【正文】 滅與永生的壯烈對(duì)比中，驗(yàn)證其生命力之頑強(qiáng)。離離是生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)；歲歲枯榮是其生命之律動(dòng)過(guò)程，其意蘊(yùn)是規(guī)律和永恒。? 這是一曲野草頌，進(jìn)而是生命的頌歌。? 由景及理例2：? 白居易《賦得古原草送別》:離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！坝F千里目”，寫詩(shī)人一種無(wú)止境探求的愿望，還想看得更遠(yuǎn)，看到目力所能達(dá)到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”。次句寫目送流經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來(lái)，又在遠(yuǎn)處折而東向，流歸大海。? ? 由景及理例1：? 王之渙《登鶴雀樓》（白日依山盡……）? 首句寫遙望一輪落日向著樓前一望無(wú)際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒(méi)?？忌毚鹑珒蓚€(gè)層次，并且注意語(yǔ)言文字的流暢表述和層次感。選項(xiàng)ABC寫的都是真實(shí)的花香，因此全部排除。相反，此處應(yīng)是以動(dòng)襯靜。五六兩句也不僅是雨天景色，“風(fēng)暖落花輕”應(yīng)是晴天。任選上述詩(shī)歌中的一首，也可選取其他詩(shī)作，具體說(shuō)明其中景和理的內(nèi)容，并分析景理之間的關(guān)系。楊維楨《燕子辭》）? ，浥塵香雨潤(rùn)如膏。（宋?劉子翚huī 《海棠花》）? D．燕子來(lái)時(shí)春雨香，燕子去時(shí)秋雨涼。（唐?鄭谷《闕下春日》）? B． 蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。? ②雨本無(wú)香味，但詩(shī)人在“雨香飛燕促”中卻說(shuō)雨“香”，這是用嗅覺(jué)來(lái)變大觸覺(jué)和視覺(jué)的修辭方法。? C． 三四句寫柳堤晴日的靜景，五六句寫雨天的動(dòng)景，以靜寫動(dòng)，借靜襯動(dòng)。?（7分）? ①下列對(duì)本事的賞析，不正確的是（3分）? A． 一二句點(diǎn)題，寫“春江”暗含江邊之“堤”，寫“密樹”點(diǎn)出堤上之“柳”。? 雨香飛燕促，風(fēng)暖落花輕。柳堤? 春江水正平，密樹聽啼鶯。第三篇：2012年北京高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞試題解析2012年北京高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞題分析三、本大題共有4個(gè)小題，共30分。”“這一種幼稚性的對(duì)文物的破壞，是對(duì)國(guó)民文物意識(shí)的嚴(yán)重誤導(dǎo)。2答案：同意，圓明園凝聚著前人非凡的智慧和巨大辛勞，殘缺的圓明園能引起人們痛惜，讓人產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴，它帶著歲月的滄桑，能喚起人們“悟性陶醉”，重修圓明園是對(duì)人們國(guó)民文物意識(shí)的嚴(yán)重誤導(dǎo)。解析：“?廢墟?的詞義變化是從歐洲的文藝復(fù)興開始的。第二階段，十八世紀(jì)末到二十世紀(jì)初，啟蒙運(yùn)動(dòng)提出“返歸自然”的主張，在浪漫主義運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生影響，喜好遠(yuǎn)古題材，追求神奇和神秘，愛(ài)好歐洲常見的古堡遺址?！笨忌鷱闹刑崛∠嚓P(guān)的語(yǔ)句即可。1答案：經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮后，載著歷史厚重意蘊(yùn)的，有著文化價(jià)值的，能夠給人帶來(lái)一種“悟性的陶醉”的遺跡?！