【正文】 體備課觀摩研討活動(dòng)。各鎮(zhèn)中心校要充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭作用，成立各學(xué)科中心教研組，組織全鎮(zhèn)教師分學(xué)科開展集體備課活動(dòng)；局直小學(xué)、民辦小學(xué)以教研組為單位組織開展集體備課活動(dòng)。本學(xué)期縣教研室的重點(diǎn)工作仍然要抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，小學(xué)組將加強(qiáng)對(duì)村小的教學(xué)視導(dǎo)工作，指導(dǎo)教師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，抓實(shí)“備、講、批、輔、考、評(píng)”等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。第三篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)教研工作計(jì)劃2010—2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)教研工作計(jì)劃豐縣教育局教研室小學(xué)組一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以小學(xué)各科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，牢固樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，創(chuàng)新教研工作方式，圍繞小學(xué)各學(xué)科、各學(xué)段學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，聚焦課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究，強(qiáng)化過(guò)程指導(dǎo)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為我縣小學(xué)教學(xué)的健康和諧發(fā)展，提供更加科學(xué)、有力的專業(yè)指導(dǎo)和支持。要求教師更要加倍努力，抓兩頭，帶中間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生身心向健康方向發(fā)展，再創(chuàng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的新輝煌。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，抓好各科教學(xué)工作。每月考評(píng)一次，做好檢查記錄，作為教師考核的一個(gè)重要依據(jù)。另外，要求專任教師一律使用普通話進(jìn)行授課，平時(shí)交流及開會(huì)盡量講普通話。堅(jiān)持每天下午利用午會(huì)時(shí)間，教師輪流做普通話微型講座。強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期，我校將繼續(xù)要求教師書寫教學(xué)隨筆，要堅(jiān)持做到隨時(shí)記錄，鼓勵(lì)教師對(duì)生本理念的再認(rèn)識(shí)以及在生本課堂實(shí)踐中出現(xiàn)的亮點(diǎn)和困惑及時(shí)的進(jìn)行隨筆記錄。解決實(shí)際存在的問(wèn)題，推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)方法。本學(xué)期期中考試后，我校計(jì)劃進(jìn)行深入的試卷分析，并且對(duì)前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作認(rèn)真總結(jié)思考，將自己在“生本實(shí)踐”中的成功與困惑整理成文，利用教研活動(dòng)日與老師們分享交流。（3）校教導(dǎo)處相關(guān)人員隨時(shí)進(jìn)行“推門聽課”，促進(jìn)教師日常備課教學(xué)的落實(shí)與高效。（2）針對(duì)性“達(dá)標(biāo)課”，幫助新教師快速成長(zhǎng)。課后，進(jìn)行集中評(píng)課、打分。要求教師在課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，用生本理念全面引領(lǐng)課堂。具體安排如下：（1）人人進(jìn)行“研討課”。生本賽課、激勵(lì)前行。本學(xué)期，我校將分學(xué)科由骨干教師對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)教學(xué)大組進(jìn)行“生本課堂”實(shí)踐心得交流和經(jīng)驗(yàn)分享。為充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用，在本次活動(dòng)中，由我校走在生本最前沿的優(yōu)秀教師承擔(dān)此次示范課，為同科教師之間的教學(xué)交流提供了平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，全面提高各學(xué)科各年級(jí)教師對(duì)生本課堂的駕馭能力。（1）示范引領(lǐng)、共同提高。培訓(xùn)重點(diǎn)首先是思想政治素質(zhì)，同時(shí)在業(yè)務(wù)能力、知識(shí)水平、示范作用發(fā)揮等方面，對(duì)骨干教師提出要求，對(duì)她們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，充分發(fā)揮本校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高教師的帶頭示范作用，通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，充分發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用，展示其示范輻射作用，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性對(duì)全體教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)。教師外出培訓(xùn)回來(lái)后，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行“二次培訓(xùn)”，做“移植課”和講座，帶動(dòng)全體教師積極教研。采用集體備課，輪流說(shuō)課，使每一位教師能取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐漸感受到生本教育思想在課堂中的變革。（1）結(jié)對(duì)幫扶，互幫互進(jìn)。加強(qiáng)教師學(xué)科專業(yè)技術(shù)能力培訓(xùn)本學(xué)期，我校繼續(xù)延用以往使用的一些行之有效的培訓(xùn)內(nèi)容，在教研活動(dòng)日（周二數(shù)學(xué)組活動(dòng)，周三語(yǔ)文組活動(dòng)，周四綜合組活動(dòng)，周五英語(yǔ)組活動(dòng)）解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題。教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)每位教師的講解作出評(píng)比，選出優(yōu)秀獲獎(jiǎng)教師，學(xué)期末進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。目的是讓所有的教師在開學(xué)初就認(rèn)真的研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，深層的挖掘教材內(nèi)容，理清教材的邏輯線索，能夠把前后相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行有效的整合，結(jié)合他人的成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己今后的教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期要求每位教師撰寫“教學(xué)隨筆”不少于8篇，教學(xué)論文至少1篇。讀，即鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間積極閱讀有關(guān)生本教育的新專著，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；研，即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)（微型講座），利用每天下午20分鐘時(shí)間，教師輪流將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。并且做好記錄，每次檢查都評(píng)選出一篇“優(yōu)秀教案”，參加“一師一優(yōu)課”曬課、論文等投稿評(píng)選，做成簡(jiǎn)報(bào)，共全體教師閱讀學(xué)習(xí)。三、具體措施：學(xué)校對(duì)教師的常規(guī)檢查，由以往的每月一次調(diào)整為每大周一次。教師只有掌握豐富的生本教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)生本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持教學(xué)教研一起抓，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。大隊(duì)部和各班要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開展書畫才藝展、學(xué)習(xí)雷鋒、法制安全教育、慶“六一”等活動(dòng)，辦好班級(jí)黑板報(bào)及櫥窗，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校將開設(shè)書法課，一至三年級(jí)開設(shè)硬筆書法，四至六年級(jí)開設(shè)毛筆書法課，力爭(zhēng)通過(guò)書法課的開展，學(xué)生的寫字水平有所提高。（五）落實(shí)并上好地方課程。畢業(yè)班科任教師每月應(yīng)組織一次質(zhì)量檢測(cè)，加強(qiáng)反饋，從而提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性，使教學(xué)工作做到有的放矢，同時(shí)要做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成你追我趕的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（四）全面抓好畢業(yè)班工作，夯實(shí)小學(xué)基礎(chǔ)。以經(jīng)典詩(shī)文朗誦和影視教育、影評(píng)活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)持上好“一課兩會(huì)”，以思品課、隊(duì)會(huì)和班會(huì)為德育教育主渠道。五、六年級(jí)學(xué)生要積極開展“學(xué)習(xí)一位心中崇拜的人、確立一條激勵(lì)向上的人生格言、當(dāng)一次班級(jí)活動(dòng)主持人”的活動(dòng)。但德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，不得有絲毫松懈，因此，我們必須立足學(xué)校實(shí)際，理清工作思路，在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，探索新的有力措施，狠抓落實(shí)，繼續(xù)努力推動(dòng)我校德育工作在上新臺(tái)階。我們必須堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的教育理念。（三）探索德育工作新舉措，著力培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的合格小學(xué)生。數(shù)學(xué)教研組要繼續(xù)搞好口算競(jìng)賽活動(dòng)，分析總結(jié)學(xué)生口算能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)