn)使用新單位編制的下月起由新單位按績效工資管理考核的具體實(shí)施方案執(zhí)行績效工資。（五）農(nóng)村教職工考核農(nóng)村教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資占該項(xiàng)總額的25%，山區(qū)教職工占該項(xiàng)總額的60%，山區(qū)中學(xué)和中心完小占該項(xiàng)總額的30%，我校屬于山區(qū)中學(xué)，教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資占該項(xiàng)總額的30%。學(xué)年履職考核（40分）學(xué)年履職考核結(jié)果占該項(xiàng)總額的40%，考核結(jié)果為優(yōu)秀的占該項(xiàng)總額的53%，稱職的占該項(xiàng)總額的47%，不稱職的為0。（7）完成學(xué)?；蚪萄薪M安排的教研任務(wù)，每學(xué)期有計(jì)劃、總結(jié)，每學(xué)期上公開課一節(jié)、示范課一節(jié)、有教改課題一個(gè)，記5分（未完成的每項(xiàng)扣1分）（8）由教育主管部門組織的教育科研、藝術(shù)體育文藝、競賽、9 科技發(fā)明、作品、案例、課件和論文等被縣、州、省、國家表彰或認(rèn)可的一、二、三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)。（5）學(xué)科上升幅度獎(jiǎng)：所任科目平均分名次每上升1名（與前學(xué)期統(tǒng)測結(jié)果相比）加2分（體育、化學(xué)、八年級(jí)物理和七年級(jí)各科以全縣第7名為基數(shù)）。（3）班級(jí)高中上線率（標(biāo)準(zhǔn)分：34分）（不含照顧分）本班學(xué)生高中上線人數(shù)除以本班應(yīng)考學(xué)生數(shù)的比率為班級(jí)高中上線率（七八年級(jí)參照九年級(jí)計(jì)算）。（2）教師學(xué)科及格率名次（標(biāo)準(zhǔn)分：13分）中考總分的60%為及格分（七八年級(jí)參照九年級(jí)計(jì)算）。（1）教師學(xué)科平均分名次（標(biāo)準(zhǔn)分：13分）教師所教的一個(gè)學(xué)科考試總分除以所教班級(jí)應(yīng)考學(xué)生數(shù)為學(xué)科平均分?？偟梅纸處焸€(gè)人考核得分）。按教育教學(xué)成果和學(xué)年履職考核結(jié)果兩塊考核。其中，任語文和英語雙班的教師在其 8 ；任數(shù)學(xué)；。由于每位教師在日常教育教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)上都認(rèn)真、努力、按質(zhì)按量的完成了工作，沒有什么差距；為了使考核更科學(xué)、更公平公正，所以，結(jié)合上級(jí)文件精神及我校情況，該項(xiàng)考核以體現(xiàn)教師在教育教學(xué)過程中的工作量為主。（5）、教研能力（7分）①把現(xiàn)代教育技術(shù)引入常規(guī)教學(xué)，每學(xué)期不少于一節(jié)，記1分（6）、業(yè)務(wù)(7分)①不按時(shí)上交教案、作業(yè)、測驗(yàn)檢查的，拖一天扣1分（不足一天按一天算）②不按時(shí)上交各種表、卡、冊及其他材料的拖一天扣1分（不足一天按一天算）B、加分項(xiàng)目教師給學(xué)校文藝、體育團(tuán)體進(jìn)行輔導(dǎo)，參加縣級(jí)及以上的比賽或會(huì)演，團(tuán)體獲一等獎(jiǎng)或第一名的獎(jiǎng)4分，以下名次的依次獎(jiǎng)3分、2分、1分。（4）、成績考查（3分）①按常規(guī)管理辦法進(jìn)行測驗(yàn)并及時(shí)批閱，且進(jìn)行質(zhì)量分析的評(píng)2分，未進(jìn)行質(zhì)量分析的評(píng)1分。②作業(yè)量不足，批改不及時(shí)，批改有錯(cuò)誤，效果較差的評(píng)2分。評(píng)2分④上課態(tài)度不端正，隨意應(yīng)付，講授內(nèi)容凌亂無系統(tǒng)性，錯(cuò)誤較多，嚴(yán)重壓抑學(xué)生積極性，學(xué)生意見大。評(píng)10分②課堂教學(xué)組織較好，容量適當(dāng)，語言準(zhǔn)確，師生互動(dòng)好，效果明顯，大多數(shù)學(xué)生能理解課堂的教學(xué)內(nèi)容，反映較好。②基本符合要求，能適應(yīng)教學(xué)，但有一定缺漏的評(píng)4分 ③教案馬虎、簡單、缺漏多的評(píng)1分。(2)主動(dòng)上前制止處理突發(fā)惡性事件，獎(jiǎng)勵(lì)1分（3）表彰加分：學(xué)校級(jí)加1分，鄉(xiāng)級(jí)加2分，縣級(jí)加3分，州級(jí)加4分，省級(jí)加5分，國家級(jí)加6分。（6）、不服從學(xué)校工作安排作如下處理：①工作量不足，不服從學(xué)校教學(xué)工作安排，扣5分 ②未經(jīng)學(xué)校同意，拒聘原任教班級(jí)著扣5分③不服從學(xué)校正常教學(xué)工作中臨時(shí)性工作安排，一次扣1分（7）、工作中推諉扯皮影響正常工作的扣5分（8）、無理取鬧、酗酒鬧事或動(dòng)輒吵打扣5分（情節(jié)嚴(yán)重的除扣分外按有關(guān)規(guī)定處理）（9）、上課抽煙、酒后上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分（10）、違反下列規(guī)定的出現(xiàn)一次扣1分： ①不說有損于教師形象的語言； ②行為習(xí)慣堪為學(xué)生表率； ③工作場所衣著儀表規(guī)范；④不對(duì)學(xué)生說有損班級(jí)管理、有損學(xué)校管理、有損學(xué)生自尊心、自信心的話語，不說有損于學(xué)校聲譽(yù)、有損其他教師聲譽(yù)的語言； ⑤嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。（4）、任意換課、混課，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（2）、出現(xiàn)下列情形的，視情節(jié)扣3—5分： ①體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的； ②因排斥差生導(dǎo)致學(xué)生流失的； ③受黨紀(jì)政紀(jì)處分的；④工作中因違反規(guī)定造成責(zé)任事故或嚴(yán)重后果的； ⑤在從事專項(xiàng)工作或臨時(shí)性工作中違反有關(guān)紀(jì)律的。德（35分）A、扣分項(xiàng)目（1）、具有良好的師德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。（一）過程考核從學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量中提取11%作為過程考核，按德、能、勤三塊考核，滿分100分（個(gè)人獎(jiǎng)金=獎(jiǎng)金總額247。（5分）附：骨干教師未履行骨