弊髡卟徽J(rèn)為詞典錯(cuò)誤，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。本文不止介紹光伏發(fā)電在中國(guó)的優(yōu)勢(shì)，還介紹了光伏發(fā)電的原理和應(yīng)用，故D錯(cuò)誤。1答案：B解析：本文并未涉及光伏發(fā)電對(duì)其他的能源或者發(fā)電系統(tǒng)的超越，故A錯(cuò)誤?！惫蔇正確?！爱?dāng)傳統(tǒng)電力系統(tǒng)無(wú)法供電時(shí)，這些太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備卻可以迅速恢復(fù)供電，成為救命的能源”“光伏發(fā)電系統(tǒng)的主要部件是太陽(yáng)能電池、蓄電池、控制器和逆變器”，故C正確。1答案：CD解析：“光伏發(fā)電在發(fā)達(dá)國(guó)家受到高度重視”，A選項(xiàng)換成許多國(guó)家，偷換概念，故A錯(cuò)誤。解析：參照注釋和典故本身，知人論世，即可得到答案，注意要先理解詩(shī)句本身的意思再分析，歸隱之懷在表面，厭倦功名之心則為根本。②答案：BE解析：興亡盛衰之感往往是通過(guò)描繪眼前的物是人非而起，“當(dāng)年燕子知何處”和“韋曲杜陵文物盡”均是在感慨當(dāng)初繁華如今已經(jīng)不再，因此答案容易獲得，余下三句均為襲用杜甫原句進(jìn)行單純的景物描寫。與過(guò)去閱讀延伸題的答題思路完全一致?！顿群绲逃洝贰皯]于民也深”等句體現(xiàn)出了以民為本，仕途受阻也依然保持自我高尚的德行情懷。1答案：略解析：此題首先要指出兩篇《記》抒發(fā)的為官情懷。解析：試題中“而功未及就，退守一州，無(wú)所用心，略施其余，以利及物”是指滕子京在仕途不順的境遇下仍心為百姓，勤于政事，惠及百姓做出一定政績(jī)的具體陳述，與《岳陽(yáng)樓記》的此句意義相似。1答案：(慶歷四年春，)滕子京謫守巴陵郡。1答案：C解析：文章最后一段作者主要解釋了作文的目的與原因：；；，共有此意。答案：C解析：“皆不能易吾侯之議也”譯為“(他們)都不能改變我們太守的主意”。二、古詩(shī)文閱讀：答案：夫慮熟謀審/力不勞而功倍/作事可以為后法/一宜書/不茍一時(shí)之譽(yù)/思為利于無(wú)窮/而告來(lái)者不以廢/二宜書/岳之民人與湖中之往來(lái)者/皆欲為滕侯紀(jì)/三宜書/以三宜書/不可以不書/乃為之書解析：“一宜書”“二宜書”“三宜書”已經(jīng)標(biāo)明了層次，然后通過(guò)一些具體的動(dòng)詞和虛詞來(lái)劃分，難度不大。②答案：A解析：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”采用了互文手法，“煙籠寒水月籠沙”也一樣，其他三項(xiàng)均未使用這種手法。B“足下”過(guò)于書面，飯桌上使用不合適。①答案：C解析：“做出認(rèn)真的指導(dǎo)”不得體，不宜對(duì)邀請(qǐng)的對(duì)象提這樣的要求。B“一家人不說(shuō)兩家話”，意思是自家人不說(shuō)客氣話。但這一準(zhǔn)備工作僅限于后勤工作，不包括“搶占市場(chǎng)”等行為。答案：C解析：C“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，指出兵之前，先準(zhǔn)備好糧食和草料。答案：A解析：“題寫”指書寫，“題簽”多指為書籍、卷冊(cè)封面題寫標(biāo)簽；“內(nèi)涵”多指內(nèi)在涵養(yǎng)，“蘊(yùn)涵”指包含；“吟詠”指詠唱，聲調(diào)有抑揚(yáng)地念，“涵泳”指深入領(lǐng)會(huì)。第二篇：2014北京高考 語(yǔ)文試題答案解析2014北京高考 語(yǔ)文試題答案解析一、選擇題：答案：D解析：鐫(juān)刻；鋃鋃(瑯瑯)上口答案：C解析：“萬(wàn)戶”“千家”詞性與“冬盡”不匹配，排除AB；“縷縷”平仄與上聯(lián)的“點(diǎn)點(diǎn)”不匹配，排除D。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛(ài)”，這樣的愛(ài)為什么能深入靈魂？ 請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題作文。將題目抄寫在答題卡上。請(qǐng)以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。①在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，從古至今有無(wú)數(shù)英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先??，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長(zhǎng)，有普通人一樣的對(duì)美好生活的眷戀。（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。文體不限。請(qǐng)針對(duì)社會(huì)上的某一種不文明現(xiàn)象，擬一條勸說(shuō)短信。你選擇哪部著作中的哪個(gè)章節(jié)或片段？請(qǐng)用一句話表述推薦內(nèi)容，并簡(jiǎn)要陳述理由。①語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)們推薦名著中的章節(jié)或片段供課上研讀。（10分）從下面三個(gè)三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。這句話的意思是，中國(guó)人愛(ài)梅，種梅，寫梅，賞梅，梅深入到人們生活的各個(gè)角落，梅花詩(shī)中華民族不屈不撓，自強(qiáng)不息，清高孤傲精神的象征，表達(dá)作者對(duì)梅花這種品格的贊美。“詩(shī)心”本義為詩(shī)歌的情感，在文中指從古至今有無(wú)數(shù)的詠梅佳作，呈于書本，縈繞于心，把梅花的品格深入到血液靈魂和心里。（4分）【解析】本題為詞句理解題，需要解釋詞的本義，文中義及情感主旨。品質(zhì)與格調(diào)：（1）不畏風(fēng)雪，堅(jiān)忍不拔（2）頑強(qiáng)不屈的生命力（3）高潔孤傲淡然（4）超凡脫俗：“梅花，幾千年的書香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗。（3）在為情所困，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之時(shí)，幽香襲來(lái)?！緟⒖即鸢浮?情境：（1）在萬(wàn)木蕭瑟，大雪壓境的寒冬，欣賞梅的一樹繁花。行文流暢，銜接自然。內(nèi)容：表達(dá)了作者對(duì)梅花自強(qiáng)不息，不屈不撓，清高孤傲，鐵骨冰心等美好品質(zhì)的贊美。作者層層遞進(jìn)，引出文章主旨?！緟⒖即鸢浮渴址ǎ阂孕∫姶?，由我與外國(guó)人談?wù)撁坊ǎ仙矫褡寰?象征，由梅花象征民族精神對(duì)比、反襯，在于美國(guó)人談到梅花時(shí)，用牡丹做對(duì)比（或反襯），牡丹又大又美，但是不具有梅花高潔的品性，梅花詩(shī)深入血液和靈魂的一種花。題干中的謀篇即文章結(jié)構(gòu)安排，立意是對(duì)于文章內(nèi)容主旨的把握。，在謀篇與立意方面匠心獨(dú)具，請(qǐng)結(jié)合全文加以賞析。B選項(xiàng)林和靖是北宋時(shí)期的詩(shī)人。D.“梅”與“松”“竹”并稱為歲寒三友，都是歷代中國(guó)畫家酷愛(ài)的創(chuàng)作題材?！氨姺紦u落獨(dú)暄妍”一詩(shī)詩(shī)體推斷，該詩(shī)寫作年代是在魏晉年代。，并且梅花也象征民族精神。，并沒(méi)有說(shuō)對(duì)梅花有很好的藝術(shù)感染力，文中并沒(méi)有體現(xiàn)出期待。【參考答案】D 【解析】本題考察的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。在無(wú)意識(shí)中也表現(xiàn)了外國(guó)人對(duì)中國(guó)文化的隔膜與誤解。最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）“蘇菲”相比，“梅”是不大動(dòng)聽的中文名字，因此令作者耿耿于懷。C.“話說(shuō)”中“說(shuō)”的意思是提及、提到。A.“游說(shuō)”中“說(shuō)”的意思是用話勸別人。中國(guó)人心里千回百轉(zhuǎn)的梅魂，在與世界相遇的過(guò)程中煥發(fā)出獨(dú)異的魅力，成為民族精神的寫照。我也不由自主又談起梅花，他說(shuō)他的，我說(shuō)我的，他說(shuō)的我不太懂，我相信我說(shuō)的他也不懂，有一點(diǎn)是相通的，對(duì)一種花的深入靈魂的熱愛(ài)。梅花的美是攝人魂魄的，如果賞梅在淡云，曉日，薄寒，細(xì)雨，或小橋，清溪，明窗，疏籬，再加上詩(shī)酒橫琴，林間吹笛，這時(shí)候你很難再做凡人，梅花是人間尤物，人間與仙境的使者。怎么才能告訴他，千年老梅，鐵枝銅干，如枯若死，一夜風(fēng)雪后，突然瓊枝吐艷，那種絕處逢生的滄桑感。顯然這位藝術(shù)家也誤解了梅花。那人端詳半天，說(shuō)，很像桃花嗎，枯瘦的桃花，還有黑色的，很稀有的顏色。如果你讀了這詩(shī)，看了這梅，你一定能作出美的樂(lè)曲，中國(guó)有名曲《梅花三弄》，你可以寫出“梅花四弄”?！氨姺紦u落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。那人睜大了眼睛問(wèn)：“真的嗎？”“真的。中國(guó)人傾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陳介眉的官人，聽說(shuō)孤山的梅花開了，立即丟官棄印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州，“何物關(guān)心歸思急，孤山開遍早梅花”。我說(shuō)梅花是中國(guó)最美的花，有幾千年的栽培史。大多花草有艷花者無(wú)果實(shí)，有美實(shí)者無(wú)艷花，難得梅兩者俱美，梅的美不僅是果實(shí)，這老美只知道吃。這胖胖的老美認(rèn)真起來(lái)，有一天他突然跑來(lái)興沖沖地告訴我，蘇菲，我找到了梅，結(jié)一種酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我說(shuō)梅花是被中國(guó)人掛在墻上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和靈魂的一種花。而且牡丹是我唯一認(rèn)識(shí)的中國(guó)花。我有點(diǎn)失望，進(jìn)一步啟發(fā)說(shuō)，這種花，很美，在冬天開放，中國(guó)人最喜歡，經(jīng)常把它們畫成畫掛墻上，寫進(jìn)詩(shī)里。第二次一個(gè)美國(guó)人問(wèn)起梅花，我接受上次的教訓(xùn)，不再說(shuō)李子花，就啟發(fā)他說(shuō)，是一種花，中國(guó)最美的花，你猜猜看。我突然張口結(jié)舌起來(lái)，記得梅花翻譯成英語(yǔ)是plum，就是李子，遲疑了一下，就說(shuō)plum。雖知道這名字極美，但每當(dāng)別人問(wèn)起我的名字時(shí)，又覺(jué)得難以啟齒，太俗了，取這個(gè)名字的人太多，聲音聽起來(lái)也悶聲悶氣的，對(duì)這個(gè)名字的尷尬，一直不能釋懷，到美國(guó)后就馬上給自己取了一個(gè)雅致的英文名字，以為總可以脫俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無(wú)恨亦成灰，誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。說(shuō)起梅花我出生的那一天，家門前的梅花初綻，據(jù)說(shuō)是朱砂梅，很美，家人就給我取名“梅”字?！保ā多嵨撵淌峙礀|坡樂(lè)府〉》）四、本大題共6小題，共24分。同時(shí)，上下兩結(jié)句作七言拗句，也是特意安排的。接著二句亦然。開頭四句，“瑯然，清圓，誰(shuí)彈，響空山。詞作最后將著眼點(diǎn)落在琴聲上，突出了全詞的主旨。此處用“飛仙”之典，謂醉翁化為飛仙，一去不復(fù)返，鳴泉之美妙，也就再也無(wú)人聆賞了?！八嘉虩o(wú)歲年，翁今為飛仙。而水，同樣也不是永遠(yuǎn)朝著一個(gè)方向往前流動(dòng)的。”說(shuō)時(shí)光流轉(zhuǎn)，山川變換，瑯琊諸峰，林壑尤美，并非永遠(yuǎn)保持原狀?！闭f(shuō)醉翁離開滁州，流泉失去知音，只留下自然聲響，但此自然聲響，朝夕吟詠，似帶有怨恨情緒。寫歐陽(yáng)修曾作醉翁亭于滁州，在瑯琊幽谷聽鳴泉，且嘯且詠，樂(lè)而忘還，天籟人籟，完全融為一體?！白砦虈[詠，聲和流泉。詞作將此流泉之聲響比作孫子之擊磬聲，用荷蕢者對(duì)擊磬聲的評(píng)價(jià)，頌揚(yáng)流泉之自然聲響?！昂墒夁^(guò)山前，曰有心也哉此賢?！霸旅黠L(fēng)露娟娟，人未眠。這一絕妙的樂(lè)曲，很少有人能得其妙趣，只有醉翁歐陽(yáng)修能于醉中理解其天然妙趣?！盁o(wú)言，惟翁醉中知其天。清圓兩字，這里是用來(lái)說(shuō)泉聲的清越圓轉(zhuǎn)?！冻o崠歌》曰：“撫長(zhǎng)劍兮玉珥，璆鏘鳴兮琳瑯。四句為鳴泉飛瀑之所謂聲若環(huán)佩，創(chuàng)造出一個(gè)美好意境。【詩(shī)歌解析】詞的上片寫流泉之自然聲響及其感人效果。下片寫鳴泉雖不復(fù)存，醉翁也已化為飛仙，但鳴泉之美妙樂(lè)曲，醉翁所追求之絕妙意境，卻仍然留人間。“月明風(fēng)露娟娟，人未眠。如首句“瑯然，清圓，誰(shuí)彈，響空山”?！蹲砦掏び洝访鑼懥爽樼鹕降乃臅r(shí)景色，表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂(lè)的情懷。【參考答案】①登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！”（《歸去來(lái)兮辭》）（2分）②這首詞與歐陽(yáng)修《醉翁亭記》有密切關(guān)聯(lián)?！?【參考答案】嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。（2分）白居易《琵琶行》同樣運(yùn)用了這種手法來(lái)寫琵琶聲：“_______________，___________________。（王仁?！肚G南席上詠胡琴妓》）【參考答案】B 【解析】A用龍吟虎嘯的聲音和萬(wàn)籟百泉的秋音來(lái)寫觱篥聲；C是蜂和蟬來(lái)寫琴聲；D用白玉和黃鶯寫琴聲。（劉長(zhǎng)卿《聽笛聲留別鄭協(xié)律》），蟬移高柳迸殘聲。（5分）①下列詩(shī)句，沒(méi)有運(yùn)用這種手法的一項(xiàng)是（3分），萬(wàn)籟百泉相與秋。，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤(rùn)?！緟⒖即鸢浮緾 【解析】本詞主要借對(duì)流泉聲音的描寫來(lái)贊美歐陽(yáng)修在瑯琊山寄情山水，感受天籟的悠然自得之情。C.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯琊后，作者空對(duì)流泉，以吟誦表達(dá)思念之情。不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都寫出了山的空寂?！?】徽：琴徽，系弦之繩?！?】蕢：草筐。注釋：【1】據(jù)本詞序，歐陽(yáng)修喜愛(ài)瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。思翁無(wú)歲年，翁今為飛仙。醉翁去后，空有朝吟夜怨。荷蕢過(guò)山前，曰有心也哉此賢【2】。無(wú)言，惟翁醉中知其天。閱讀下面這首詞，完成1619題。兒子是人們所偏愛(ài)的，忍心割去自己所偏愛(ài)的而推行大義，腹可稱得上大公無(wú)私了。君王雖然為這事加以照顧，讓官吏不殺他，我不能不施行墨家的法規(guī)?！@是用來(lái)禁絕殺人傷人的。墨家有個(gè)大師腹，居在秦國(guó)。孔子聽到了這件事說(shuō)：“祁黃羊的說(shuō)法太好了！推薦外人不回避仇人，推薦家里人不回避自己的兒子。”晉平公說(shuō)：“好啊。過(guò)了不久，晉平公又問(wèn)祁黃羊說(shuō)：“國(guó)家沒(méi)有管軍事的官，那有誰(shuí)能擔(dān)任呢？”祁黃羊回答說(shuō)：“祁午可以擔(dān)任?！睍x平公說(shuō)：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答說(shuō)：“君王問(wèn)的是可以做地方官的，不是問(wèn)我的仇人哪。